41、体育教育相关研究：警校生心理健康与独立合作教学模式

体育教育相关研究：警校生心理健康与独立合作教学模式

在当今社会，大学生的心理健康问题愈发受到关注。对于警校学生而言，由于其未来职业的特殊性，他们面临着更高的要求和更大的压力。同时，体育教育教学模式也在不断创新和发展，以满足学生的多样化需求。本文将围绕警校学生课后锻炼对心理健康的影响以及基于气球排球教学的独立 - 合作体育教学模式展开探讨。

警校学生课后锻炼对心理健康的影响

近年来，人们对高校学生心理健康的关注度日益增加，但针对军事化管理环境下警校学生心理健康的研究相对较少。由于警察工作的特殊性，警校学生需要具备良好的心理素质。因此，探索科学有效的方法来促进警校学生的心理健康至关重要。

研究方法

• 文献资料法 ：收集并分析自 2000 年以来与该问题相关的文献，了解研究现状。
• 问卷调查法 ：采用症状自评量表 SCL - 90 对学生进行分层调查，并与国内青年群体、普通高校学生和军校学生的常模进行比较分析。
• 实验法 ：选取 243 名南京森林警察学院的学生，按照自愿原则分为两组，使用 SCL - 90 进行实验前测试，确保两组学生心理健康水平基本相同。实验分为身体素质训练（包括体能、力量训练、跑步）和球类运动（包括篮球、足球）两类，每次训练时间为 30 - 90 分钟，每周锻炼 2 - 5 次。
• 数理统计法 ：运用 spass11.50 软件对实验数据进行统计分析。

研究结果与分析