ARC059补题

C.
从-100到100枚举一遍。
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
int n,ans,sum;
int a[105];
int main(){
	scanf("%d",&n);
	for (register int i=1; i<=n; ++i) scanf("%d",&a[i]);
	ans=2e9;
	for (register int i=-100; i<=100; ++i)
	{
		sum=0;
		for (register int j=1; j<=n; ++j)
		sum+=abs(a[j]-i)*abs(a[j]-i);
		ans=min(ans,sum);
	}
	printf("%d\n",ans);
return 0;	
}
D.
考虑最简的满足条件的情况,即str[i]==str[i+1]或者str[i]==str[i+2]。
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int N=1e5+5;
int len;
char str[N];
int main(){
	scanf("%s",str+1);
	len=strlen(str+1);
	for (register int i=1; i<len; ++i)
	{
		if (i+1<=len && str[i]==str[i+1])
		{
			printf("%d %d\n",i,i+1);
			return 0;
		}
		else if (i+2<=len && str[i]==str[i+2])
		{
			printf("%d %d\n",i,i+2);
			return 0;
		}
	}
	printf("%d %d\n",-1,-1);
return 0;	
}
E.
傻逼题那么多Σ,看不懂…
F.
只考虑每一次操作是删除操作还是增加操作,那么可以设f[i][j]表示:操作i次,得到的字符串长度为j的方案数。(因为我们不考虑增加的是0还是1)
然后就把f[n][len]/(2^len)即可。
AT好像基本每场都有逆向思维…
#include <bits/stdc++.h>
#define int long long
using namespace std;
const int N=5e3+5,MOD=1e9+7;
int n,len,ans;
int f[N][N];
char str[N];

inline int pow(int a,int n)
{
	int res=1;
	while (n)
	{
		if (n&1) res=res*a%MOD;
		a=a*a%MOD;
		n>>=1;
	}
	return res;
}

signed main(){
	scanf("%lld",&n);
	scanf("%s",str+1);
	len=strlen(str+1);
	f[0][0]=1;
	for (register int i=0; i<n; ++i)
	for (register int j=0; j<=i; ++j)//i次操作,字符串长度为j 
	{
		f[i+1][j+1]=(f[i+1][j+1]+2*f[i][j])%MOD;	
		f[i+1][max(j-1,0ll)]=(f[i+1][max(j-1,0ll)]+f[i][j])%MOD;
	}
	ans=f[n][len]*pow(pow(2ll,len),MOD-2)%MOD;
	printf("%lld\n",ans);
return 0;	
}
标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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