数学与素质教育

一、 素质的含义

（一）词典上的解释

• 素质一词经常见诸报刊杂志，其含义也没有统一的说法。高级汉语大词典中对该词的解释如下：[diathesis]心理学上指人的某些先天的特点；[quality]事物本来的性质；[accomplishment]素养。

（二）笔者给出的定义

• 为了后面论述方便起见，我们给出一个简明的定义，所谓素质是指个人先天具有的生理、心理特点和后天通过环境、教育获得的基本品质，既包含先天的特点又有后天的品质，而影响后天品质的一个重要因素就是教育。

二、数学对素质培养的影响

• 受过良好数学教育的人，通过在数学方面的学习和训练所形成的科学素质，使得他们无论干什么工作，都会起到重要作用。数学中必须准确把握概念，这会使他们在工作中不至走偏或曲解；数学中讨论问题非常明确、实际，使他们在工作中避免遇事含糊不清或流于空泛议论；数学中严密的逻辑思维会使他们在工作中洞察事物的本质，迅速找出解决问题的方法；数学中严格、简洁的叙述和论证，会使他们在工作中不拖泥带水，谈话和行文简明扼要，避免和减少延误和失误；数学中求解问