这篇教案详细介绍了小学信息技术课程中关于设置段落格式的教学内容，包括段落对齐方式、缩进和间距的设置，旨在提升学生的操作能力和审美意识。教学过程中通过实例操作和小组合作，帮助学生掌握段落格式的设置技巧。
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小学信息技术《设置段落格式》教案
一、教学目标
1.学会设置段落格式，能够知道五种段落的对齐方式，四种缩进，两种间距。
2.通过自主探究和小组合作的方式，段落格式的设置方法，提高学生的动手操作能力和合作意识。
3.通过这节课的学习，感受知识学习和生活实际之间的联系，提升学生发现美、鉴赏美的能力。
二、教学重难点
【重点】
设置段落格式的步骤。
【难点】
能够熟练地设置所需的段落格式。
三、教学过程
环节一：导入新课
【教师】上课，同学们好，请坐。
教师出示两篇文档，一篇是毫无格式的，一篇是设置过段落格式的，提问学生哪一篇更美观?
学生给出的回答是“设置过格式的”。
教师：“可以通过合理地设置段落格式使文章变得大方得体、赏心悦目，想不想美化一下你的文档?”
——引入新课——设置段落格式。
环节二：新课讲授
任务一：设置段落的对齐方式
【教师】“同学们，我们想一下，我们平常看到的文章段落是怎样排布的?”
【学生】“两端对齐。”
【教师】“同学们观察的非常仔细，段落对齐的方式：左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐和分散对齐，分别对应“段落”功能区的五个按钮。那我们现在来尝试一下将文中的第二段文字设置成右对齐。”
教师示范，学生跟着操作，总结步骤：
1.选中要
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