随着信息技术的发展和移动互联网的普及,高校师生对于高效、便捷的信息服务需求日益增长。本研究旨在通过构建一个基于Vue和Spring Boot的校园服务平台来提升校园生活的便捷性和互动性。
系统采用前后端分离的技术架构,前端使用Vue框架提供动态交互界面,后端基于Spring Boot框架进行业务逻辑处理,并利用MySQL数据库进行数据持久化。平台实现了注册用户的个人信息管理、帖子发布与管理、评论点赞、收藏等互动功能;同时,管理员可通过后台管理系统对用户、帖子分类、举报信息等内容进行有效管理。此外,平台还支持意见反馈收集,为持续改进服务质量提供了依据。
本校园服务平台的研究与实现不仅优化了校园信息传播方式,提高了信息获取效率,同时也增强了师生之间的互动交流。其灵活性和扩展性使得学校可以根据实际需要调整服务内容,具有较高的应用价值和社会意义。通过本项目的实施,希望能为其他高校提供一种可行的信息化建设方案,共同推动智慧校园的发展。
关键词:Java;Spring Boot框架;校园服务平台;Vue
Abstract
With the development of information technology and the popularization of mobile Internet, teachers and students in colleges and universities have an increasing demand for efficient and convenient information services. This study aims to improve the convenience and interactivity of campus life by building a campus service platform based on Vue and Spring Boot.
The system adopts a technical architecture of front-end and back-end separation, the front-end uses the Vue framework to provide a dynamic interactive interface, the back-end uses the Spring Boot framework for business logic processing, and uses the MySQL database for data persistence. The platform realizes interactive functions such as personal information management, post publication and management, comment likes, and favorites of registered users; At the same time, the administrator can effectively manage users, post classifications, report information and other content through the background management system. In addition, the platform also supports the collection of feedback, which provides a basis for continuous improvement of service quality.
The research and implementation of the campus service platform not only optimizes the way of campus information dissemination, improves the efficiency of information acquisition, but also enhances the interaction between teachers and students. Its flexibility and scalability enable the school to adjust the service content according to actual needs, which has high application value and social significance. Through the implementation of this project, it is hoped to provide a feasible information construction plan for other universities and jointly promote the development of smart campuses.
Key words: Java; Spring Boot framework; campus service platform; Vue
目 录
1 绪论
1.1 研究背景
在当前信息化快速发展的背景下,高校校园内信息交流的需求日益增长,但传统的信息传递方式如公告栏、邮件通知等效率低下且互动性差,难以满足师生对即时性和便捷性的要求。此外,随着移动互联网的普及和智能设备的广泛应用,校园内部的服务平台需要更加灵活、高效地整合各类资源,包括但不限于学术资源、生活服务信息、活动通知等,以适应现代教育环境下的多样化需求。
基于上述背景,本研究选择开发一个基于Vue和Spring Boot的校园服务平台作为解决方案。通过利用现代化的Web技术和数据库管理技术,该平台旨在解决现有校园信息系统中存在的信息分散、交互不便等问题,提供一个集成化的环境,使得用户能够方便快捷地获取所需信息,并进行有效的沟通与反馈。此选题不仅响应了信息技术发展的趋势,也针对实际应用场景中的痛点问题提出了具体的改进方向。
1.2 研究目的与意义
本研究旨在通过开发一个基于Vue和Spring Boot的校园服务平台,解决当前校园内部信息交流不畅和服务响应迟缓的问题,实现信息的有效整合与高效传递。具体来说,该平台致力于提供公告通知、校园资讯、个人中心管理、互动交流等核心功能,以提升校园生活的便捷性和信息获取的效率,同时为师生之间的沟通搭建一个互动性强、易于访问的环境。
本研究的意义在于不仅优化了校园信息传播的方式,提高了信息的可获得性和交互性,还促进了校园社区内的沟通与合作。通过构建这样一个综合性的服务平台,可以显著改善用户体验,增强师生对校园服务的满意度,并为学校的信息化建设提供新的思路和实践案例。此外,该平台的灵活性和扩展性也使其能够适应不同高校的具体需求,有助于推动智慧校园的发展,具有重要的应用价值和社会意义。
1.3 国内外研究现状
在国内,随着信息技术的迅速发展和互联网的普及,校园服务平台的研究与开发逐渐成为热点。许多高校和科研机构致力于探索如何利用先进的Web技术和数据库管理技术来构建更加高效、便捷的校园服务系统。基于Spring Boot框架和Vue前端技术的集成应用已经成为一种趋势,这些平台通常注重用户体验和系统的可扩展性,旨在满足师生日益增长的信息交流和服务需求。然而,尽管取得了一定成果,仍然面临信息孤岛、数据安全及个性化服务不足等问题。
在国外,校园服务平台的发展起步较早,并且在技术创新方面持续引领潮流。自20世纪末以来,美国等发达国家就已经开始探索数字化校园的建设,通过引入云计算、大数据分析等先进技术来提升校园管理和服务水平。近年来,随着移动互联网和智能设备的广泛使用,国外的研究更多地集中在提高平台的移动兼容性、增强用户交互体验以及确保数据隐私和安全等方面。此外,国际组织如联合国也积极推动环境经济综合核算体系(SEEA)等跨领域研究,为校园服务平台的设计提供了理论支持和实践指导。不过,不同国家和地区由于信息化基础和发展策略的不同,在具体实现路径上呈现出多样化的特点。
1.4 论文组织结构
本文的结构按逻辑顺序分为以下几个章节:
第1章绪论,本章节介绍研究背景和意义,回顾当前研究现状,并阐明本文主要组织结构。
第2章系统关键技术,本章节将对校园服务平台的实现关键技术进行简要介绍。
第3章系统分析,本章节基于市场调研,分析校园服务平台的可行性、功能、角色、性能等需求,明确各模块的业务需求。
第4章系统设计,本章节详细阐述系统的整体架构设计,包括前后端结构、数据库设计及功能模块的设计思路。
第5章系统实现,本章节介绍系统各主要模块的具体实现,包括代码示例、业务逻辑及界面设计等。
第6章系统测试,本章节描述系统的测试方法及结果,分析系统的性能、稳定性及用户反馈。
2 相关技术介绍
MySQL[1]是一种广泛使用的开源关系型数据库管理系统(RDBMS),其稳定性、可靠性和卓越性能使其成为众多应用程序的首选数据库。MySQL支持标准SQL语法,并提供丰富的功能和特性,如事务处理、触发器和存储过程等,以满足开发者对数据管理和操作的需求。MySQL具有良好的可扩展性,支持主从复制、分布式架构和集群部署,适用于各种规模和负载的应用场景。作为一个开源项目,MySQL[2]拥有庞大的用户社区和活跃的开发者社区,为用户提供了丰富的文档、教程和支持资源。总之,MySQL是一款可靠、强大且灵活的关系型数据库管理系统,通过其卓越性能和可扩展性,帮助开发者高效地管理和操作数据,并得到了广大用户的认可和应用。
B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器模式)[3],是WEB兴起后的一种网络结构模式,WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端,将系统功能实现的核心部分集中到服务器上,简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器,如Chrome、Safari、Microsoft Edge、Netscape Navigator或Internet Explorer,服务器安装SQL Server、Oracle、MYSQL等数据库。浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互。
Java编程语言是一种面向对象的高级编程语言[4],以其简单、可移植、安全和高性能等特点在软件开发领域广泛应用。通过支持类、对象、继承、多态等面向对象概念,Java提供了结构化的编程方式,使代码更易读、维护和重用。其可移植性得益于Java虚拟机(JVM),使得Java程序可以在不同平台上运行,只需编写一次代码。Java注重安全性,提供了字节码验证、异常处理和访问控制等安全机制,确保程序的稳定和安全。此外,Java还拥有丰富的类库和框架,覆盖了各个领域,如图形界面、数据库操作和企业级应用。总而言之,Java作为一门成熟且强大的编程语言[5],在软件开发中发挥着重要作用,帮助开发者轻松构建可靠、可移植和安全的应用程序。
Spring Boot是一个基于Java的开源框架[6],旨在简化和加速Java应用程序的开发过程。它采用自动配置和约定优于配置的方式,减少了繁琐的手动配置和集成工作,使开发者能够快速构建独立、可扩展且具备生产级功能的应用程序。Spring Boot集成了许多常用的第三方库和组件,并提供了强大的开发工具和特性,如内嵌的Servlet容器、自动化依赖管理和可扩展的插件机制。它的可插拔配置选项和灵活的扩展机制使开发者能够根据实际需求进行个性化配置和定制,从而更好地满足项目要求。总之,Spring Boot通过简化和优化开发流程,提高了Java应用程序开发的效率和质量,成为广大开发者喜爱的框架之一。
Vue.js是一个鼓励组件化开发的系统[7],它把应用分成若干个小组件,每一个小组件具有各自的状态与行为。这样可以增加代码可维护性、减少代码复杂性、便于团队协作。Vue.js不仅为用户提供了众多的工具和库,而且还允许用户使用其他的库来满足各种不同的需求,例如路由和状态管理等功能。这样开发者就可以根据工程的特定需要,灵活地配置与扩充。
Vue.js具有规模大、活动量大、第三方库多、插件多等特点,有利于开发者更快的解决问题并实现其功能。Vue.js以虚拟DOM及某些优化手段提供更高性能。该系统能以更高的智能水平更新DOM,从而减少不必要的操作步骤,进一步提升应用程序的整体性能。在创建单页面应用时,Vue为我们提供了如Vue Router这样的工具,这大大简化了路由的管理流程,使得开发复杂的前端应用变得更为简单[8]。
3 系统分析
3.1 可行性分析
可行性分析是系统分析的第一步,进行系统的可行性分析是至关重要的。它不仅帮助我们评估项目的潜在风险和挑战,还能确保资源的有效利用,避免不必要的浪费。通过技术、经济和操作三个维度的全面分析,我们可以明确项目的实施路径,确定是否具备成功的基础条件,并为后续的开发和运营提供科学依据。这种系统化的评估有助于识别可能的瓶颈,提前制定应对策略,从而提高项目的成功率和可持续性。
3.1.1 技术可行性分析
本系统基于成熟的Spring Boot和Vue框架进行开发,这两个框架分别在后端服务支持和前端用户界面构建方面具有广泛的应用和良好的社区支持,这为系统的稳定性和扩展性提供了坚实的基础。此外,利用现有的数据库技术和安全机制,能够有效保障数据的安全性和一致性。整体来看,凭借当前成熟的技术栈以及丰富的开发资源,构建一个功能全面、性能优越的校园服务平台是完全可行的。
3.1.2 经济可行性分析
系统开发采用开源技术栈,降低了软件授权与工具采购成本。Spring Boot和Vue框架简化了开发流程,缩短了项目周期,减少了人力投入。此外,借助云计算资源部署系统,可根据实际需求灵活调整服务器配置,进一步降低硬件成本。总体而言,该方案在经济上具有较高性价比,适合中小型企业或初创团队实施。
3.1.3 操作可行性分析
在操作可行性方面,本系统设计注重用户体验,采用了直观易用的界面设计,并提供详细的帮助文档支持,确保用户可以轻松上手使用各项功能。无论是用户还是管理员,都能通过简洁明了的操作流程完成信息查询和管理等任务。因此,从用户操作的角度来看,本系统具备良好的操作可行性。
3.2 系统功能分析
3.2.1 功能性需求分析
本校园服务平台旨在为注册用户和管理员提供一个高效、便捷的信息交流和服务管理环境。系统主要分为两大角色模块,针对注册用户提供个人中心、信息浏览与互动等功能;为管理员则设计了全面的后台管理系统,用于维护平台秩序和内容管理。具体功能描述如下:
(1)注册用户功能模块:
首页:首页为用户提供了一个集中的信息展示平台,包括最新的公告通知、校园资讯以及推荐的帖子内容。它旨在让用户在登录后第一时间获取最新动态和感兴趣的信息。
公告通知:用户可以在此模块查看学校发布的各类重要通知,如考试安排、活动预告等,确保不会错过任何关键信息。
校园资讯:此模块展示了丰富的校园生活信息和学术资源,帮助学生更好地了解校园内外发生的事件。
帖子信息:允许用户发布自己的观点、问题或是分享经验,并能够浏览其他用户发表的内容。每篇帖子都包含了作者信息、发布时间、评论区等功能,便于互动交流。
意见反馈:提供给用户一个向平台管理员反馈使用体验、报告问题或者提出改进建议的空间。
我的账户:在我的账户页面中,用户可以查看并编辑个人资料,如修改密码、更新举报内容等基本信息。
个人中心:个人中心集中了用户的个人信息管理、帖子历史记录、收藏夹以及评论管理等功能。它是用户个性化定制服务平台的重要部分,有助于提高用户的参与度和满意度。
(2)管理员功能模块:
后台首页:后台首页为管理员提供了直观的用户数据分析视图,包括总用户数、新增用户趋势等关键指标。这有助于管理员快速了解平台的增长动态和用户活跃情况。
系统用户:管理员可以在此模块中添加新用户、调整现有用户的权限级别或禁用违规账号,确保平台的安全性和秩序。同时支持对用户信息进行批量导入导出操作,便于管理大量用户数据。
帖子分类管理:允许管理员创建、编辑或删除帖子分类,帮助维护内容组织结构的清晰度和一致性。通过合理的分类设置,能够提高用户查找特定类型帖子的效率。
帖子信息管理:管理员可以审核用户发布的所有帖子,有权根据内容质量或合规性决定是否批准发布、需要修改还是直接删除。此外,还能对热门或重要帖子进行置顶处理,增加其曝光率。
举报信息管理:此模块集中了来自用户的举报请求,管理员需评估每条举报的真实性和严重程度,并采取相应的措施,如警告用户或移除违规内容。它对于维护健康的社区环境至关重要。
意见反馈管理:管理员可以通过该模块收集并分析用户提交的反馈意见,识别共性问题或改进需求,作为优化平台服务的重要依据。及时响应用户反馈有助于提升用户体验和满意度。
系统管理:在系统管理中的轮播图管理部分,管理员可上传、更新或移除首页展示的轮播图片,以吸引用户关注最新活动或重要公告。灵活调整轮播图内容能够有效增强信息传播效果。
公告通知管理:管理员负责发布公告到平台首页,确保所有用户都能接收到学校的重要通知或紧急消息。支持按目标受众筛选发送范围,保证信息传达的精准性。
资源管理:管理员可以定期更新校园资讯库,添加新的文章或新闻报道,并对其进行合理分类以便于检索。这不仅丰富了平台的内容资源,也为用户提供了一个获取最新信息的好去处。
3.2.2 非功能性分析
基于Vue+Spring Boot的校园服务平台设计与实现需要具备性能、可靠性、安全性、可用性、扩展性等非功能性特征。系统应在长时间运行中保持稳定,用户界面简洁直观;具备高效的数据处理和响应速度;采取安全措施保护用户信息;根据用户反馈调整推荐算法;方便用户进行帖子信息搜索和排序;易于维护和管理,支持与其他系统互操作。设计和开发过程中需注重这些要求,以提供高质量、用户友好和可信赖的系统体验。具体如下3-1表格:
表3-1校园服务平台非功能需求表
| 非功能性要求 | 说明 |
| 性能 | 评估响应时间、并发用户数、吞吐量等指标,以确保系统稳定高效地运行。 |
| 可靠性 | 评估系统的稳定性、容错能力和数据完整性,保障系统在故障情况下正常运行。 |
| 安全性 | 评估用户身份认证、数据加密和访问控制等,保护用户信息和交易的安全。 |
| 可用性 | 评估系统的稳定性、故障处理能力和用户界面友好性,提供良好的用户体验。 |
| 扩展性 | 评估系统的可扩展性和灵活性,以便根据需求进行功能扩展和升级。 |
3.3 系统用例分析
系统用例分析是对校园服务平台中各个功能模块的用户需求和行为进行分析,以识别和描述不同的用户用例。通过系统用例分析,可以深入了解用户在系统上的操作流程和交互方式,为系统设计和开发提供指导,并确保系统能够满足用户的需求和期望。
注册用户用例图如图3-1所示。

图3-1 注册用户角色用例图
管理员角色用例图如图3-2所示。

3.4 系统流程分析
用户访问平台网站,可以选择进行注册或登录操作。注册成功后,用户可以使用注册的账号登录平台。登录后的用户可以进入系统功能界面,使用自己权限内的功能操作。程序操作流程图如下图所示。

图3-3 程序操作流程图
用户访问平台的网站,进入登录页面页面,输入其用户名和密码,后端服务接收登录请求,验证用户提供的用户名和密码是否匹配数据库中存储的信息,验证通过即可登录成功。登录流程图如下图所示。

图3-4 登录流程图
未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作,填写注册表格,包括用户名、密码、电子邮件等必要信息。后台系统验证并保存用户提交的信息。分配唯一用户标识符。注册成功后,用户可以使用账号密码进行登录。用户注册流程图如下图所示。

图3-5 注册流程图
4 系统总体设计
4.1 系统架构设计
从技术角度来看,校园服务平台的架构设计至关重要。我们将采用MVC架构,包括表现层、业务逻辑层和数据访问层。表现层负责用户界面展示,业务逻辑层处理核心功能逻辑,数据访问层负责数据库交互。通过三层架构模式,确保系统的可靠性和可扩展性。
系统架构图如图4-1所示。

图4-1 系统架构图
4.2 系统功能模块设计
通过整体功能模块设计,我们将根据需求分析的结果,将系统的功能划分为不同的模块。每个模块负责实现特定的功能,并与其他模块进行协作。我们将详细定义每个模块的输入、输出、处理逻辑和相互依赖关系。系统总体功能模块图如下图所示。

图4-2 校园服务平台功能模块图
4.3 数据库设计
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
4.3.1 数据库概念结构设计
本文在系统分析阶段就抽取了一些实体,根据实体之间的关系,经过分析进行系统E-R图的设计。下面是整个校园服务平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图4-3 校园服务平台总E-R关系图
4.3.2 数据库逻辑结构设计
数据库是校园服务平台的数据处理的基础,也是为界面数据的展示与存储的关键。校园服务平台的主要数据库表如下。
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| 1 | schedule_id | smallint | 5 | 0 | N | Y | 日程ID:[0,32767] | |
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| 2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 评分人: |
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| 7 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
| 8 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
| 9 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
表slides (轮播图)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
| 2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
| 3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
| 4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
| 5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
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| 7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
| 8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表upload (文件上传)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
| 2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
| 3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
| 4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
| 5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
| 6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
| 7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
| 8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | user_id | int | 10 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
| 2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
| 3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
| 4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
| 5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
| 6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
| 7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
| 8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
| 9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
| 10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
| 11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
| 12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
| 13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
| 14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
| 2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
| 3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
| 4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
| 5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
| 6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
| 7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
| 8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
| 9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
5 校园服务平台详细设计与实现
校园服务平台的详细设计与实现主要是根据前面的校园服务平台的需求分析和校园服务平台的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从校园服务平台界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
5.1前台用户功能模块
5.1.1 前台首页界面
首页是用户进入系统后的默认页面,集中展示最新的校园资讯、热门校园和重要公告等内容。页面支持分类筛选和关键词搜索功能,帮助用户快速定位感兴趣的信息,同时提供导航链接以便快速访问其他模块。
首页载入流程图如下所示。

图5-1 首页载入流程图
系统首页实现效果如下图5-2所示。
图5-2 前台首页界面图
5.1.2 用户登录界面
用户登录模块允许用户通过输入用户名和密码进入系统,系统会验证凭据的正确性并生成会话令牌以保持登录状态。成功登录后,用户可直接跳转至首页或其他功能页面,未匹配的凭据则提示重新输入或找回密码。登录流程图如下图所示。

图5-3登录流程图
用户登录界面如下图5-4所示。
图5-4用户登录界面图
5.1.3 公告通知界面
公告通知模块用于向所有用户发布重要信息,如网站介绍、政策变更和服务更新。管理员可以在后台管理系统中创建和管理公告内容,设置发布时间和有效期。前端通过专门的公告栏展示最新的公告信息,用户可以在公告通知模块查看详细内容。公告通知界面如下图5-5所示。
图5-5公告通知界面图
5.1.4 校园资讯界面
校园资讯模块旨在为用户提供一个获取最新校园动态和学术资源的平台,通过展示丰富的文章和新闻报道来满足用户的阅读需求。用户不仅可以浏览不同类别的资讯,还能利用搜索功能快速定位感兴趣的内容。此外,每篇文章下方设有评论区,鼓励用户进行互动讨论,增强了社区的活跃度和参与感。校园资讯界面如下图5-6所示。
图5-6校园资讯界面图
5.1.5 帖子信息界面
帖子信息模块允许用户发布自己的观点、问题或经验分享,并浏览其他用户发表的帖子。用户可以通过选择不同的分类标签来组织内容,便于他人查找。每篇帖子都配有点赞、收藏和评论功能,促进了用户之间的交流与互动,同时,用户也能对帖子进行举报操作。帖子信息详情界面如下图5-7所示。
图5-7帖子信息详情界面图
举报帖子界面如下图5-8所示。
图5-8 举报帖子界面图
意见反馈模块为用户提供了一个直接向平台管理员反馈使用体验、报告问题或提出建议的空间。用户填写详细的反馈表单时,可以上传截图或其他文件作为凭证,帮助管理员更好地理解问题所在。收到反馈后,管理员会根据具体情况采取措施,不断优化平台服务,提升用户体验。意见反馈详情界面如下图5-9所示。
图5-9 意见反馈详情界面图
5.1.7个人中心界面
个人中心模块集成了用户的个人信息管理、帖子信息、举报信息、意见反馈、收藏夹以及评论管理等功能,是用户个性化定制服务平台的重要部分。用户可以在个人资料中修改头像、昵称等基本信息,同时查看和管理自己发布过的所有帖子及其状态。此外,个人中心还提供了账户安全设置选项,如修改密码或启用双重认证,保障账户的安全性。注册用户个人中心界面如下图5-10所示。
图5-10注册用户个人中心界面图
5.2管理员功能模块
5.2.1后台登录界面
管理员通过后台登录模块验证身份后进入管理系统,该模块支持账号密码登录,并可选择记住登录状态或进行双因素认证以增强安全性。登录失败时提供错误提示,确保管理员账户的安全性。后台登录界面如下图5-11所示。
图5-11 后台登录界面图
系统用户管理模块为超级管理员提供了全面的用户账户控制功能。超级管理员可以在此创建、编辑和删除用户账号,设置用户角色和权限,如管理员和注册用户等。注册用户的账号由管理员统一发放,用户自行修改密码。系统用户界面如下图5-12所示。
图5-12系统用户管理界面图
5.2.3 帖子分类管理界面
帖子分类管理模块允许管理员创建、编辑或删除不同的帖子分类,确保平台内容的有序组织和易于查找。通过该模块,管理员可以轻松调整现有分类结构,添加新的分类标签以适应不断变化的内容需求,同时也能对不再适用的分类进行合并或删除操作,保持分类系统的简洁性和相关性。帖子分类添加界面如下图5-13所示。
图5-13帖子分类添加界面图
帖子信息管理模块为管理员提供了审核、编辑和删除用户发布的所有帖子的功能入口,确保平台内容的质量与合规性。管理员能够直接在系统中查看每篇帖子的详细信息,包括作者资料、发布时间及评论情况,并根据需要对帖子进行置顶、修改或移除处理,维护一个健康积极的社区环境。帖子信息审核界面如下图5-14所示。
图5-14 帖子信息审核界面图
举报信息管理模块集中处理来自用户的举报请求,管理员可以通过该模块快速评估每个举报案例的真实性和严重程度。针对确认的违规行为,管理员有权采取相应措施,如警告发布者或删除不当内容,有效保障了平台的安全性和秩序,促进了良好的用户体验。举报信息审核界面如下图5-15所示。
图5-15 举报信息审核界面图
5.2.6意见反馈管理界面
意见反馈管理模块使管理员能够收集并分析用户提交的各种反馈意见,识别出普遍存在的问题或改进需求。管理员不仅可以在系统中查看详细的反馈记录,还能根据反馈内容制定优化方案,及时响应用户关切,持续提升服务质量与用户满意度。意见反馈管理界面如下图5-16所示。
图5-16意见反馈管理界面图
轮播图管理模块帮助管理员设置和调整首页展示的轮播图内容。管理员可上传图片、配置链接地址及调整显示顺序,确保首页视觉效果吸引用户关注,,增强信息传播效果的同时美化界面布局。系统轮播图管理界面如下图5-17所示。
图5-17系统轮播图管理界面图
资源管理模块包含校园资讯管理和资讯分类管理两个子功能,用于管理员发布和维护资讯内容。管理员可通过该模块创建、编辑和删除资讯文章。同时,模块允许管理员对资讯进行分类管理,自定义分类名称和描述,确保资讯内容的条理性和易用性,为用户提供更优质的资讯服务。资源管理界面如下图5-18所示。
图5-18 资源管理界面图
6系统测试
6.1 测试目的
在对该系统进行完详细设计和编码之后,就要对校园服务平台的程序进行测试,检测程序是否运行无误,反复进行测试和修改,使之最后成为完整的软件,满足用户的需求,实现预期的功能。系统测试的目的在于确保软件正常运作,并实现其应有的功能,促进行中出现的错误和逻辑问题。系统测试不但可以找见程序运行中的系统错误,还可以找见程序运行的需要改进的地方,并去协助改良程序运行使其获得最高幅度的完备。世界一流的安装测试员可以增加软件品质,将软件系统错误概率降至最少。
本系统的主要功能就是注册用户登录后,可搜索和浏览帖子信息,并可进行举报帖子;管理员登录系统后台后可对帖子信息等进行管理,包括增改删查操作。测试设计如下所示:
用户登录前首先需注册成为系统用户,使用账号和密码可进行登录。用户登录功能测试用例设计如下表所示:
表6-1 用户登录功功能测试用例
| 测试编号 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 实际结果 | 是否通过 |
| TC001 | 验证有效登录 | 1. 输入正确的用户名和密码 <br> 2. 点击登录按钮 | 显示登录成功,跳转至用户首页 | 登录成功,跳转至用户首页 | 通过 |
| TC002 | 验证空用户名登录 | 1. 不输入用户名,输入正确密码 <br> 2. 点击登录按钮 | 显示用户名不能为空提示信息 | 显示用户名不能为空提示信息 | 通过 |
| TC003 | 验证空密码登录 | 1. 输入正确用户名,不输入密码 <br> 2. 点击登录按钮 | 显示密码不能为空提示信息 | 显示密码不能为空提示信息 | 通过 |
| TC004 | 验证错误用户名登录 | 1. 输入错误的用户名和正确密码 <br> 2. 点击登录按钮 | 显示用户名或密码错误提示信息 | 显示用户名或密码错误提示信息 | 通过 |
| TC005 | 验证错误密码登录 | 1. 输入正确用户名和错误密码 <br> 2. 点击登录按钮 | 显示用户名或密码错误提示信息 | 显示用户名或密码错误提示信息 | 通过 |
- 帖子信息模块功能测试
帖子信息模块测试包括帖子信息展示功能测试、帖子信息添加功能测试、帖子信息搜索功能测试、举报帖子功能测试。帖子信息模块测试用例如表6.2-6.5所示。
帖子信息展示功能测试用例设计如下表所示:
表6-2 帖子信息展示功能测试用例
| 测试编号 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 实际结果 | 是否通过 |
| TC001 | 验证正常展示帖子信息 | 1. 进入帖子信息展示页面 <br> 2. 浏览展示的帖子信息内容 | 能够正常显示帖子信息内容 | 帖子信息内容正常显示 | 通过 |
| TC002 | 验证帖子信息链接跳转 | 1. 进入帖子信息展示页面 <br> 2. 点击帖子信息链接 | 能够跳转至相应帖子信息详情页面 | 成功跳转至帖子信息详情页面 | 通过 |
| TC003 | 验证搜索功能 | 1. 进入帖子信息展示页面 <br> 2. 使用搜索功能搜索帖子信息 | 显示符合搜索条件的帖子信息列表 | 显示符合搜索条件的帖子信息列表 | 通过 |
| TC004 | 验证帖子分类展示 | 1. 进入帖子信息展示页面 <br> 2. 选择帖子分类 | 显示该分类下的帖子信息列表 | 成功显示该分类下的帖子信息列表 | 通过 |
| TC005 | 验证帖子信息的评论功能 | 1. 进入帖子信息详情展示页面 <br> 2. 查看帖子信息并发表评论 | 评论成功显示在帖子信息页面 | 评论成功显示在帖子信息页面 | 通过 |
| TC006 | 验证帖子信息举报帖子页面跳转 | 1. 进入帖子信息详情展示页面 <br> 2. 点击举报帖子按钮 | 能够跳转至相应举报帖子页面 | 成功跳转至举报帖子页面 | 通过 |
| TC007 | 验证举报帖子页面跳转 | 1. 进入帖子信息详情展示页面 <br> 2. 点击举报帖子按钮 | 能够跳转至相应举报帖子页面 | 成功跳转至举报帖子页面 | 通过 |
帖子信息添加功能测试用例设计如下表所示:
表6-3 帖子信息添加功能测试用例
| 测试编号 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 实际结果 | 是否通过 |
| TC001 | 验证添加帖子信息 | 1. 进入帖子信息添加界面 <br> 2. 输入帖子信息 <br> 3. 点击添加按钮 | 帖子信息成功添加到系统页面中 | 帖子信息成功添加到系统页面中 | 通过 |
| TC002 | 验证帖子信息帖子分类选择 | 1. 进入帖子信息添加界面 <br> 2. 选择帖子分类 <br> 3. 输入帖子信息 <br> 4. 提交帖子信息 | 根据选择的帖子信息帖子分类成功添加帖子信息 | 根据选择的帖子信息类型成功添加帖子信息 | 通过 |
| TC003 | 验证帖子信息内容输入 | 1. 进入帖子信息添加界面 <br> 2. 输入正确帖子信息内容和答案 <br> 3. 点击添加按钮 | 帖子信息内容成功录入系统 | 帖子信息内容成功录入系统 | 通过 |
| TC004 | 验证帖子信息图片上传 | 1. 进入帖子信息添加界面 <br> 2. 上传帖子信息相关图片 <br> 3. 点击添加按钮 | 图片成功上传并与帖子信息关联 | 图片成功上传并与帖子信息关联 | 通过 |
帖子信息搜索功能测试用例设计如下表所示:
表6-4 帖子信息搜索功能测试用例
| 测试编号 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 实际结果 | 是否通过 |
| TC001 | 验证帖子信息输入帖子分类搜索 | 1. 进入帖子信息搜索界面 <br> 2. 输入帖子分类 <br> 3. 确认并搜索 | 根据选择的帖子分类关键词显示相关帖子信息 | 根据选择的帖子分类关键词成功显示相关帖子信息 | 通过 |
| TC002 | 验证帖子信息输入帖子分类搜索 | 1. 进入帖子信息搜索界面 <br> 2. 输入帖子分类 <br> 3. 确认并搜索 | 根据选择的帖子分类关键词显示相关帖子信息 | 根据选择的帖子分类关键词成功显示相关帖子信息 | 通过 |
| TC003 | 验证帖子信息选择演唱标题搜索 | 1. 进入帖子信息搜索界面 <br> 2. 输入演唱标题 <br> 3. 确认并搜索 | 根据选择的演唱标题关键词显示相关帖子信息 | 根据选择的演唱标题关键词成功显示相关帖子信息 | 通过 |
举报帖子功能测试用例设计如下表所示:
表6-5 举报帖子功能测试用例
| 测试编号 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 实际结果 | 是否通过 |
| TC001 | 验证未输入举报内容,点击提交 | 1. 进入举报帖子界面 <br> 2.未输入举报内容,点击提交 <br> 3. 点击提交按钮 | 提示请输入举报内容 | 提示请输入举报内容 | 通过 |
| TC002 | 验证未选择举报日期,点击提交 | 1. 进入举报帖子界面 <br> 2.未未选择举报日期,点击提交 <br> 3. 点击提交按钮 | 提示请未选择举报日期 | 提示请未选择举报日期 | 通过 |
| TC003 | 验证未上传举报凭证,点击提交 | 1. 进入举报帖子界面 <br> 2.未上传举报凭证,点击提交 <br> 3. 点击提交按钮 | 提示请上传举报凭证 | 提示请上传举报凭证 | 通过 |
(1)兼容性测试
表6-6 兼容性测试用例
| 用例编号 | 测试类型 | 测试目标 | 操作过程 | 预期结果 |
| 兼容性_01 | 设备兼容性 | 测试系统在不同设备上的表现 | 在多种设备上访问系统并记录表现 | 系统在各种设备上都能正常加载和显示页面 |
| 兼容性_02 | 浏览器兼容性 | 测试系统在不同浏览器上的表现 | 在多种浏览器中访问系统并记录表现 | 系统在各种主流浏览器上都能正常加载和显示页面 |
| 兼容性_03 | 分辨率兼容性 | 测试系统在不同分辨率下的显示效果 | 在不同分辨率的设备上访问系统并记录表现 | 系统在各种分辨率下都能适应并正常显示内容 |
| 兼容性_04 | 操作系统兼容性 | 测试系统在不同操作系统上的运行情况 | 在不同操作系统上访问系统并记录表现 | 系统能够在常用操作系统上正常运行和显示 |
(2)性能测试
表6-7 性能测试用例
| 用例编号 | 测试类型 | 测试目标 | 操作过程 | 预期结果 |
| 性能_01 | 负载测试 | 测试系统在正常负载下的性能 | 逐步增加用户数来模拟不同的负载情况 | 系统能够稳定处理并响应不同数量的用户请求 |
| 性能_02 | 压力测试 | 测试系统在极端负载下的性能 | 以超过系统承受极限的用户数来测试系统 | 系统能够在高负载情况下仍然保持正常运行 |
| 性能_03 | 并发测试 | 测试系统能同时处理多少并发用户请求 | 同时发送多个并发用户请求来测试系统性能 | 系统能够有效地处理多个并发请求 |
| 性能_04 | 数据量测试 | 测试系统在大数据量下的性能 | 向系统添加大量数据并测试系统响应时间 | 系统能够在大数据量情况下保持较快的响应时间 |
全部测试用例都已通过,且不存在漏洞,实现了本论文开始时所作要求和期望。本系统运行稳定,使用流畅,可以满足客户需求。试运行后进行系统评估,可以认为该系统达到下单的目标要求,可以满足用户的需求,也满足了系统开发前所作目标。系统在经过大量重复测试后运行十分稳定,安全实用,功能模块已经达到下单目标所需。在规定的时间内实现系统的大部分功能,且满足要求,节省开发成本,有助于提高科学管理水平,符合本人经济情况。
在基于Vue+Spring Boot的校园服务平台中,我们通过注册用户以及管理员等角色的划分,实现了多层次的用户管理和权限控制。通过首页、公告通知、校园资讯、帖子信息、意见反馈等功能模块,提供了便捷高效的校园服务平台体验。同时,点赞、收藏和发布评论等功能的引入,进一步增强了平台的交互性和用户满意度,有效保障了交易的公平性和平台的稳定运行。资源管理和公告管理的实施,不仅丰富了平台的内容,也促进了用户之间的信息交流与互动。
在未来的发展中,可以进一步优化系统的响应速度和用户体验,加强对用户行为的分析与挖掘,以实现个性化校园推荐和精准营销。同时,结合大数据和人工智能技术,提升平台的智能化水平,为用户提供更加智能化、便捷化的服务。此外,加强对安全性的防护和隐私保护,是平台未来发展的重要方向之一,保障用户信息的安全与私密性,维护良好的用户口碑和品牌形象。
通过不断优化和创新,基于Vue+Spring Boot的校园服务平台将更好地满足用户的多样化需求,成为用户信赖和选择的首要平台之一。通过本次项目,我不仅深入理解了Spring Boot和Vue技术的应用和校园服务平台的设计思路,也积累了丰富的实际开发经验。未来,我将进一步优化系统的稳定性和安全性,引入更多智能化和个性化的功能,以更好地满足用户需求和市场变化。
- 李艳杰.MySQL数据库下存储过程的综合运用研究[J].现代信息科技,2023,7(11):80-82+88.
- 肖睿,李鲲程,范效亮,等.MySQL数据库应用技术及实践[M].人民邮电出版社:202206.228.
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致 谢
时光荏苒,大学的学业生涯即将画上美好的句号。在这段时光里,我深感老师的热情与友谊,校长对学生的关爱深深印在我的心中。老师们时常关心我们的生活状况,关切我们的旅游、寝室和学习环境,使我们感受到了温馨与关怀。在此,我想表达对那些曾经给予我帮助的人们的深深感激之情。
首先,我要衷心感谢我的导师。无论是在学业上还是生活中,您都给予我巨大的支持与启发。这些年来,在您的教导下,我不仅学到了丰富的知识,还领悟了做人的真谛。您的认真和待人之道让我受益匪浅,我感激能够成为您的学生。
同时,感谢我的专业课老师们。没有你们的精心教导,我的论文也不可能如此顺利。我所学到的知识将成为我未来发展的重要动力。
感谢同学们,写作过程中遇到的问题,得到了同学们的耐心指导和丰富参考材料。你们给予了我很多帮助,感谢你们对我的支持。
最后,感谢我的父母,是你们的支持和鼓励让我能够顺利完成学业。你们为我付出了辛勤的努力和无私的关爱,是我坚强前行的后盾。在即将离开校园,我深感家庭的温馨和爱意,这些将是我未来奋斗的力量源泉。
感谢你们一直以来的支持和陪伴,让我在大学的日子里无论遇到什么困难都感到温馨而坚定。未来,我将以更加饱满的热情投入社会工作,为家人和自己创造更美好的未来。再次感谢大家的陪伴与关爱!
系统核心代码设计
用户注册
注册页UserController.java,传入user对象,并将"user_id"、 "state"、 "user_group"、"login_time"、"phone"、"phone_state"、 "username"、"nickname"、"password"、"email"、"email_state"、"avatar"、"create_time"输入,重点是 "username"、"nickname"、"password"必须输入,通过获取username,数据库查询是否有该用户,如果存在,则提示“用户已存在”,否则执行将UserId置为空(数据库表中该字段已设置自动递增),代码如图所示。

图注册核心代码图
用户登录
登录页,首先传入"username"、"email"、"phone"、"password",用户可通过用户名、邮箱、手机号进行登陆,通过判断resultList来确定查询结果,然后执行查询用户组UserGroup,用户组里面不存在,依然报“用户不存在”,执行完以上代码,最后涉及到用户带有“审核”的,会查询examine_state(用户的审核状态),数据库表user_group中含有source_table和source_field进行查询,以上步骤完成,对输入的密码进行存储Token到数据库,匹对账号和密码,数据库中的AccessToken为令牌,用于身份认证,代码如图所示。

用户登录核心代码图
修改密码
修改密码,通过请求data,获取旧密码,并将新密码重新赋值,期间都是需要通过加密,代码如图所示。

修改密码核心代码图
修改数据
修改一个数据,原理与add基本一致,不同点在于通过readConfig()读取关键字,以及通过readQuery()获取URL后面?指定位置的标识,转成Map对象后,执行update操作,同样通过拼接的sql语句执行,执行过程读取query,toWhereSql()语句完成数据库操作,body为修改对象的值,代码如图所示。

修改数据核心代码图
删除数据
删除一条数据,通过readQuery(),获取URL后面的对象地址,删除FROM具体的table,query删除查询FindConfig语句,代码如图示。

图4-11删除数据核心代码图
获取列表
通过请求的参数获取列表数据,代码如图所示。

图获取列表核心代码图
图片上传
通过请求的参数获取列表数据,代码如图4-13所示。

图片上传核心代码图
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