沙家浜《智斗》系列,孩儿版。二、红烧狮子头的传奇

讲述了珊珊在学校午餐时发生的有趣故事。为了不让老师吃掉珍贵的红烧狮子头,珊珊巧妙地保护了自己的午餐,并间接导致老师食物中毒的小插曲。

红烧狮子头的传奇

  “女儿看着手上的那份红烧狮子头,她明明白白地知道,亏大了!”

  XL其实并不打算说笑话的。她说:

  “女儿看见老师碗里菜是八元的,一大块红烧肉和两个蛋加素菜若干,她和同学何芳碗里的菜只是四元的,以素菜为主,外加一只小巧玲珑的红烧狮子头。可是,昨天她明明看见妈妈交给老师餐费时说是与老师一样吃的,八元一餐。到了真吃的时候还是有区别的。”

  XL用手比划着,说是狮子头其实就是一个小肉丸子。珊珊看着碗里这么一个小小的红烧“狮子头”都舍不得吃,在家里她就偏爱荤菜,不太愿意吃素菜。像这样大小的肉丸子,她一口可以吃下二三个下去。可是,现在她不能让自己这么奢侈,她看何芳碗里的狮子头,何芳望望珊珊碗的肉丸子,二人面面相觑着。她们将下面的素菜翻上来,小心翼翼地覆盖在上面,把心爱的“狮子头”隐蔽起来,让它深深地藏入“地下” ,打算到最后“弹尽粮绝”的时刻,放入嘴里闭上眼睛,好好地享受一番肉的滋味。世界上的东西一旦变成了深埋地下的“文物”,可就价值连城了。珊珊她们怎么也想不到的这红烧狮子也会有人在一旁虎视眈眈着。

   XL继续说她的故事,她说,女儿珊珊读小学时,数学一直跟不上,前几天考试出来,成绩不容乐观。晚上,老师打电话来,说珊珊的数学得想想办法?

   “你有什么好办法?”

   “找家教呀!”

   “哦,那最好呀,请老师帮助介绍一下,哪有好的家教呀?”XL一时没明白对方的意思。

    老师在电话的那头说:“我倒有个老师可以给你介绍介绍的,只是在郊区,来回得二小时。”

  “哦,那很不方便的。”XL陷入了为难的境地,一时没了辙。

   老师真是热心肠,她说,这样吧,我自己多辛苦点算了,为了自己学生嘛,也是应该的,再说珊珊是个乖孩子,我很喜欢的。

  “那最好了,谢谢老师了。”XL事后想,这老师也真会绕圈子,直说要让珊珊去她家上家教不得了?

  就这样,珊珊每个星期天去老师家补数学,六十元一节课,每次上两节,一百二十元,一个月就四百八。

  一个月下来,嘿,珊珊的数学成绩居然真的上去了!这钱出得也真值!晚上,老师又打电话来了,话语间传递着欣喜。

  “我见女儿的数学确实见了起色,很是欣慰,在电话里连声向老师道谢。”XL说,老师进一步提出了她的好建议,说珊珊每天中午饭跟着她在学校食堂一起吃,一是老师的菜比学生的要好一档,孩子营养上跟得上,二是可以抽出更多的时间来给珊珊补数学。中午的时间她就奉献出来了,义务给珊珊补数学。XL听了很是感动。

  珊珊在一旁说:“妈妈,在考试前,老师特意把她和何芳叫到办公室,关上门提前做过一遍同一张考卷的。还让我们记了正确答案。不稀奇的,我下次自己努力考好点。”尽管珊珊一言道出了成绩提高的真相,XL还是觉得和老师一起吃饭也没什么不妥的。在学校孩子反正一样要吃的。于是,按八元一餐的标准把餐费交给了老师。

    珊珊与何芳精心守护着心爱的“狮子头”,随着上面的饭,被一层一层地“刨”去,覆盖在上面的素菜也消耗殆尽,“宝藏”失去了庇护,渐渐地显露出“地表”,老师过来了,惊讶地说:“啊,看你们两个孩子多乖,喜欢吃素菜,嗯,吃素菜对身体健康有好处,看你们饭都吃完了,这么好的狮子头倒掉多浪费!老师帮你们来吃!”没等孩子反应过来,老师的筷子以迅雷不及掩耳盗铃之势,将孩子们碗中的“地下宝藏”收入囊中。一口一个,跟鹈鹕似的,伸了一下脖子顺着喉咙就直接进入了老师的消化系统。

  最后孩子们被慎重告知,对今天老师帮她们珍惜食物的事情,就不要在家长面前表扬老师了,这是老师应该做的,家长知道了,老师会不自在的。

  可是,第二天,故事发生了戏剧性的逆转。

  到了午饭时间,老师同样吃八元的菜,孩子吃四元的。今天孩子吃的是青菜加一个红烧酱煨蛋。

  当老师把菜盆刚刚分发到孩子手上,珊珊一看是红烧酱煨蛋,立刻展露出一副灿烂的笑容,对着蛋蛋亲切地说:“啊,好可爱的蛋蛋呀,你是我的最爱!”她慢慢闭上眼睛,陶醉地用小舌头在蛋蛋的红“脸蛋”上稍稍亲上了小一口,然后,给蛋蛋彻底“洗”了个脸,再用两颗小小的门牙,在蛋蛋的“小脸蛋”上轻轻地磕了一个浅浅的记印,以示“珊珊到此一游”!何芳在一旁不解地看着珊珊一举一动,愣着,结果何芳的蛋蛋毫无悬念地进入了老师的消化系统。珊珊的宝贝蛋蛋逃过一劫。

  下午,第一节是数学课,不知为什么,老师没心思上课,一刻不停地往教室外面跑,而且越跑越急。快下课时,老师的脸色很难看了,又急匆匆地跑了出去,珊珊把头从窗子里探出去,看见老师是奔厕所去的。

  下课时,珊珊关切地走过去问老师哪儿不舒服了?

  老师生气着呢,说:“这倒灶食堂,昨天那红烧狮子头是居然是坏的!”

  “老师真好,替我们受罪呢”。

  孩子是善良的。

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