30、探索 MapKit 框架:功能与使用指南

探索 MapKit 框架:功能与使用指南

1. 使用条款与示例应用

在使用 MapKit 框架时,需要注意它借助 Google 服务来提供地图数据,因此使用该框架意味着你要遵守 Google Maps/Google Earth API 的服务条款,你可以在 此链接 查看具体条款。在将 MapKit 用于应用开发前,请确保你已阅读并愿意遵守这些条款。

示例应用初始会展示一幅全球地图,界面中除地图外,仅有一个名为 “Go” 的按钮。当按下该按钮,应用会确定当前位置,对地图进行缩放以显示该位置,并放置一个图钉标记此位置,随后还会使用逆向地理编码确定当前位置对应的地址,并在地图上添加一个标注视图显示该地址。尽管这个应用看似简单,但它涵盖了 MapKit 的大部分基本功能。

2. 概述与术语

MapKit 虽不算复杂,但部分概念可能会让人困惑。为了清晰理解,我们先从宏观层面梳理相关术语,再深入探究各个组件。

要在应用视图中显示地图相关数据,需添加地图视图。地图视图可设置委托,通常该委托是负责包含地图视图的视图的控制器类。示例应用采用单一视图和单一视图控制器,此视图包含地图视图及其他元素,视图控制器则作为地图视图的委托。

地图视图通过一系列标注来记录感兴趣的位置。地图上的任何图标,如针、点等,都属于标注。当标注处于地图显示区域时,地图视图会向其委托请求一个标注视图,用于在地图的特定位置绘制该标注。标注是可选择的,选中的标注会显示一个标注框,类似 “You are Here!” 这

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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