【读书笔记】《软技能：代码之外的生存指南（第2版）》- “十步学习法”

本文是《软技能：代码之外的生存指南（第2版）》中第28章到第30章内容的学习笔记。主要介绍了作者在快速学习新技术、新编程语言、新框架和其他能力时采用的学习方法。

十步学习法的基本思想：

• 对自己要学的内容有个基本的了解（了解自己不知道什么就够了）
• 利用这些信息勾勒出学习的范围，要学哪些内容，学成之后会获得什么。
• 创建学习计划，筛选学习材料
• 利用 学习-实践-掌握-教授（Learning, Doing, Learning and Teaching, LDLT)的过程，不断加深理解，达成学习目标

第1步到第6步：这些步骤只做一次

1. 了解全局

• 了解要学习的主题的全局，有哪些主要的子课题。
• 寻找“未知之未知”，有哪些内容是自己从未接触过的（不知道自己不知道）。
• 举例： 读一本书前，先阅读介绍性章节，粗略浏览一下目录。

2. 确定范围

• 明确自己的学习范围
• 不要试图一次性掌握太大的主题，把关注点落脚到更小更可控的范围中。
• 根据时间因素决定学习的范围，时间越短，范围就应该更加专注且聚焦。
• 举例（普通主题 vs 范围明确的主题）：
  • 学习摄影 vs 掌握针对人像拍摄的数码摄影知识
  • 学习c# vs 学习c#语言的基础知识，掌握如何创建一个简单的控制台程序

3. 定义目标

• 全力以赴之前，明确 “成功” 的定义
• 形成一份简明清晰的陈述，勾勒出学习后的成功图景。
• SMART目标：Specific Measurable Attainable Relevant Time-Bound
• 举例：
  • 不好的成功标准：
    • 可以用相机拍出好照片
    • 学会关于Go语言的基础知识
  • 好的成功标准：
    • 可以使用我的数码相机里的所有功能，能够清晰的描述这些功能是什么，并且知道何时何地使用各功能。
    • 可以利用Go语言搭建一个小的应用程序。

4. 寻找资源

• 尽可能多地，从多种渠道搜集学习资源，
• 这一步不做任何过滤或筛选，尽可能多的获取不同类型的资源。
• 信息来源举例：
  • 图书
  • 博客文章
  • 视频
  • 专家
  • 博客
  • 源代码
  • 示例项目
  • 在线文档

5. 创建学习计划

• 确定学习路径，把学习内容分解成不同的模块，并确定学习这些模块的顺序
• 制订学习计划时，可以参考相关图书的目录 / 教学视频的大纲

6. 筛选资源

• 找出哪些内容能够覆盖学习计划
• 去伪存真，筛选出高价值的资源

第7步到第10步：循环往复直到达成目标

7. 开始学习，浅尝辄止（准备阶段）

• 准备阶段何时结束？
  • 准备得太少，知之甚少时盲目开始实践
  • 准备得太多，行动太晚
  • 掌握平衡
• 准备阶段要学多少内容？
  • 不必消化计划中列出的所有学习资源
  • 掌握足够让自己在下一步能够动手操作的最小量知识（尽早开始实践）

8. 动手操作，边玩边学

• 在实践中探索知识，发现问题
• 记录在实践过程中遇到的问题

9. 全面掌握，学以致用

• 深入学习收集到的资料，为上一步中遇到的问题寻求答案，具体途径不限于阅读文字、观看视频或者是与他人交流。
• 学习的方式不局限于阅读，也可以回头再去操作、实验、观察。
• 没有必要把收集到的所有资料去全部仔细看一遍。
• 主要目标是解决在动手操作中发现的问题。

10. 乐为人师，融会贯通

• 费曼学习法
  • 把知识教给别人，是确定你确实掌握了某些知识的唯一办法。
  • 将自己所学介绍给他人，也是查缺补漏的一个好办法。
• 在这个过程中，我们需要
  • 深度剖析并理解自己所学的知识，将其内化到自己的思想
  • 要用他人能理解的方式精心组织这些信息。
• 这一步的重点在于：
  • 要花时间将自己所学到的东西从大脑中提取出来，以别人能够理解的方式组织起来
  • 这个过程中可能会发现有很多自以为已经明白的知识，其实并没有摸透。
• 实现方式：
  • 写博客
  • 制作视频
  • 与爱人、朋友探讨，将自己所学解释给他。
  • 在在线论坛上回答问题
  • 发表演讲

思考

• 这些步骤本身并不重要，重要的是学习过程背后的理念。
  • 聚焦学习范围，关注重点内容
  • 提前明确学习目标，结合实践过程进行学习。
  • 通过“自我探索”与“主动教学”的方式把知识刻印进大脑。
• 最终，我们要能够开发出一套适合自己的自学体系，一套能够自己能够坚持下去，持续不断地加以运用的方法体系。