脉络清晰的BP神经网络

本文介绍了神经网络中的学习机制,包括感知器和认知器的概念。详细解释了有教师和无教师学习的区别,以及感知器的学习结构和算法。并讨论了神经网络学习的速度问题。

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    学习是神经网络一种最重要也最令人注目的特点。在神经网络的发展进程中,学习算法的研究有着十分重要的地位。目前,人们所提出的神经网络模型都是和学习算 法相应的。所以,有时人们并不去祈求对模型和算法进行严格的定义或区分。有的模型可以有多种算法.而有的算法可能可用于多种模型。不过,有时人们也称算法 为模型。

   自从40年代Hebb提出的学习规则以来,人们相继提出了各种各样的学习算法。其中以在1986年Rumelhart等提出的误差反向传播法,即BP(error BackPropagation)法影响最为广泛。直到今天,BP算法仍然是自动控制上最重要、应用最多的有效算法.

    1.2.1 神经网络的学习机理和机构
    在神经网络中,对外部环境提供的模式样本进行学习训练,并能存储这种模式,则称为感知器

   对外部环境有适应能力,能自动提取外部环境变化特征,则称为认知器

   神经网络在学习中,一般分为有教师和无教师学习两种。感知器采用有教师信号进行学习,而认知器则采用无教师信号学习的。在主要神经网络如BP网络,Hopfield网络,ART网络和Kohonen网络中;BP网络和Hopfield网络是需要教师信号才能进行学习的;而ART网络和 Kohonen网络则无需教师信号就可以学习。所谓教师信号,就是在神经网络学习中由外部提供的模式样本信号。

   一、感知器的学习结构
   感知器的学习是神经网络最典型的学习。
   目前,在控制上应用的是多层前馈网络,这是一种感知器模型,学习算法是BP法,故是有教师学习算法。
   一个有教师的学习系统可以用图1—7表示。这种学习系统分成三个部分:输入部,训练部和输出部。

  

             图1-7  神经网络学习系统框图

输入部接收外来的输入样本X,由训练部进行网络的权系数W调整,然后由输出部输出结果。在这个过程中,期望的输出信号可以作为教师信号输入,由该教师信号与实际输出进行比较,产生的误差去控制修改权系数W。
   

学习机构可用图1—8所示的结构表示。


在图中,Xl ,X2 ,…,Xn ,是输入样本信号,W1 ,W2 ,…,Wn 是权系数。输入样本信号Xi 可以取离散值“0”或“1”。输入样本信号通过权系数作用,在u产生输出结果 ∑Wi Xi ,即有:


u=∑Wi Xi =W1 X1 +W2 X2 +…+Wn Xn


再把期望输出信号Y(t)和u进行比较,从而产生误差信号e。即权值调整机构根据误差e去对学习系统的权系数进行修改,修改方向应使误差e变小,不断进行下去,使到误差e为零,这时实际输出值u和期望输出值Y(t)完全一样,则学习过程结束。

神经网络的学习一般需要多次重复训练,使误差值逐渐向零趋近,最后到达零。则这时才会使输出与期望一致。故而神经网络的学习是消耗一定时期的,有的学习过程要重复很多次,甚至达万次级。原因在于神经网络的权系数W有很多分量W1 ,W2 ,----Wn ;也即是一个多参数修改系统。系统的参数的调整就必定耗时耗量。目前,提高神经网络的学习速度,减少学习重复次数是十分重要的研究课题,也是实时控制中的关键问题。

二、感知器的学习算法

感知器是有单层计算单元的神经网络,由线性元件及阀值元件组成。感知器如图1-9所示。

感知器的数学模型:

其中:f[.]是阶跃函数,并且有

θ是阀值。

感知器的最大作用就是可以对输入的样本分类,故它可作分类器,感知器对输入信号的分类如下:

即是,当感知器的输出为1时,输入样本称为A类;输出为-1时,输入样本称为B类。从上可知感知器的分类边界是:



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