java+vue计算机毕业设计大学生心理咨询服务网站 大学生心理健康咨询平台 校园心理辅导在线服务系统

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在当今社会，随着生活节奏的加快和竞争压力的增大，大学生面临着诸多心理压力和挑战。心理健康问题逐渐成为影响大学生学习和生活的重要因素。传统的心理咨询方式往往存在时间、空间和隐私等方面的限制，难以满足现代大学生的需求。因此，开发一个基于互联网的大学生心理咨询服务网站显得尤为重要。该网站旨在通过信息化手段，为大学生提供一个便捷、高效、私密的心理咨询服务平台，帮助他们更好地应对心理问题，促进心理健康。

文档的重要内容：

大学生心理咨询服务网站采用 Spring Boot 框架进行开发，结合 Java 开发语言和 MySQL 数据库，实现了高效、便捷的心理咨询服务。系统主要分为管理员、学生和心理老师三种角色，涵盖了以下功能模块：

1. 学生管理：管理员可以对学生信息进行查询、新增、删除和修改操作。

2. 心理老师管理：管理员可以对心理老师信息进行查询、新增、删除和修改操作。

3. 心理服务管理：管理员可以管理心理服务信息，包括老师姓名、性别、相片、费用、工作时间等。

4. 在线咨询管理：管理员可以管理在线咨询信息，包括咨询内容、咨询日期等。

5. 咨询回复管理：管理员可以管理咨询回复信息，包括回复内容、回复日期等。

6. 服务预约管理：管理员可以管理服务预约信息，包括预约编号、预约时间、预约备注等。

7. 文章信息管理：管理员可以管理文章信息，包括文章标题、内容、发布日期等。

8. 试题管理：管理员可以管理心理测试试题，包括试题名称、选项、分值等。

9. 心理测试管理：管理员可以管理心理测试，包括测试名称、考试时长等。

10. 系统管理：管理员可以进行系统设置，包括轮播图管理、公告信息、关于我们等。

11. 个人中心：学生和心理老师可以管理个人信息，查看咨询记录、预约记录等。

12. 心理服务：学生可以查看心理服务信息，进行咨询、预约或收藏。

13. 在线咨询：学生可以发起在线咨询，心理老师可以回复咨询。

14. 心理测试：学生可以参加心理测试，查看测试结果。

功能总结：

大学生心理咨询服务网站通过整合多种功能模块，为学生、心理老师和管理员提供了一个高效、便捷的心理咨询服务管理平台。学生可以方便地获取心理服务、进行在线咨询和预约，心理老师可以高效地管理咨询和回复，管理员可以全面地管理用户信息和服务内容。该系统不仅提升了心理咨询服务的效率，还通过信息化手段增强了服务的便捷性和私密性，为大学生的心理健康提供了有力支持

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.2系统流程设计

3.2.1 系统开发流程 

大学生心理咨询服务网站的设计和开发，首先要对用户的实际使用需求和具体情况进行细致的分析，分析出系统要完成的全部功能，然后再针对整个系统的工作流程和功能进行设计，力求每个模块都能够达到用户的要求，最后通过测试来解决问题，保证系统的稳定和正常的运转，本系统的开发流程如图3-1所示。

图3-1系统开发流程图

3.2.2 用户登录流程

登录流程实现了管理员和其他用户的登录，在登录页面需要用户填写自己的信息，前端页面会将信息传递给后端接口，然后查询数据库确定该身份有效后登录成功，否则此用户登录失败，需要重新填写信息，进行再次验证，如图3-2所示。

图3-2登录流程图

3.2.3 系统操作流程

系统操作流程分析是软件开发过程中的一个关键环节，它是整个系统整体的运行过程，必须保证其中的每一个步骤都是确定的，这样一个规范的流程图可以使开发者易于理解，快速的投入到接口开发中，从而提升系统开发效率。

同时，流程图还能减少开发者对系统操作流程产生歧义和降低沟通的成本，系统操作流程如图3-3所示。

图3-3系统操作流程图

3.2.4 添加信息流程

系统的正常运行离不开数据的支撑，因此，在本系统中添加了数据插入功能，数据库中数据的缺失，会直接影响到数据的查询结果，若数据库表中不允许某字段为空，而程序没有进行该字段非空逻辑校验，那么就会出现数据存储失败，可能因此造成严重系统后果。添加信息流程如图3-4所示。

图3-4添加信息流程图

3.2.5 修改信息流程

因为使系统的使用者是人，所以难免会有疏忽，从而造成系统输入的信息有误。或者由于其他原因导致数据发生改变，使得必须对系统内的数据进行相应的调整，所以在程序运行中，数据的修改操作是不可缺少的重要环节。

在进行数据更新时，必须要有一个惟一的主关键字，以便数据库能够查询到相应的数据；另外，还必须遵守数据插入过程的操作规范，以确保数据的正确性。修改信息流程图如图3-5所示。

图3-5修改信息流程图

3.2.6 删除信息流程

删除操作在系统中并非是必须的，可根据用户及系统的需要来决定是否添加删除功能，删除操作就是使用delete语句将数据库中的某一匹配数据删除，因为此操作会导致用户数据丢失，再进行数据库的操作，并且在删除操作完成后要对用户进行反馈。删除信息流程图如图3-6所示。

图3-6 删除信息流程图

3.3系统用例分析

3.3.1 学生用例图

学生通过注册登录大学生心理咨询服务网站就可以修改个人信息、在线咨询、咨询回复、服务预约进行查看等。学生用例如图3-7所示。

图3-7学生用例图

3.3.2 管理员用例图

大学生心理咨询服务网站的最大权限用户是管理员，通过管理员菜单中的学生、心理老师、心理服务、在线咨询、咨询回复、服务预约、文章类型、文章信息、心理测试、系统信息等进行管理。管理员用例如图3-8所示。

图3-8管理员用例图

3.3.3 心理老师用例图

心理老师登录系统可以对个人中心、心理服务、在线咨询、咨询回复、服务预约、文章信息、试题、心理测试、考试等，并进行相应的权限操作。心理老师用例如图3-9所示。

图3-9心理老师用例图

4 系统设计

4.1 系统概述

大学生心理咨询服务网站的设计与开发是指对该系统的各个功能模块进行详细设计，力求每个模块都能够满足用户的要求，系统开发完成后还需对系统进行单元测试和系统测试，发现系统中存在的问题并解决，确保系统正常稳定的运行。大学生心理咨询服务网站工作原理图如图4-1所示：

图4-1 系统工作原理图

4.2 系统结构设计

系统结构设计必须要满足用户的业务需求，系统结构设计完成后要形成系统结构设计文档，开发人员就可根据模块接口说明进行接口开发，接口开发完需进行功能测试，目的是发现并解决系统漏洞，同时还得保证系统的可扩展性和稳定性，满足用户对系统的要求。系统设计需满足以下要求：

1. 安全性
2. 易用性
3. 柔软性
4. 柔软性
5. 扩展性

大学生心理咨询服务网站的整体结构设计主要分为三大部分：管理员、学生和心理老师。他们的权限不同，于是操作功能也有所不同。整体结构设计如图4-2所示。

图4-2 系统结构图

4.3 数据库设计

本系统依赖于MySQL数据库来储存信息，系统完成后，所有需要的数据都要从数据库中读取，这也意味着无论是插入、更新还是删除操作，只要对数据有改动的操作都需要与数据库交互，因此，系统的全部数据都要储存在数据库，必须保证数据库在未经授权情况下不得进行删除表结构等危险操作，而且要保证表中字段的准确性。

4.3.1 数据库设计原则

1. 从上而下
2. 从下至上
3. 逐渐扩大
4. 结合方法

4.3.2 数据库实体

E-R图，即实体-联系图，它是一种通过对实例进行抽象，以可视化的方式来描述现实世界的概念模型。根据需求分析绘制出数据库的E-R图，能够直观地映射出各个表之间的关系。

学生信息包括学号、学生姓名、性别、邮箱、手机号码、头像等信息，实体图如图4-3所示。

图4-3学生信息实体图

 心理老师信息包括工号、老师姓名、性别、邮箱、手机号码、相片等属性，实体图如图4-4所示。

图4-4心理老师信息实体图

文章信息包括文章标题、文章封面、文章类型、发布日期、工号、老师姓名等信息，实体图如图4-5所示。

图4-5文章信息实体图

 心理服务信息包括工号、老师姓名、性别、相片、费用、工作时间、执教时长等属性，实体图如图4-6所示。

图4-6心理服务信息实体图

5.1 管理员功能模块的实现

管理员打开大学生心理咨询服务网站后，首先要填写本人的登录信息，后端会查询数据库信息，若用户名、密码、角色，全部正确会自动跳转到系统功能主页面，否则需要重新输入登录信息，界面如图5-1所示

图5-1管理员登录界面

管理员登录大学生心理咨询服务网站可以查看首页、个人中心、学生管理、心理老师管理、心理服务管理、在线咨询管理、咨询回复管理、服务预约管理、文章类型管理、文章信息管理、试题管理、心理测试管理、系统管理、考试管理等功能。其界面如图5-2所示。

图5-2 管理员功能界面

管理员点击学生管理；在学生管理页面通过对学号、学生姓名、性别、邮箱、手机号码、头像等信息，进行查询、新增或删除用户信息等操作；如图5-3所示。

图5-3学生管理界面图

管理员点击心理老师管理；在心理老师管理页面通过对工号、老师姓名、性别、邮箱、手机号码、相片等信息，进行查询或新增、删除心理老师等操作；如图5-4所示。

图5-4心理老师管理界面图

管理员点击心理服务管理；在心理服务管理页面通过对工号、老师姓名、性别、相片、费用、工作时间、执教时长等信息，进行查询或删除心理服务等操作；如图5-5所示。

图5-5心理服务管理界面图

管理员点击在线咨询管理；在在线咨询管理页面通过对工号、老师姓名、学号、学生姓名、咨询日期等信息，进行查询或删除在线咨询等操作；如图5-6所示。

图5-6在线咨询管理界面图

管理员点击咨询回复管理；在咨询回复管理页面通过对工号、老师姓名、学号、学生姓名、回复日期等信息，进行查询或删除咨询回复等操作；如图5-7所示。

图5-7咨询回复管理界面图

管理员点击系统管理，在系统管理页面对轮播图管理、公告信息、关于我们、系统简介等信息，进行查询或新增、删除系统信息等操作；如图5-8所示。

图5-8系统管理界面图

5.2心理老师功能模块的实现

在系统上心理老师点击登录按钮，在登录界面填写信息完成后，单击登录操作，如图5-9所示： 

    图5-9心理老师登录界面

心理老师登录系统后可以对首页、个人中心、心理服务管理、在线咨询管理、咨询回复管理、服务预约管理、文章信息管理、试题管理、心理测试管理、考试管理等功能进行操作。如图5-10所示：

图5-10 心理老师功能界面

5.3学生功能模块的实现

在系统上学生点击登录按钮，在登录界面填写信息完成后，单击登录操作，如图5-11所示：     

    图5-11学生登录界面

学生登录到系统主页面后可以对首页、个人中心、在线咨询管理、咨询回复管理、服务预约管理等功能进行操作。如图5-12所示：

图5-12 学生功能主界面

5.4 前台功能模块的实现

当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到大学生心理咨询服务网站的导航条显示首页、心理服务、文章信息、心理测试、公告信息、后台管理、个人中心。系统首页界面如图5-13所示：

图5-13 系统首页界面

在系统首页点击中间的注册/登录按钮，然后页面跳转到注册登录界面，后来输入信息完成后，单击注册或者登录操作，如图5-14所示：

图5-14学生注册、学生登录界面

学生点击心理服务，在心理服务页面的搜索栏输入老师姓名、性别，进行查询，然后查看工号、老师姓名、性别、相片、费用、工作时间、执教时长等信息，还可以进行咨询、预约或者收藏等操作；如图5-15所示：

图5-15心理服务页面

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