15、Power BI 报表创建与发布全流程指南

Power BI 报表创建与发布全流程指南

1. 报告创建前的思考

在创建 Power BI 报告时,有几个关键因素需要考虑。首先,报告中的数据必须准确且最新。设计报告时,要明确想讲述的故事,确保用户能轻松理解可视化内容。若用户需花费大量时间解读可视化信息,或者信息不清晰,他们可能就不会使用该报告。同时,在构建可视化内容时,要始终将用户放在心上。虽然可以使用颜色来增强效果,但需谨慎选择,避免过度使用。若缺乏创意,可从众多网站获取灵感,例如 Pinterest。

2. Power BI 常见可视化类型

Power BI 自带多种典型的可视化类型,还可从多个网站导入更多种类。以下是一些常见的可视化类型:
| 可视化类型 | 用途 | 注意事项 |
| ---- | ---- | ---- |
| 条形图 | 用于跨类别比较数据 | 无 |
| 折线图 | 展示随时间的趋势和变化 | 无 |
| 饼图 | 显示度量的比例或百分比 | 类别过多或差异较小时,可读性会变差 |
| 丝带图 | 可视化排名或位置随时间的变化 | 无 |
| 甜甜圈图 | 类似饼图,但中心为空 | 比较 3 - 5 个类别时较有用,类别超过 5 个时可读性差 |
| 仪表盘 | 用于比较,常显示向目标的进度 | 最好从 0 开始,适合显示单个值 |
| 漏斗图 | 表示流程阶段或数据的进展 | 可帮助识别瓶颈或改进区域 |
| 散点图 | 通过两个值轴在水平轴上显示一组数值数据 | 可显示趋势和异常值 |
| 分解树 | 适用于多维度数据,可深入查看信息 | 可用于根因分析 |
| 地图

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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