day03:元组与列表,集和字典

该博客主要回顾Python相关知识,包括元组变量交换、命名元组应用等。重点讲解了列表中is和==的区别、浅拷贝与深拷贝,集合的创建、增删、排序及交集等运算,以及字典的创建、键值对增删和查看遍历方法。

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分数计算:
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#元组变量交换
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#打印
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#命名元组
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在这里插入图片描述#命名元组的应用案例
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列表

is和==的区别
a = 1
a == 1
Out[3]: True
a is 1
Out[4]: True
a = [1,2,3]
b = [1,2,3]
a == b
Out[7]: True
a is b
Out[8]: False
id(a)
Out[9]: 139715958128456
id(b)
Out[10]: 139715958186248
a=1;b=‘1’
a == b
Out[12]: False
补充:
(1)is 和 == 都是对对象进行比较判断作用的,但对对象比较判断的内容并相同
(2)==用来判断两个对象的value值是否相等;(type和value)
(3)is 也被叫做同一性运算符,会判断id是否相等(id,type,value)
#浅拷贝与深拷贝
浅拷贝:
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#深拷贝
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集和

创建集和
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集和的增加删除
#增加
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#删除
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#对集和进行从小到大排序
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练习题:明明的随机数
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集和求交集,并集,差集,对等差分,判断
#交集
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#交集
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#并集
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#差集
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#对等差分
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#判断
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字典

创建
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字典的键值对增加
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字典键值对的删除
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字典的查看
#获取字典的key值,value值以及获取他的键值对
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#如何遍历字典?
#1). 遍历字典, 默认遍历的是字典的key值;
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#2). 遍历字典的所有value值;
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#3). 获取字典的key-value对

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标题基于Python的自主学习系统后端设计实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法创新点。1.1研究背景意义阐述自主学习系统在教育技术领域的重要性应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技术方面的研究进展。1.3研究方法创新点概述本文采用Python技术栈的设计方法系统创新点。第2章相关理论技术总结自主学习系统后端开发的相关理论技术基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征理论基础。2.2Python后端技术栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技术讨论关系型非关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技术实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技术的实现。第4章系统测试评估对系统进行功能测试性能评估。4.1测试环境方法介绍测试环境配置采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并发等场景下的性能表现。第5章结论展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果技术创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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