其实小升初电脑排位,我认为是一个还算不错的规定.如果能够坚决执行,的确能给中国孩子至少一个安静的小学生活.
我上小学的时候,体育老师说,在资本主义国家小学生必须保证一周6节体育课. 那时候我就开始羡慕资本主义小学,我们只有,可怜的2节体育课.
但是中国家长的劣根性暴露出来,那就是中国的哲学'规矩就是用来破坏的'
于是,靠权力,靠金钱,靠关系,靠一切能靠的东西.只有自己家的公子千金能够进入比别人家孩子好的学校,中国家长就不惜一切可以利用的资源择校.
你也择校,我也择校,大家还都含累,累,累.于是挺好一个电脑排位政策就这么被弄的非驴非马.最后的结果就是苦了孩子,累了家长,坏了规矩.
最后还是一个结果,中国教育的丛林法则,倒霉的就是没钱没权没关系的老百姓.而这些老百姓也并不值得可怜.
如今我也是一名孩子的父亲了.我真想让孩子就近分配就得了.但是我发现这么做压力真大.连老婆都骂我,你不反省自己没本身,没钱,没关系,没城里的房子,天天瞎得瑟什么!
哎.
没有人想遵守规矩和制度.最后倒霉的是整个民族.
我上小学的时候,体育老师说,在资本主义国家小学生必须保证一周6节体育课. 那时候我就开始羡慕资本主义小学,我们只有,可怜的2节体育课.
但是中国家长的劣根性暴露出来,那就是中国的哲学'规矩就是用来破坏的'
于是,靠权力,靠金钱,靠关系,靠一切能靠的东西.只有自己家的公子千金能够进入比别人家孩子好的学校,中国家长就不惜一切可以利用的资源择校.
你也择校,我也择校,大家还都含累,累,累.于是挺好一个电脑排位政策就这么被弄的非驴非马.最后的结果就是苦了孩子,累了家长,坏了规矩.
最后还是一个结果,中国教育的丛林法则,倒霉的就是没钱没权没关系的老百姓.而这些老百姓也并不值得可怜.
如今我也是一名孩子的父亲了.我真想让孩子就近分配就得了.但是我发现这么做压力真大.连老婆都骂我,你不反省自己没本身,没钱,没关系,没城里的房子,天天瞎得瑟什么!
哎.
没有人想遵守规矩和制度.最后倒霉的是整个民族.
作者认为小升初电脑排位原本是一个好政策,旨在为孩子们提供更公平的小学教育环境。然而,由于家长们的种种不当行为,如通过权力、金钱等手段为孩子择校,这一政策并未取得预期效果,反而加剧了教育资源的不平等分配。
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