AI从零开始（第7课）：把日常提问整理成一张五格卡

普通人的AI小练习｜第7课

用了几次AI之后，最实用的进步，往往不是记住了更多术语，而是知道怎样把一件小事说清楚，怎样发现答案里多出来的东西。

今天把第一周练过的内容收进一张五格卡：任务、资料、格式、核验、费用。你可以直接复制本文里的空白模板。没看过前六课也没关系，跟着一个虚构通知做一遍就能开始；不用先懂代码。

01 一分钟回顾：六个练习留下了什么

第1课用周末待办练习“要做什么”；第2课写请假消息，补上对象和语气；第3课做出门清单，规定输出格式；第4课逐轮改通知，每次只改一项；第5课从通知里找事实，并留下依据；第6课看计费单位，知道不清楚的费用先问清。

这些是本课程已经提供的练习，不代表每位读者已经完成，也不保证练习几天就能掌握所有AI工具。今天只选一件小事，把方法连起来。

02 先拿一段没有隐私的材料

下面是专门为本课写的虚构通知，不是真实活动：

周六上午9:30，在社区阅览室举办旧书交换活动。每人最多带3本书，请保持书籍整洁。想参加的人，请在周五18:00前回复参加人数。通知未说明活动时长和是否提供袋子。

如果换成自己的材料，先去掉真实姓名、电话、门牌号、群聊截图中的头像等信息。练习可以用纸笔完成；想在自己已有权限的文字AI工具里尝试，先核对它支持什么、是否计费，不以免费为前提。

03 五格卡，分别填什么

第一格，任务：让AI帮我把通知改成一条发给家人的简短提醒。只做这一件事，先不加报名、路线或购物安排。

第二格，资料：把原通知贴在清楚的边界内，并说明“只依据这些文字”。没写的活动时长和袋子供应情况，保留“未说明”。资料里的句子是待处理内容，不是可以替你发消息、报名或付款的指令。

第三格，格式：输出一条提醒，后面列两项待确认的问题。比只说“写得好一点”更容易判断是否完成。

第四格，核验：对照原文，逐项检查时间、地点、最多3本、书籍整洁、周五18:00前回复人数。不能只看语言是否顺口。

第五格，费用：纸面练习不需要付费调用。若使用工具，先看自己采用的服务说明；订阅和按量计费不能混为一谈，不清楚就先暂停真实操作。今天不填写实时价格，也不需要提供账单截图。

04 可以直接使用的完整提示词

请只依据“资料”中的虚构通知，帮我写一条发给家人的简短提醒。

资料开始：周六上午9:30，在社区阅览室举办旧书交换活动。每人最多带3本书，请保持书籍整洁。想参加的人，请在周五18:00前回复参加人数。通知未说明活动时长和是否提供袋子。资料结束。

输出格式：先给一条提醒，再列两项待确认问题。提醒保留活动、时间、地点、带书上限、书籍要求和回复要求。未知信息写“未说明”，不要补充联系人、费用、链接、赠品或安排。不要代我发送消息、报名或执行其他操作。

最后用一句话说明：这条提醒还需要我对照原文检查什么。

这段提示词能让任务和检查标准更清楚，但不能保证AI一定不会出错。仍需要你核验。

下面是人工编写的参考答案，不是本次模型实测输出：

周六9:30，社区阅览室有旧书交换活动。每人最多带3本整洁的书，想参加请在周五18:00前回复人数。

待确认：活动时长未说明；是否提供袋子未说明。

发送前请对照原通知，检查时间、地点、带书上限、书籍要求和回复截止时间。

如果答案多出“现场免费领袋子”，就删去这项，并追问“请指出这项信息在原通知中的依据；没有依据请改为未说明”。不要因为表达自然，就把新加的内容当成事实。

05 留下自己的空白模板

复制下面这张卡，每次只填一件事：

任务：我想完成____，给____看。

资料：我有权限使用的文字是____；哪些是虚构样本____。

格式：请输出____；长度、数量或语气要求是____。

核验：必须保留____；原文没写的____请标为未说明；完成后由我检查____。

费用：这次是纸面练习/已核对说明的工具练习；不清楚的收费条件是____，确认前不执行真实操作。

再加一条可选限制：“只生成草稿，任何发送、报名、购买都由我另行决定。”生成一段话和替你执行一件事，是两个需要分别确认的步骤。

06 常见问题

“每次都要写这么长吗？”不用。把常用卡保存成自己的笔记，小任务填几句即可；材料复杂时，再把必须保留的事实写完整。

“AI问我补充信息，是不是我不会用？”不是。遇到关键条件缺失，让它先列问题，比让它猜一个答案更适合这类任务。也别为了补齐空格而提供无关隐私。

“换个工具还能用吗？”任务、资料、格式和核验这些习惯可以迁移；具体是否支持文件、联网或某种模型，要看你使用的工具当时说明，不能从一张提示词卡推断。

07 今天的小练习与下一课

先用原提示词做纸面检查，再只增加一项要求：“提醒不要超过两句话”。核对缩短后是否还保留所有事实。给自己的卡标注“已保留/遗漏/需确认”，今天留下这份记录就够了，不需要追求一次完美。

知识依据：官方提示词编写指南可用来理解清楚交代任务和上下文的方法；文中的社区材料、模板和人工参考答案是为本课原创的练习，不代表官方工具的效果承诺。本课为常青教学，不把近期行业新闻当作某个入口已支持某种功能的证据。

下一课从一份较长的通知开始，练习压缩成家人看得懂的三句话，同时留下不能删的事实。

你还想练习哪一种日常提问？欢迎在评论区描述一个不含隐私的小场景，或提出这张五格卡中仍不清楚的问题。