如何阅读一本书（笔记）

这本书的主旨：

教授我们如何去读书。

关于阅读态度和规则的建议：

主动的阅读：我们对眼前的书要求更多、问题也更多。

没有外力帮助去阅读：凭借我们内心的力量慢慢理解，从模糊到清晰，增强理解力。

建立自信和乐趣：面对一本比较难的书的时候，遇到困难跳过，重点和难点做标记，第二遍再把重点、难点研读一下。

速度：无关紧要的地方读快点，难的地方读慢点。（利用鼠标或尺子）

阅读的目标：获取精神或思维上的成长。不同的书应用不同的态度去读。

阅读的结果：获取资讯；增加理解力。-真正的学习，重要的是运用理解力，而不是记忆力。

做标记的方式：下划线，特殊符号，做编号，做笔记。

对书的评价：在对整本书了解之后，你赞同/不赞同作者哪些观点。（不全面、论据不足、有误..）

学习类型：

自我发现型-反思、书籍。需要观察、记忆、分析、理解、想象力、省思。

指导型-视频教程、课程。

阅读的四个层次：

基础阅读-能看懂文字：字、短语、句子、段落、章节、文章。

检视阅读-系统化略读，功能：发掘这本书是否值得去读；快速地发现书本讲了什么。怎么做：

              看书名和序，对书的类别进行判断。（实用性or理论性，历史、政治、计算机、数学..）

              研究目录，了解章节内容。

              了解书的作者。

              翻看一下全书和后几页，思考

              1）这本书的主旨是什么？

              2）作者的思想是什么？论点是什么？

              3）这本书哪些地方有道理，哪些地方没道理？

              4）这本书能给我带来什么？

分析阅读-详细地阅读。规则

              1）尽早知道自己所读的是哪一类书。

              2）使用一句或几句话来叙述整本书的内容。

              3）将书中重要的章节列出来，它们是怎么组成完整的结构的。列大纲：

                        1.  全书分为几个部分，分别是ABC

                        2 . 第一部分分为几个段落，分别是XYZ

                        3.  第一个段落有几个重点，分别是123

              4）找出作者要问的问题和他给出的答案。 

              5）找到重要的字词，理解它所表达的含义。-与作者达到共识。一词多义，特殊字符/特殊用语

              6）将书中最重要的句子全画出来，找出文章的主旨。

              7）由重要的句子，构成整本书的论述。

              8）明白哪些问题是作者已解决的，哪些问题是作者未解决的。

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