2、探索想象力的奥秘

探索想象力的奥秘

1. 引言：想象力的奇妙世界

在生活中，我们常常能看到孩子因为害怕地窖里想象中的猴子而不敢下去，这生动地展现了想象力的强大影响力。Gendler 在 2008 年提出了一种新的信念形式——“alief”。它具有联想性、能产生行动、带有情感、非理性、自动性、对内容持不可知论、与动物共享，并且在发展和概念上先于其他认知态度等特点。简单来说，“alief”是一种对特定刺激自动且情感化反应的习惯倾向。例如，一个人虽然知道从消毒后的便盆里喝水完全安全，但仍会因为便盆唤起“肮脏物体，令人厌恶，远离”的“alief”而表现出犹豫和厌恶。再如，走在玻璃地板的大峡谷天空步道上，人们会产生“悬崖的视觉外观、恐惧的感觉和退缩的运动习惯”等“alief”。

2. 想象力：认知的“瑞士军刀”

想象力的思维是广泛而多样的，但也相对分散。从发展的角度来看，有想象力和假装游戏；从虚构作品的角度，有富有想象力的思考；还有假装与审美欣赏、作为反事实思考或策略测试的想象力，以及作为心理图像创造和操纵的想象力等。这还未考虑人类学、神经学或社会学方面。可以说，不同的研究者和评论者对想象力的处理方式各不相同，但它具有通用性甚至多功能性，就像一把瑞士军刀。我们用瑞士军刀可以打开纸板箱、剪断包裹上的绳子、拔出酒瓶的软木塞，还常常把它当作螺丝刀使用。Wagoner 及其同事观察到，想象力并非孤立的认知能力，而是人们如何预见并建设性地走向不确定的未来。

3. 想象力的物质基础

想象力从何而来？从某种意义上说，答案很简单，它源于对先前经验的重新组合。Vygotsky 更优雅地表述为：“想象力创造的一切都基于从现实、从一个人的先前经验中获取的元素”。我们的个人过去和历史