【总结】C语言实用算法系列之知识点梳理_附学生管理系统各模块代码

本文详细梳理了C语言中关于内存管理、结构体赋值、文件操作以及学生信息管理系统的设计。讨论了C与C++编译器的区别、结构体对象赋值方法、文件操作的t模式和b模式,以及动态内存分配和释放。同时,介绍了如何实现学生信息管理系统,包括防止重复学号录入、排序和查找功能,以及数据的文件存取。最后,分享了链表外排序的代码实现,涉及结构体定义、链表操作和函数指针的应用。

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1、内存四区特点

a)全局区变量空间缺省每个字节为00,栈空间缺省是cc,堆缺省是cd
b)堆、全局区(静态区)、字符串常量区,与栈区空间的位置距离很大,栈区访问速度可能最快;

2、C语言与C++编译器的区别:

a)所有的.c文件在VC或者VS编译器中按C编译器编译;
b)所有的.cpp文件在VC或者VS编译器中按C++编译器编译;
c)C编译器中所有的结构体名称在调用时都必须指定struct关键字;
d)C编译器中所有函数内临时变量,必须在函数起始位置定义;
Linux也有C语言编译器和C++编译器:
gcc命令按C编译器编译;
g++命令按C++编译器编译;

3、结构体对象赋值

a)memcpy
b)结构体对象之间直接赋值 a=b;

4、学生信息管理系统:

a)录入数据时实现检查前面已经输入了该学号,阻止重复的学号被输入;
b)二级子菜单的开发:
a)浏览时可以按学号、姓名或成绩排序;
b)查找时可以按学号、姓名或成绩分数段查找;
c)将每次录入的学生信息保存到文件,下次启动时自动加载;

5、getc,fgetc:

-1代表结束符,不但能接收键盘输入的内容,也能从文件中读取一个字符;
getchar() 等价于 getc(std

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