洛谷P2678 [NOIP2015 提高组] 跳石头

本文介绍了一种利用二分搜索算法解决特定问题的方法。在已知起点和终点,且石头按顺序排列的情况下,寻找最小最大间距以删除一定数量的石头。通过二分枚举找到合法并可能是最优的解,最终输出最小的最大间距。

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题目链接

/*思路:二分枚举
 * 由于给定了起点(0)和终点(d)的确切位置(有界性)
 * 并且石头按序排列(单调性)
 * 而答案要求最小值最大(最大值最小也可以,这道题不是)
 * 这就满足用二分搜索做题的条件
 * 虽然直接求出正确答案很难,但可以用较低的复杂度枚举答案
 * O(lg(n))的复杂度是完全可以接受的
 */
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

#define N 50005
int a[N];
int d, m, n;

/*我们难以确认在哪个位置删除石头
 * 但对于某个答案x
 * 两块石头间的间距一定不小于x(x已经是最小间距了)
 * 由此,遍历所有的石头可以确认需要删除哪些石头
 * 如果删除的石头小于等于最大可删除石头数量
 * 该答案就是合法的
 */
bool judge( int x )//判断答案是否合法
{
    int flag = 0, i = 0, now = 0;
    /*flag是对于x而言移除石头的数量
     *i是下一块判断要跳或是删除的石头
     * now是现在所处的石头
     */

    while ( i < n + 1 )//遍历石头
    {
        i++;//向后枚举
        if ( a[i] - a[now] < x )//如果这块石头到现在所处的石头距离小于x
            flag++;//删了它,然后继续
        else//否则就跳上去
            now = i;
    }
    if ( flag > m )//删的太多了,不符合答案要求
        return false;
    else
        return true;
}

int main( )
{
    cin >> d >> n >> m;
    a[0] = 0;//起点0
    for ( int i = 1 ; i <= n ; i++ )
        cin >> a[i];
    a[n + 1] = d;//终点坐标

    int l = 1, r = d, ans;//答案和答案区间
    while ( l <= r )//二分枚举
    {
        int mid = (l + r) / 2;
        if ( judge( mid ))//如果当前的mid是合法答案
        {
            ans = mid;//存起来
            l = mid + 1;//向右枚举
            /*为什么需要向右枚举?
             * 因为虽然当前的答案是合法的
             * 但不一定是最优的
             * 但最优答案一定是合法的
             * 所以要找出所有的答案
             * 再取出最优解.
             * 为什么不需要比较?
             * 因为每次求得合法答案之后的向右枚举
             * 区间开头已经是mid+1了
             * 也就是之后的合法答案一定大于现在的答案
             */
        }
        else//不合法就向左枚举
            r = mid - 1;
    }

    cout << ans;//输出最后的答案

    return 0;
}
<think>好的,用户想了解上练习二分查找的题目,我需要给出合适的推荐。首先,我得回忆一下的题库结构和常见的二分题目。 用户可能刚开始学二分查找,所以应该从简单题开始。我记得P2249【深基13.例1】查找是个经典的二分题,适合入门。这道题直接考察二分查找的实现,用来找第一个出现的位置,能帮助理解二分的基本应用。 接下来,用户可能需要一些变形的题目,比如在有序数中找特定值的位置。比如P1102 A-B数对,这题可以用二分或者哈希,但用二分的话可以练习如何统计满足条件的数对数量,属于稍微进阶的应用。 然后,可能需要考虑实际应用的问题,比如P1873砍树,这道题需要二分答案,找到最大的高度,属于典型的二分答案问题。这类题目可以帮助用户理解如何将问题转化为二分可解的形式。 另外,像P1678 烦恼的高考志愿,这题需要找到最接近的分数线,涉及到二分查找后的比较,能练习处理边界条件和最接近值的情况。 还有P2440 木材加工,也是二分答案的题目,需要计算能否切割出指定数量的木材,适合进一步巩固二分答案的方法。 对于更高难度的题目,比如P1024 [NOIP2001 提高] 一元三次方程求解,虽然涉及数值方法,但可以用二分来逼近解,适合提升应用能力。 此外,P1182 数列分段 Section II 和P2678 石头都是不错的二分答案练习题,涉及到如何将问题转化为判定性问题,并检查条件是否满足。 在推荐时,需要按照难度排序,从基础到应用,再到变形和难题。同时,要提醒用户注意二分的边界条件,比如左闭右开和左闭右闭区间的处理,避免死循环。还要强调二分的前提是有序性,以及如何将问题转化为适合二分的形式,特别是二分答案类的问题。 可能用户对二分查找的理解还停留在数查找层面,需要引导他们了解更广泛的应用场景,比如最大值最小化或最小值最大化的问题,这时候二分答案就很有用。此外,可以建议用户在做题时注意调试,通过输出中间值来检查二分的执行过程,帮助理解哪里出错了。 最后,总结这些题目,给出一个由易到难的顺序,并附上题号,方便用户查找。同时提醒练习时要理解每个步骤,避免死记硬背模板,这样才能灵活应用。</think>在上练习二分查找算法,建议按照以下顺序逐步提升难度,并注意掌握不同应用场景的变形: ### 一、基础入门 1. **P2249 【深基13.例1】查找** - 难度:普及- - 特点:标准二分查找模板题,要求找到第一个等于目标值的下标。 2. **P1102 A-B 数对** - 难度:普及- - 特点:需统计满足 `A - B = C` 的数对数量,可用二分优化查找过程。 --- ### 二、二分答案应用 3. **P1873 砍树** - 难度:普及/提高- - 特点:典型二分答案题,寻找最大伐木高度,满足总长度要求。 4. **P2440 木材加工** - 难度:普及/提高- - 特点:类似砍树,判断能否切割出指定数量的木材,练习二分边界处理。 --- ### 三、变形与进阶 5. **P1678 烦恼的高考志愿** - 难度:普及- - 特点:查找最接近的分数线,需处理二分后的相邻值比较。 6. **P1024 [NOIP2001 提高] 一元三次方程求解** - 难度:普及/提高- - 特点:用二分法求方程的近似解,需注意精度控制。 --- ### 四、综合提升 7. **P1182 数列分段 Section II** - 难度:普及/提高- - 特点:二分答案+贪心,寻找最大子段和的最小值。 8. **P2678 石头** - 难度:普及+/提高 - 特点:NOIP真题,二分最短跃距离的最大值,需处理复杂条件判断。 --- ### ✨ 练习建议 1. **理解二分本质** - 二分核心是逐步缩小答案范围,需确保问题具有**单调性**(有序或可判定性)。 2. **注意边界条件** - 左闭右开 `[left, right)` 与左闭右闭 `[left, right]` 的处理差异,避免死循环。 3. **调试技巧** - 在循环中输出 `mid` 值,观察收敛过程,验证判断条件是否正确。 4. **拓展思考** - 遇到复杂问题时,先尝试将问题转化为二分可解的判定性问题(如“能否满足某个条件”)。 --- 📌 完成以上题目后,可尝试挑战更高难度的 **P4343 [SHOI2015] 自动刷题机** 或 **P3743 kotori的设备**,这些题目对二分与其他算法的结合能力有更高要求。
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