1、感知运动阶段:儿童运用某种原初的格局来对待外部客体。
2、前运演阶段:儿童开始以符号作为中介来描述外部世界。
3、具体运演阶段:儿童能进行具体运演,在同具体事物联系的情况下,进行逻辑运演。
4、形式运演阶段:处理命题演算。
本文介绍了皮亚杰的认知发展理论,分为四个阶段:感知运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段和形式运演阶段。各阶段描述了儿童如何逐步理解和适应外部世界。
1、感知运动阶段:儿童运用某种原初的格局来对待外部客体。
2、前运演阶段:儿童开始以符号作为中介来描述外部世界。
3、具体运演阶段:儿童能进行具体运演,在同具体事物联系的情况下,进行逻辑运演。
4、形式运演阶段:处理命题演算。
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