Problem Description
Merlin的软件工程老师Max布置了开发一个软件的大作业。由于这是一个大型软件,所以单靠Merlin一个人不可能在预订的时间内做完,必须与其他人合作。由于大家都要做这个作业,所以Merlin理所当然找他的同班同学,但是同班同学的能力是参差不齐的。全班都很明确,这个工程可以分为n个不同的部分,每个部分都是独立,并且每个人都有一定的能力完成其中的一个部分。Merlin认为,自己应该去做项目经理的职位,把n个部分分配给若干个人,不同的部分可以分配给一个人或者多个人,但是一个部分只能分配给一个人。
Merlin的人缘很好,同学们都愿意与他合作。但是,每个人每个部分能够得到的分数是不同的,Merlin希望给每个人每个部分能够得到的分数做一个估算(百分制),而能够得到的分数就是项目的个人部分的总和,最后求出平均值。即最后分数=每个部分的分数/n。面对众多的分数,Merlin已经害怕了,而且Merlin很懒,自己不想去做其中任何的一个部分,请你编写一个程序,帮助Merlin求出可以得到的最高分。
Merlin的人缘很好,同学们都愿意与他合作。但是,每个人每个部分能够得到的分数是不同的,Merlin希望给每个人每个部分能够得到的分数做一个估算(百分制),而能够得到的分数就是项目的个人部分的总和,最后求出平均值。即最后分数=每个部分的分数/n。面对众多的分数,Merlin已经害怕了,而且Merlin很懒,自己不想去做其中任何的一个部分,请你编写一个程序,帮助Merlin求出可以得到的最高分。
Input
有多组测试数据,对于每组测试数据第1行是一个正整数n(n<=1000),表示项目可以划分为n部分。第2行是一个正整数m(m<=1000),表示全班一共有m个同学(不包括Merlin)。然后是m行n列的正整数,第i行j列正整数k(k<=100),表示同学i可以在项目中的第j部分获得分数k。
Output
对于每组测试数据,输出Merlin能够得到的最大分数,结果保留两位小数。
Sample Input
5 5 90 90 90 85 90 90 85 90 90 85 90 90 85 90 90 90 90 90 90 85 85 90 85 90 90
Sample Output
90.00
题意:第一个数代表工作区的个数;第二个说是有能力帮忙的人数;
接下来第i行j列正整数k(k<=100),表示同学i可以在项目中的第j部分获得分数k。
所求是在每一个工作区取出最大值,然后把每个工作区的最大值相加去平均值;
# include<cstdio> # include<iostream> using namespace std; int a[1100][1100]={0}; int main() { freopen("a.txt","r",stdin); int n,m; while(scanf("%d%d",&n,&m)!=EOF) { int max[1100]={0},i,j; double mul=0.00; for(i=0;i<m;i++) for(j=0;j<n;j++) scanf("%d",&a[j][i]); //控制数据的存储,将列换成行储存; for(j=0;j<n;j++) { max[j]=a[j][0]; for(i=0;i<m;i++) if(max[j]<a[j][i]) max[j]=a[j][i]; } for(j=0;j<n;j++) mul+=max[j]; //求各个工作区的最大值的和; printf("%.2lf\n",mul/n); } return 0; }