09秋数据库课程设计_总结

要说啊，这总结早就该做了，可是谁让学校最近没课呢，一下我就宅男了......结果什么也没做，还不知道操作系统考试能不能出岔子......

反正这就写写吧。

我们小组做DES加密算法的实现。与实际的不同，我们采用short型来输入和输出，全都简化成整型了，也不知道会不会出问题。不过，另一方面，还真出问题了。由于考虑不足，我们把这个实现仅仅应用于读写文本文件的内容了，结果用流来操作文件，getline读文件，结果每次解密得到的文件，都比原文件多出了两个字符（一个回车和一个换行），但理论上这两个文件应该是完全一样的。我们结论是，这是由于用每次读入的是8个short型大小的一组数据，这样，在最后一次读入时，如果不足8个，就用0来补充代替，造成了字符要比原来多。

解决办法：以二进制的方式打开文件，用fread/fwrite对文件进行操作，就不只是读取文件的内容，这样就可以保持文件的前后一致。

不管怎么说，课程设计已经结束了，总体来讲我们做得还不错，组员们都很积极，最后由组长嘲讽脸来进行答辩，效果还不错。

通过课程设计，我又得到了丰富，了解了DES算法的来龙去脉。DES本质上是一种叠加交换的算法，当然每种加密算法都是以数学原理为基础的，后来真对DES的逆向数学运算不断被优化，人们又在DES的基础上发明了3重DES，可以在电脑运算能力日渐发达的今天，也已经不堪一击。一方面由于他交换的本质,导致作为密钥的长度是固定，虽然后面也有3重des的改进等等，终究弥补不了这个缺陷。

再接再厉！数据结构是好东西啊，好好学，应聘的时候用得上~~~~~~~~~