摘要
21世纪的今天,随着社会的不断发展与进步,人们对于信息科学化的认识,已由低层次向高层次发展,由原来的感性认识向理性认识提高,管理工作的重要性已逐渐被人们所认识,科学化的管理,使信息存储达到准确、快速、完善,并能提高工作管理效率,促进其发展。
论文主要是对大学生学科竞赛平台进行了介绍,包括研究的现状,还有涉及的开发背景,然后还对系统的设计目标进行了论述,还有系统的需求,以及整个的设计方案,对系统的设计以及实现,也都论述的比较细致,最后对大学生学科竞赛平台进行了一些具体测试。
本文以java为开发技术,实现了一个大学生学科竞赛平台。大学生学科竞赛平台的主要使用者分为管理员、普通用户;实现功能为:首页、系统用户、视频课程管理、竞赛分类管理、学科竞赛管理、免费报名管理、付费报名管理、成绩信息管理、系统管理、网站公告管理、资源管理、交流管理等功能。通过这些功能模块的设计,基本上实现了整个大学生学科竞赛平台管理的过程。
具体在系统设计上,采用了B/S的结构,同时,也使用java技术在动态页面上进行了设计,后台上采用Mysql数据库,是一个非常优秀的大学生学科竞赛平台。
关键词:Java;springboot;大学生学科竞赛平台;MySQL
Abstract
In the 21st century today, with the continuous development and progress of society, people for the understanding of scientific information, has been from low level to high level development, from the original perceptual knowledge to rational understanding, the importance of management has gradually recognized by people, scientific management, make the information storage to accurate, fast, perfect, and can improve the efficiency of management, promote its development.
Paper is mainly for college students subject competition platform is introduced, including the present situation of the research, and involves the development background, and then also discusses the design of the system, and the system requirements, and the whole design, the system design and implementation, also are more detailed, finally to college students discipline competition platform for some specific test.
This paper takes java as the development technology to realize a discipline competition platform for college students. The main users of the subject competition platform are administrators and student users; the functions are: home page, system users, video course management, competition classification management, competition management, subject competition management, free registration management, paid registration management, performance information management, system management, website announcement management, resource management, communication management, etc. Through the design of these functional modules, the whole process of college students' discipline competition platform management is basically realized.
Specifically in the system design, the B / S structure is adopted. At the same time, java technology is also designed on the dynamic page, and Mysql database is used on the back platform, which is a very excellent discipline competition platform for college students.
Keywords: Java; springboot; discipline Competition platform for college students; MySQL
1 绪论
学科竞赛在培养普通用户综合能力、激发学习兴趣和促进学术交流方面起着重要的作用。然而,随着学科竞赛的规模不断扩大和参与人数的增加,传统的手工管理方式已经无法满足日益增长的管理需求。因此,设计和开发一个大学生学科竞赛平台具有重要的背景和意义。该系统旨在通过数字化和智能化的手段,提供高效、便捷的学科竞赛管理服务,为学校、教师和普通用户提供全面的支持和资源。
通过设计和实现大学生学科竞赛平台,可以提高学科竞赛管理的效率和质量。管理员、教师和普通用户可以通过系统进行信息的快速传递和查询,减少繁琐的手工操作,节省时间和精力。同时,系统还可以提供个性化的推荐和建议,帮助普通用户选择适合自己的竞赛项目和参与方式,培养普通用户的学术兴趣和能力。
综上所述,设计和开发大学生学科竞赛平台的选题具有重要的背景和意义。通过数字化和智能化手段,提供高效、便捷的学科竞赛管理服务,该系统能够满足学校、教师和普通用户的需求,推动学科竞赛活动的规范化和发展,培养普通用户的综合素质和学术竞争力。
大学生学科竞赛平台的研究具有重要的意义。
首先,该系统可以提高学科竞赛管理的效率和准确性。传统的手工管理方式往往需要大量的人力和时间投入,容易出现信息不准确、流程混乱等问题。而通过引入大学生学科竞赛平台,可以实现数字化管理和自动化处理,减少人为错误和信息丢失,提高管理效率和质量。
其次,该系统能够提供全面的支持和资源。学科竞赛涉及到普通用户报名、竞赛安排、成绩记录等多个环节,而大学生学科竞赛平台可以集成这些功能,为教师和普通用户提供便捷的服务和支持。教师可以轻松管理普通用户信息和竞赛资料,普通用户可以及时了解竞赛情况和成绩反馈。
此外,该系统还可以促进学术交流和知识分享。通过系统发布竞赛相关资料和题目,普通用户可以获取更多的学习资源和参考答案,拓宽知识视野。同时,系统还可以提供成绩统计和分析功能,帮助普通用户了解自己的学习状况和发展方向,激发学术兴趣和进步动力。
最后,大学生学科竞赛平台的研究成果还可以为其他类似活动的管理提供借鉴和参考。大学生学科竞赛平台的设计和实现经验可以应用于其他竞赛活动、学术交流等场景,提升活动组织效率和用户体验。
综上所述,大学生学科竞赛平台的研究具有重要的意义。通过提高管理效率和准确性,提供全面的支持和资源,促进学术交流和知识分享,该系统能够推动学科竞赛活动的规范化和发展,培养普通用户的学术兴趣和能力,提升教育质量和水平。
本文共分为六章,章节内容安排如下:
第一章为引言,此章节对所设计和实现的系统的选题背景、研究意义进行详细的论述以及说明,同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。
第二章为系统需求分析,章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析;对系统实行了总体功能的需求、用例分析。
第两章为系统的设计,主要是对系统的功能结构进行设计,并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。
第四章就是对系统的实现,根据系统功能的划分,分别的对系统所需要实现的前台用户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。
第五章:系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2 大学生学科竞赛平台系统分析
系统需求分析是系统开发的一个关键环节,它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的挖掘,如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例,如果需求分析不到位,后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。
系统可行性分析是对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及法律层面的可行性上进行分析,如果两个层面度通过,我们则认为系统是比较可行的。
2.1.1 技术可行性分析
大学生学科竞赛平台设计与实现是一个竞赛项目查询报名平台,我们在实现这个系统所采用的技术方案是基于Java的 Web实现方案,系统采用springboot方案来实现。springboot框架是一个非常成熟的框架、Java从97年诞生到现在经历了野蛮的生长,Java在各个领域度是有做非常成熟的解决方案,如电信、银行、电商等。springboot又是一套快速整个项目的开箱即用的技术方案。所以采用基于springboot方式来实现本系统是一个非常成熟有简单的技术方案。技术可行性上是非常可行的。
从经济可行性上看项目在开发阶段需要一台开发PC,在生产阶段需要web服务器和数据库服务器。一台个人PC从经济上来看也不是太多问题,在后期的系统部署生产上来说,服务器的投入也不会过高,在经济层面上是一个比较可行的。
系统从法律层面上来没有对第两方有其他放有法律层面的问题,系统数据库采用的Mysql 开源社区数据库、框架采用的是开源的springboot。系统资讯和相关内容也是呵呵法律层面的。在源码的管理上采用git开源进行管理,所以在法律可行性上是成立的。
大学生学科竞赛平台我划分为了普通用户模块和管理员模块这两大部分。
普通用户用户管理模块:
(1)用户注册登录:游客可以随时进入到系统中,对系统中的信息浏览,但是想要实现竞赛项目的报名、收藏评论操作,就必须有这个系统的账号,如果没有账号的话,可以注册成员用户进行相关的操作,同时用户还可以通过“我的”这以按钮对个人信息以及操作的信息进行管控。
(2)查看大学生学科竞赛平台的首页信息:大学生学科竞赛平台的首页信息包含了首页、交流论坛、网站公告、竞赛资讯、视频课程、学科竞赛等。
(3)网站公告:当用户点击“网站公告”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的网站公告,可以查看详情;
(4)竞赛资讯:当用户点击“竞赛资讯”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的竞赛资讯,可以查看详情,进行收藏、点赞、评论等;
(5)视频课程:当用户点击“视频课程”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的视频课程,可以查看详情,进行收藏、点赞、评论等。
(6)学科竞赛:普通用户可以查看学科竞赛,在查询到自己想要了解的学科竞赛的时候,可以进入查看详细的介绍,点击“报名”这一按钮以后会跳转到报名信息填写的界面,根据提示填写好报名的信息,点击“提交”以后报名就完成了,在学科竞赛详情这个界面,同时支持用户对喜欢的竞赛项目进行收藏、点赞的功能。
(7)交流论坛:当用户点击“交流论坛”这一菜单按钮,会显现所有的交流论坛,用户可以自己发布论坛或查看详情,进行收藏、点赞、评论等。
(8)我的账户:在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改进行管控。
管理员管理模块:
(1)系统用户:管理员可以对大学生学科竞赛平台中的管理员,以及前台注册的游客用户以及进行增删改查。
(2)视频课程管理:管理员点击“视频课程”菜单可以对视频课程进行增删改查。
(3)竞赛分类管理:管理员点击“竞赛分类”菜单可以对竞赛分类进行增删改查。
(4)学科竞赛管理:管理员点击“学科竞赛”菜单可以对学科竞赛进行增删改查。
(5)免费报名管理:管理员点击“免费报名”菜单可以对免费报名进行管控。
(6)交流管理:管理员点击“交流管理”菜单可以对交流论坛和论坛分类列表进行增删改查。
(7)付费报名管理:管理员点击“付费报名”菜单可以对付费报名进行管控。
(8)成绩信息管理:管理员点击“成绩信息”菜单可以对成绩信息进行管控。
(9)系统管理:管理员点击“轮播图”菜单可以对首页展示的轮播图进行增删改查。
(10)网站公告:管理员点击“网站公告”菜单可以查看到系统中的所有网站公告信息,对已经存在的网站公告,管理员可以修改,也可以添加新的网站公告或者删除网站公告。
(11)资源管理:管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单竞赛资讯进行增删改查。
2.2.2 非功能性分析
大学生学科竞赛平台的非功能性需求比如大学生学科竞赛平台的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:
表3-1大学生学科竞赛平台非功能需求表
安全性 | 主要指大学生学科竞赛平台数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指大学生学科竞赛平台能够按照用户提交的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响大学生学科竞赛平台占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着大学生学科竞赛平台的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 大学生学科竞赛平台开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.3 系统用例分析
大学生学科竞赛平台的完整UML用例图分别是图2-1、图2-2。
图2-1就是普通用户角色的用例展示。

图2-1 大学生学科竞赛平台普通用户角色用例图
图2-2就是管理员角色的用例展示。
图2-2 大学生学科竞赛平台管理员角色用例图
2.4.1 数据流程
开发大学生学科竞赛平台最主要的一个目的就是实现用户对学科竞赛的报名,图2-3就是系统的数据流图。
图2-3学科竞赛报名操作展开图
2.4.2 业务流程
分析完大学生学科竞赛平台的数据流,那么接下来我们来看系统的业务流程,图2-4就是业务流程图:
图2-4业务流程图
本章主要通过对大学生学科竞赛平台的可行性分析、功能需求分析、系统用例分析、系统流程分析,确定整个大学生学科竞赛平台要实现的功能。同时也为大学生学科竞赛平台的代码实现和测试提供了标准。
3 大学生学科竞赛平台总体设计
本章主要讨论的内容包括大学生学科竞赛平台的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本大学生学科竞赛平台中的用例。那么接下来就要开始对本大学生学科竞赛平台的架构、主要功能和数据库开始进行设计。大学生学科竞赛平台根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 大学生学科竞赛平台功能模块图
3.1.2用户模块设计
本系统的用户包括管理员和用户两种用户模块的功能基本是相同的,用户比管理员多了一个注册功能,所以以用户模块的结构图为例进行分析,用户模块结构图为例进行分析,如下图:
图3-2用户模块结构图
3.1.3 评论管理模块设计
大学生学科竞赛平台是一个交流性质的公开平台,用户在平台上提交评论,增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容,给予管理员删除不合适的评论的功能,所以需要专门设计一个评论管理模块,具体的结构图如下:
图3-3评论管理模块结构图
3.1.4学科竞赛管理模块设计
大学生学科竞赛平台是中需要存储不少学科竞赛信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:
图3-4学科竞赛模块结构图
大学生学科竞赛平台最重要的一个功能就是竞赛资讯,其模块功能结构,具体的结构图如下:
图3-5竞赛资讯模块结构图
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.2.1 数据库概念结构设计
下面是整个大学生学科竞赛平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 大学生学科竞赛平台总E-R关系图
通过上一小节中大学生学科竞赛平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
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3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
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1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
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4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
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8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | video_courses_id | int | 10 | 0 | N | Y | 视频课程ID | |
2 | tutorial_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教程名称 | |
3 | tutorial_types | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教程类型 | |
4 | tutorial_cover | varchar | 255 | 0 | Y | N | 教程封面 | |
5 | tutorial_content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 教程内容 | |
6 | online_viewing | varchar | 255 | 0 | Y | N | 在线观看 | |
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整个大学生学科竞赛平台的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 大学生学科竞赛平台详细设计与实现
大学生学科竞赛平台的详细设计与实现主要是根据前面的大学生学科竞赛平台的需求分析和大学生学科竞赛平台的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从大学生学科竞赛平台界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1用户功能模块
4.1.1 前台首页界面
当进入大学生学科竞赛平台的时候,系统以上中下的布局进行展示,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图,再往下是公告信息,其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图
4.1.2 用户注册界面
大学生学科竞赛平台的游客和时可以进行注册登录,当用户右上角“注册”按钮的时候,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图4-2所示。

图4-2注册界面图
注册关键代码如下:
/**
* 注册
* @param user
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
4.1.3 用户登录界面
大学生学科竞赛平台中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到大学生学科竞赛平台的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图
所有的用户都可以通过网页进入到大学生学科竞赛平台中对信息进行查看,但是要实现申请、点赞、收藏、评论的话,就不是所有人都能操作的,必须成为大学生学科竞赛平台的用户,注册登录的流程图如下图4-4所示。

图4-4注册登录流程图
登录的逻辑代码如下所示。
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();
String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
4.1.4竞赛资讯界面
当访客点击大学生学科竞赛平台中导航栏上的“竞赛资讯”后将会进入到该“竞赛资讯”列表的界面,然后选择想要看的竞赛资讯,点击进入到详细界面,同时可以进行点赞、收藏、评论操作,竞赛资讯界面如下图4-5 所示。

图4-5竞赛资讯界面图
4.1.5 视频课程界面
用户可以查看视频课程信息,在查询到自己想要了解的视频课程的时候,可以进入查看详细的介绍,支持用户对喜欢的视频课程进行收藏、点赞的功能。界面如下图4-6所示。

图4-6视频课程界面图
4.1.6 学科竞赛界面
用户可以查看学科竞赛信息,在查询到自己想要了解的学科竞赛的时候,可以进入查看详细的介绍,支持用户对喜欢的学科竞赛进行免费报名、付费报名、收藏、点赞、评论的功能,学院团队界面如下图4-7所示。

图4-7 学科竞赛界面图
当用户在学科竞赛界面想要进行学科竞赛报名,点击下方的“免费报名或付费报名”按钮,就会跳转到学科竞赛报名信息填写界面,根据界面提示输入报名信息,点击“提交”按钮,学科竞赛报名就完成了,学科竞赛报名界面如下图4-8所示。

图4-8学科竞赛报名界面图
当点击右上角“我的”这个按钮,会出现子菜单,点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码进行设置管理,我的账户界面如下图4-9所示。

图4-9我的账户界面图
4.2管理员功能模块
4.2.1用户管理界面
管理员点击“用户管理”这一菜单会显示管理员和普通用户这两个子菜单,管理员可以对这两个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-10所示。

图4-10用户管理界面图
点击“视频课程管理”按钮会显示自己添加的视频课程,如果想要添加新的视频课程,点击“视频课程添加”按钮根据提示输入视频课程信息,点击“提交”后在视频课程界面就可以显示了,如果信息有错可以对视频课程进行更新维护,也可以直接删除某一视频课程。界面如下图4-11所示。

图4-11视频课程管理界面图
4.2.3学科竞赛管理界面
管理员点击“学科竞赛管理”按钮会显示自己添加的学科竞赛,如果想要添加新的学科竞赛,点击“学科竞赛添加”按钮根据提示输入学科竞赛,点击“提交”后在学科竞赛界面就可以显示了,如果信息有错可以对学科竞赛进行更新维护,也可以直接删除某一学科竞赛,同时设有查看管理评论的功能,对用户提交的评论进行管控。界面如下图4-12所示。

图4-12 学科竞赛管理界面图
4.2.4成绩信息管理界面
点击“成绩信息管理”按钮会显示自己添加的成绩信息,如果想要添加新的成绩信息,点击“成绩信息添加”按钮根据提示输入成绩信息,点击“提交”后在成绩信息界面就可以显示了,如果信息有错可以对成绩信息进行更新维护,也可以直接删除某一成绩信息,界面如下图4-13所示。

图4-13成绩信息管理界面图
4.2.5 资源管理界面
资源管理主要管理员是对竞赛资讯进行管控,包含了用户对竞赛资讯提交的评论信息。界面如下图4-14所示。

图4-14资源管理界面图
5系统测试
5.1 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、竞赛资讯展示功能测试、学科竞赛添加、学科竞赛搜索、密码修改、报名功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
竞赛资讯查看功能测试:
表5-2 竞赛资讯查看功能测试表
用例名称 | 竞赛资讯查看 |
目的 | 测试竞赛资讯查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击竞赛资讯列表 |
预期结果 | 可以查看到所有竞赛资讯信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
添加学科竞赛界面测试:
表5-3 添加学科竞赛界面测试表
用例名称 | 添加学科竞赛测试用例 |
目的 | 测试学科竞赛添加功能 |
前提 | 用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)点击学科竞赛,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的学科竞赛 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
学科竞赛搜索功能测试:
表5-4学科竞赛搜索功能测试表
用例名称 | 学科竞赛搜索测试 |
目的 | 测试学科竞赛搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的学科竞赛 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改搜索功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
报名功能测试:
表5-6报名功能测试表
用例名称 | 报名测试用例 |
目的 | 测试用户报名功能 |
前提 | 用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)搜索查看学科竞赛,点击报名。 2)填写报名信息,点击进行提交。 |
预期结果 | 报名成功 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通过编写大学生学科竞赛平台的测试用例,已经检测完毕用户登录模块、竞赛资讯展示模块、学科竞赛添加模块、学科竞赛搜索模块、密码修改模块、报名模块功能测试,通过这6大模块为大学生学科竞赛平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从开发这个大学生学科竞赛平台的过程中我也收获了许许多多宝贵的方法以及设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Web、springboot、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
参考文献
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致 谢
逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,大普通用户活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?
感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着工科学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。
少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。
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