AI从零开始（第14课）：七张日常提示词卡与核查清单

先回答：提示词卡怎么用？

提示词卡是可以按场景修改的提问模板。先选一张卡，把方括号替换成自己的任务和允许分享的材料，再检查回答中的时间、数字和未知项；AI 生成的结果仍需要人核对。

这两周，我们练过整理通知、询问进度、比较课程和学习新概念。今天不增加难工具，花十分钟把常用的提问方式整理成自己的七张卡。它们只是起点，每次使用前都要替换方括号里的内容，并自己核对结果。

先准备：选一个对话式 AI 工具，打开新对话。将需要处理的材料改成不含隐私、且有权分享的版本。涉及姓名、电话、地址、合同、病历等信息时，不要原样粘贴；不确定能否分享，就先用虚构例子练习。

卡1：整理待办

适用：零散事务需要排顺序。材料：你自己列出的事项与已知时间。核查：AI有没有编造截止日期。

请根据以下事项整理待办，按“事项、已知时间、待确认”列出。
只用我提供的内容，不确定的写“待确认”：
[粘贴不含隐私的事项]

卡2：缩短长通知

适用：你有权分享一段通知，要发给家人看。核查：时间、地点、对象和条件是否完整。

请把下面材料整理成三句话，保留时间、地点、适用对象和必要条件；
没有写明的不要猜，列为“待确认”。材料：[粘贴短通知]

卡3：写一条得体消息

适用：需要礼貌问进度。核查：对方、事实与语气是否合适。

我想向[对方角色]询问[事情]的进度。已知事实是[事实]，
希望语气[礼貌/简洁]。请写两种不催促过度的版本，不编造承诺。

卡4：比较选择

适用：比较两项已收集到的选择。核查：未知信息不能自动填满。

请按[我的条件]比较下面两个选项，列“已知、待确认、与条件的关系”。
不要根据缺失信息给确定排名。选项资料：[材料]

卡5：安排一周小计划

适用：你已知道可用时间。核查：休息和余量有没有保留。

我想在一周内练习[任务]，可用时间是[各天时间]。
请安排可调整的小步骤，留出休息与补做时间；不要假设我一定完成。

卡6：整理清单

适用：整理采购或物品便签。核查：规格、数量、单位及是否真重复。

请将材料整理成“物品、规格、数量、单位、待确认”表。
不要猜数量或换算未知规格，疑似重复先标记，不直接合并：
[粘贴已去隐私的便签]

卡7：学习一个新概念

适用：你有一段可信、可分享的学习材料。核查：解释及参考答案是否与原文一致。

请只依据以下材料，用两三句简单的话解释[概念]，再出两道练习题，
先不要给答案。材料不足时请说明：[粘贴短材料]

从一张卡开始试

例如你要整理家庭采购便签，自己提供“苹果 2 个；牛奶 1 盒；苹果是否另加待确认”。使用卡6时，核查结果是否仍保留“是否另加待确认”，而不是替你算成固定数量。这是人工构造的例子，不代表真实模型运行结果。

若回答太笼统，把对象、目标和输出列名补清楚；若出现材料里没有的时间或数字，要求它标出依据，并自己回到原材料检查；若格式乱了，可追问“只按指定列重新整理”。涉及重要决定或专业事项，向可靠来源或专业人士核实。

使用提示词卡的三个常见问题

为什么不能直接照抄模板？ 模板里的对象、时间和材料只是占位，每次都需要改成当前任务；过时的条件可能让回答偏离需求。

AI 补出了材料里没有的数字怎么办？ 请它指出依据，把无依据的数字标为待确认，再回看原材料，不要直接采信。

提示词越长越好吗？ 不一定。先写清目标、必要条件、材料范围和希望的格式；回答不符合要求时，再补充具体限制。

今天的小练习

• 选一张本周确实用得上的卡，替换方括号后试一次。
• 圈出需要人工核对的日期、数字或未知项。
• 删除一张对你没有实际用途的卡，或改成自己的场景。
• 下次使用前重新检查对象、日期和材料权限。

你可以把本篇实际列出的文字复制到自己的备忘录，自行修改；没有额外资料包或自动回复。下一课，我们会从自己的任务出发，练习列出选择 AI 工具前要比较的条件，不用宣传排名代替核查。

参考：联合国教科文组织《生成式人工智能在教育和研究中的指南》，其中提醒生成内容可能有误，需要学习者核验。

本文由 AI 辅助整理，示例由人工检查。