2、SHAMATA-256实用碰撞攻击解析

SHAMATA-256实用碰撞攻击解析

1. 引言

在密码学领域,碰撞攻击是对哈希函数安全性的一种重要挑战。SHAMATA作为一种哈希算法,也面临着这样的考验。本文将详细介绍针对SHAMATA的实用碰撞攻击方法,包括消息差异特性、线性化处理、寻找差分路径以及具体的攻击实现等方面。

2. 消息差异特性
  • 观察1 :当消息差异∆在所有16个字节上具有相等差异时,扩展消息字P、P′、Q和Q′中也会出现相同的差异∆。这是因为转置和重新排列列不会改变字节差异的值,而MixColumns对每列应用线性变换:
    [
    \begin{cases}
    b_0 = 2 \cdot a_0 \oplus 3 \cdot a_1 \oplus 1 \cdot a_2 \oplus 1 \cdot a_3 \
    b_1 = 1 \cdot a_0 \oplus 2 \cdot a_1 \oplus 3 \cdot a_2 \oplus 1 \cdot a_3 \
    b_2 = 1 \cdot a_0 \oplus 1 \cdot a_1 \oplus 2 \cdot a_2 \oplus 3 \cdot a_3 \
    b_3 = 3 \cdot a_0 \oplus 1 \cdot a_1 \oplus 1 \cdot a_2 \oplus 2 \cdot a_3
    \end{cases}
    ]
    当所有输入值都等于某个值a时,由于(2 \cdot a \oplus 3 \cdot a = 1 \cdot a),可得(b_i = 2 \cdot a \oplus 3 \cdot a
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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