3.14做题记录

本文探讨了AC自动机在奥术神杖、禁忌问题和图函数中的高效解决方案,以及如何通过分数规划、概率转移和贡献计算简化复杂问题。涉及矩阵快速幂、状态转换和网络流技术的应用。
P5319 [BJOI2019]奥术神杖

多模式串,先上AC自动机
对ans取一个ln,就可以进行分数规划了
对答案二分,然后就是在AC自动机上dp, f i , j f_{i,j} fi,j表示到了字符串T的第i个位置,在Trie树上的位置为 j 的答案,然后就是简单转移了


代码

P4569 [BJWC2011]禁忌

在AC自动机上dp,设 f i , j f_{i,j} fi,j表示前 i 个字符,匹配到Trie上 j 位置的概率。
我们把结尾的tag沿着fail传递下来,dp转移的时候如果下一个位置有tag,那么就是要到0号节点+=当前概率 ∗ 1 a l p h a b e t * \frac{1}{alphabet} alphabet1,且答案加上当前的概率 ∗ 1 a l p h a b e t * \frac{1}{alphabet} alphabet1,没有tag就是直接加上当前概率 ∗ 1 a l p h a b e t * \frac{1}{alphabet} alphabet1

发现长度很大,可以用矩阵快速幂优化dp


代码

P7516 [省选联考 2021 A/B 卷] 图函数

这种很繁琐的计数,可以尝试考虑利用一个状态较少的东西计算贡献
这道题目就可以计算点对的贡献,一个点对(u,v)其中u<v的贡献会在f(u,G)中出现,当且仅当存在一条u->v 和 v->u 的路径,且路径上点的编号均大于u

简单证明,充分性显然,必要性证明:如果存在一个小于u的点k,且有u->k->v 和 v->k->u 的路径,那么u->k 和 k->u 的路径也必然存在,则 k 这个点将被更早地删除

由于删边很难计算,考虑倒着加边,每个点对的贡献一旦成立,会一直持续到最后,所以可以利用前缀和计算,考虑点对正反路径上的最小点值的最大值,那么这个点对会从这个时刻一直贡献到最后

代码

CF863F Almost Permutation

求出每个数的范围,网络流经典技巧,平方拆边
对于n个位置,拆成 a i , b i a_i,b_i ai,bi,S到 a i a_i ai b i b_i bi到T建流量为1,费用为0来把凭证n个人都填上数字,对于n个值,拆成 c i , d i c_i,d_i ci,di,对于每个位置的范围 a i a_i ai c j c_j cj连(1,0), d i d_i di b i b_i bi连(1,0),最后 c i c_i ci d i d_i di连(1,1),(1,3),(1,5)…

代码

P7706 「Wdsr-2.7」文文的摄影布置

线段树简单应用,处理好pushup即可
和那个小白逛公园很像


代码

User Avatar 主页 题库 网校 训练题单 比赛 评测记录 讨论区 文章广场 更多功能 片上传 云剪贴板 主题商店 咕值排名 等级分排名 洛谷有题 工单/反馈 相关链接 帮助中心 联系我们 社区规则 陶片放逐 管理名单 t2025210402131 个人中心 用户设置 练习情况 我的题库 我的专栏 收藏夹 我的工单 锁定登出 B2029 大象喝水 提交答案加入题单复制题目 提交 539.87k 通过 204.36k 时间限制 1.00s 内存限制 128.00MB 题目编号 B2029 提供者 信息学奥赛一本通 难度 入门 历史分数 暂无 提交记录 查看题解 题目反馈 标签 相关讨论进入讨论版 推荐题目 P1421 小玉买文具 P1425 小鱼的游泳时间 P3954 [NOIP 2017 普及组] 成绩 B2030 计算线段长度 B2031 计算三角形面积 复制 Markdown 进入 IDE 模式 题目描述 一只大象口渴了,要喝 20 升水才能解渴,但现在只有一个深 h 厘米,底面半径为 r 厘米的小圆桶 (h 和 r 都是整数)。问大象至少要喝多少桶水才会解渴。 Update:数据更新,这里我们近似地取圆周率 π=3.14。 输入格式 输入有一行:包行两个整数,以一个空格分开,分别表示小圆桶的深 h 和底面半径 r,单位都是厘米。 输出格式 输出一行,包含一个整数,表示大象至少要喝水的桶数。 输入输出样例 输入 #1复制 23 11 输出 #1复制 3 说明/提示 数据规模与约定 对于全部的测试点,保证 1≤h≤500,1≤r≤100。 加入题单 操作 加入做题计划 加入个人题单 加入团队题单 保存 复制题目 目标团队 获取团队中... 保存 这个是题目
11-07
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程修服务,学生可依据培养方案择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于课与成绩数据,统计各门课程的实际课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
评论
成就一亿技术人!
拼手气红包6.0元
还能输入1000个字符
 
红包 添加红包
表情包 插入表情
 条评论被折叠 查看
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值