“教室派”软件使用体验

教室派软件服务于学生,具备编辑课表、显示空闲教室、成绩查询等功能。但使用中也存在不足,如编辑课表操作麻烦、仅显示部分教室使用情况、无法查看教室具体课程信息、页面色彩单一等,建议进行相应改进。

“教室派”软件是一个服务于学生的软件,主要功能有:

1.编辑课表

使用者编辑课程名称、日期以及教室,编辑完成后会显示在屏幕上。

2.空闲教室显示

软件的主页面即是空闲情况显示,在每节课和教室的表格中红色显示有课,绿色显示空闲。用户点击星期图标可以显示当天的排课情况,主页面的课表会随着时间自动更新,显示当天的排课。

3.成绩查询

提供一个教务处链接,供学生查看自己成绩和课表。

在我使用了几天后,觉得软件虽然可以帮助我查看教室和课表,但是软件也有几点不好之处,还需改进:

1.编辑课表操作麻烦

用户需要逐个编辑自己课表,比较麻烦,建议直接设计图片添加让学生把自己课表图片添加在上面。

2.教室使用情况非全体教室

本软件只是显示了316以下的教室,对于要查看317以上教室的同学没有实质帮助,让软件性能大减,建议显示所有教室的空闲情况,并增添搜索功能,用户可以通过搜索教室更快查询自己心仪的教室。

3.只能查看教室空闲情况无法知道这个教室具体信息

软件不能显示有课的教室上的具体是什么课,是哪位老师的课,使学生只能在自习选择教室时使用此软件,而对于想要听其他老师课程的同学不能帮助。建议添加一个课程信息表格,显示有课教室的实时课程信息。

4.软件页面色彩单一

软件页面只采用绿色和红色两种色彩,对用户的色彩冲击力不够强烈

总体而言软件制作有优也有缺,但是开发者的开发初衷很好,希望软件可以改进的更好!

转载于:https://www.cnblogs.com/w669399221/p/11048248.html

标题基于Python的自主学习系统后端设计与实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法和创新点。1.1研究背景与意义阐述自主学习系统在教育技术领域的重要性和应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技术方面的研究进展。1.3研究方法与创新点概述本文采用Python技术栈的设计方法和系统创新点。第2章相关理论与技术总结自主学习系统后端开发的相关理论和技术基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征和理论基础。2.2Python后端技术栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技术讨论关系型和非关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计与实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案和实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技术实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技术的实现。第4章系统测试与评估对系统进行功能测试和性能评估。4.1测试环境与方法介绍测试环境配置和采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果和问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并发等场景下的性能表现。第5章结论与展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果和技术创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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