每日练习(C程序设计实例)

本文解答了三个编程挑战题目:生成无重复数字的三位数、计算奖金总数及寻找特定整数。通过C语言实现,展示了多种控制结构的应用。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

 

(大神勿喷,我小白)

一、/*有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?*/

这题很简单。三层循环控制百位,十位,个位,if和逻辑语句控制互不相同且无重复。

#include<stdio.h>
int main(){
	int i,j,k,h=1;
	for(i=1;i<5;i++){
		for(j=1;j<5;j++){
			for(k=1;k<5;k++){
				if(k!=j&&k!=i&&j!=i)
				printf("第%d 个 %d%d%d\n",h++,i,j,k);
			}
		}
	}
}

细细分析,暴力中做了一些无用功。

所以呢,改进后,每当遇到有两位重复就退出本次循环。

#include <stdio.h>
#include <stdint.h>

int main()
{
    uint32_t i; // 百位
    uint32_t j; // 十位
    uint32_t k; // 个位
    //一个数三位数 i j k 
    for (i=1; i<5; i++)
    {
        for (j=1; j<5; j++)
        {
            // 百位与十位重复
            // 跳过当前十位
            if (j==i)
            {
                continue;
            }      
            for (k=1; k<5; k++)
            {
                 // 个位与百位或十位重复
                 // 跳过当前个位
                    if (k==j || k==i)    //
                     {
                       continue;
                      }       
                       printf("%u,%u,%u\n", i, j, k);
            }
        }
    }
}

运行结果:

1,2,3
1,2,4
1,3,2
1,3,4
1,4,2
1,4,3

2,1,3
2,1,4
2,3,1
2,3,4
2,4,1
2,4,3

3,1,2
3,1,4
3,2,1
3,2,4
3,4,1
3,4,2

4,1,2
4,1,3
4,2,1
4,2,3
4,3,1
4,3,2

二、企业发放的奖金根据利润提成。

  • 利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;
  • 利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可提成7.5%;
  • 20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;
  • 40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;
  • 60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%;
  • 高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成。

从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数?

第一想法:if 判断 或者 case

#include <stdio.h>

#define WAN 10000

int main()
{
    double I = 0; // 利润
    double B = 0; // 奖金
    
    scanf("%lf", &I);

    if (I > 100 * WAN)
    //高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成 
    {
        B += ((I - 100) * 0.01);
        I = 100;
    }

    if (I > 60* WAN)
    {
    	//60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5% 
        B += ((I - 60) * 0.015);
        I = 60;
    }
    if (I > 40* WAN)
    {
    	//40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%; 
        B += ((I - 40) * 0.03);
        I = 40;
    }
    
    if (I > 20* WAN)
    {
    	//0万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%; 
        B += ((I - 20) * 0.05);
        I = 20;
    }

    if (I > 10* WAN)
    {
    	//利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可提成7.5%;
		//20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%; 
        B += ((I - 10) * 0.075);
        I = 10;
    }
//利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%; 
    B += (I * 0.1);

    printf("%lf", B);
}

运行结果:100000
1.000000
--------------------------------
三、一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?

假设该数为 x。

1、则:x + 100 = n2, x + 100 + 168 = m2

2、计算等式:m2 - n2 = (m + n)(m - n) = 168

3、设置: m + n = i,m - n = j,i * j =168,i 和 j 至少一个是偶数

4、可得: m = (i + j) / 2, n = (i - j) / 2,i 和 j 要么都是偶数,要么都是奇数。

5、从 3 和 4 推导可知道,i 与 j 均是大于等于 2 的偶数。

6、由于 i * j = 168, j>=2,则 1 < i < 168 / 2 + 1

7、接下来将 i 的所有数字循环计算即可。

#include <stdio.h>
 
int main (void)
{
    int  i, j, m, n, x;
    for (i = 1; i < 168 / 2 + 1; i++)
    {
        if (168 % i == 0)
        {
            j = 168 / i;
            if ( i > j && (i + j) % 2 == 0 && (i - j) % 2 == 0)
            {
                m = (i + j) / 2;
                n = (i - j) / 2;
                x = n * n - 100;
                printf ("%d + 100 = %d * %d\n", x, n, n);
                printf ("%d + 268 = %d * %d\n", x, m, m);
            }
        }
    }
    return 0;
}

 结果:-99 + 100 = 1 * 1
-99 + 268 = 13 * 13
21 + 100 = 11 * 11
21 + 268 = 17 * 17
261 + 100 = 19 * 19
261 + 268 = 23 * 23
1581 + 100 = 41 * 41
1581 + 268 = 43 * 43

 

1. 用选择法对10个整数排序。10个整数用scanf函数输入。 (提示:所谓选择法就是先将10个数中最小的数与a[0]对换;再将a[1]到a[9]中最小的数与a[1]对换……每比较一轮,找出一个未经排序的数中最小的一个) 2. 有10个数存放在一个数组中,输入一个数,要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中,则输出“无此数”。以10个数用赋初值的方法在程序中给出。要找的数用scanf函数输入。 3. 找出一个二维数组的“鞍点”,即该位置上的元素在该行上最大,在该列上最小。也可能没有鞍点。 应当至少准备两组测试数据: ①二维数组有鞍点 9 80 205 40 90 -60 96 1 210 -3 101 89 ②二维数组没有鞍点 9 80 205 40 90 -60 196 1 210 -3 101 89 45 54 156 7 用scanf函数从键盘输入数组各元素的值,检查结果是否正确。题目并未指定 4. 写出一个判别素数的函数,在主函数输入一个整数,输出是否素数的信息。本程序应准备以下测试数据:17,34,2,1,0,1.8,-6分别输入数据,运行程序并检查结果是否正确。 5. 编写一个函数,由实参传过来一个字符串,统计此字符串中字母、数字、空格其它字符的个数,在主函数中输入字符串以及输出上述的结果。 6. 用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词输出。 7. 自定义函数实现将一个十六进制数转换成十进制数(用main函数调用自定义函数实现功能)。 8. 写几个函数: (1) 输入10个职工的姓名职工号; (2) 按职工号由小到大顺序排序,姓名顺序也随之调整; (3) 要求输入一个职工号,用折半查找法找出该职工的姓名,从主函数输入要查找的职工号,输出该职工姓名。 9. 以下函数p的功能是用递归方法计算x的n阶勒让德多项式的值;编写p函数,在main函数中调用自定义函数实现功能。递归公式如下: 10. 用递归法将一个整数n转换成字符串。例如:输入数483.应输出字符串“4 8 3”, 输入数-483.应输出字符串“- 4 8 3”。n的位数不确定,可以是任意的整数。 11. 给出年、月、日,计算该日是该年的第几天。(提示:注意闰年的情况。) 12. 有5个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号、姓名、3门课成绩)计算出平均成绩,将原有数据计算出的平均分数存放在磁盘文件stud中。 设5名学生的学号、姓名3门课成绩如下: 99101 Wang 89,98,67.5 99103 Li 60,80,90 99106 Fun 75.5,91.5,99 99110 Ling 100,50,62.5 99113 Yuan 58,68,7l 在向文件stud写入数据后,应检查验证stud文件中的内容是否正确。 13. 将上题stud文件中的学生数据,按平均分进行排序处理,将已排序的学生数据存入一个新文件stu_sort中. 在向文件stu_sort写入数据后,应检查验证stu_sort文件中的内容是否正确。 14. 对上题已排序的学生成绩文件进行插入处理,插入一个学生的3门课成绩。程序先计算新插入学生的平均成绩,然后将它按成绩高低顺序插入,插入后建立一个新文件。 要插入的学生数据为: 99108 Xin 90,95,60 在向新文件stu_new写入数据后,应检查验证stu_new文件中的内容是否正确。 15. 对上题已排序的学生成绩文件进行删除处理,删除学号为“99106”的学生数据,并将修改后的文件信息保存到原文件stu_new。
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