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摘 要
在高校医疗服务需求日益增长的背景下,传统医疗咨询方式的便捷性与高效性不足问题愈发显著,高校学生医疗咨询平台顺势而生。本平台基于 Java 语言开发,采用 Spring Boot 框架构建后端逻辑,利用 MySQL 数据库存储数据,借助前后端分离架构提升系统性能与可维护性。
其核心功能模块包含学生用户、教师用户、医生用户及管理员模块。学生用户可通过首页获取关键医疗信息,依据网站公告了解校园医疗动态,阅读健康资讯提升健康素养,查询医生信息选择合适医疗服务,在个人中心完成预约、签到、咨询、医嘱查看、请假申请审批、反馈、收藏及评论管理等操作。教师用户能在首页及相关模块获取医疗资讯与服务,于个人中心进行请假申请、预约诊疗、咨询医生、查看医嘱、反馈意见、收藏资料及评论管理等事务。医生用户于后台首页把控工作重点,实现医生信息维护、学生及教师预约与签到管理、咨询与医嘱处理、请假审批、反馈回应、排班安排等功能。管理员则在后台负责系统用户全方位管理、科室分类设置、医疗资源统筹、各类业务流程监督、系统展示优化,确保平台稳定运行与服务质量提升。
高校学生医疗咨询平台的打造,有效弥补传统医疗咨询模式缺陷,为高校师生与医生搭建便捷沟通桥梁,显著增强校园医疗服务效能与管理水平,有力促进高校医疗健康服务体系的信息化发展。
关键词:高校学生医疗咨询平台;Java语言;SpringBoot框架;MySQL数据库
Against the backdrop of increasing demand for medical services in universities, the lack of convenience and efficiency in traditional medical consultation methods has become increasingly prominent, leading to the emergence of university student medical consultation platforms. This platform is developed based on Java language, using Spring Boot framework to build backend logic, utilizing MySQL database to store data, and improving system performance and maintainability with the help of front-end and back-end separation architecture.
Its core functional modules include student users, teacher users, doctor users, and administrator modules. Student users can obtain key medical information through the homepage, learn about campus medical trends based on website announcements, read health information to improve their health literacy, query doctor information to select appropriate medical services, and complete operations such as appointment, check-in, consultation, medical advice viewing, leave application approval, feedback, collection, and comment management in the personal center. Teacher users can access medical information and services on the homepage and related modules, and handle matters such as leave applications, appointment appointments, consultation with doctors, viewing medical orders, feedback, data collection, and comment management in the personal center. Doctor users can control their work priorities on the backend homepage, achieving functions such as doctor information maintenance, student and teacher appointment and check-in management, consultation and medical advice processing, leave approval, feedback response, and scheduling arrangements. The administrator is responsible for the comprehensive management of system users, department classification settings, overall planning of medical resources, supervision of various business processes, and optimization of system display in the background, ensuring the stable operation of the platform and the improvement of service quality.
The creation of a medical consultation platform for college students effectively compensates for the shortcomings of traditional medical consultation models, builds a convenient communication bridge for college teachers, students, and doctors, significantly enhances the efficiency and management level of campus medical services, and effectively promotes the informationization development of the college medical and health service system.
Keywords: University student medical consultation platform; Java language; SpringBoot framework; MySQL database
1 前 言
-
- 研究背景与意义
随着社会发展与教育事业的不断进步,高校学生的健康管理逐渐受到重视。传统的高校学生医疗服务模式通常依赖于校内设立的医疗中心或卫生室,学生在面对健康问题时需要到校医院排队挂号、等待医生诊治,这种方式不仅效率低下,还容易产生长时间等待、看病困难等问题,高峰时期,学生的就医体验较差。医患之间的沟通不便,学生往往无法获得及时的健康建议和支持,极大影响了学生的就医感受。
随着信息技术的飞速发展,互联网及移动设备逐渐渗透到各个行业,医疗行业,越来越多的医疗服务开始通过网络平台进行数字化、智能化转型。高校学生医疗服务也逐步迎来变革,线上医疗咨询、预约系统以及远程健康管理等新兴模式逐步得到推广。这些改变不仅提高了就医的效率,也改善了学生的健康管理方式,为学生提供了更加便捷的医疗服务体验。
高校学生医疗咨询平台的设计与实现,能够有效解决传统医疗模式中存在的诸多问题。平台通过线上预约和咨询功能,能减少学生排队等待的时间,提高医疗资源的使用效率。学生可以在平台上进行预约,选择合适的科室和医生,获取及时的医疗服务。平台的在线咨询和留言功能使学生能够随时随地向医生寻求帮助,无论是简单的健康问题还是紧急的病情咨询,均能够得到快速回应。
平台还能帮助高校医疗系统更好地进行管理与数据分析。通过对学生就诊记录、预约信息以及评价反馈的系统化管理,医院可以及时了解学生健康状况,为后续的医疗资源配置和服务改进提供依据。通过AI智能回复功能,系统还能在医生不在线的情况下为学生提供初步的健康指导,减少医疗服务压力,提升学生的满意度。总的来说,该系统的设计与实现不仅提升了学生的就医体验,也优化了医疗资源配置,对高校健康管理和医疗服务的发展具有重要意义。
在国内,医疗咨询平台的研究与开发取得了一定的成果。陈书珩在其学位论文《智能医疗咨询系统》中,对智能医疗咨询系统进行了深入研究,可能涉及到自然语言处理、机器学习等技术在医疗咨询中的应用,旨在提高系统的智能性和准确性,为用户提供更精准的医疗建议[1]。庞宇等人发表的《基于互联网技术的结核病远程医疗咨询与培训平台的应用分析》,聚焦于结核病这一特定领域,探讨了利用互联网技术构建远程医疗咨询与培训平台的应用效果,分析了该平台在结核病防治工作中的优势与不足,为相关疾病的远程医疗服务提供了实践经验和改进方向[2]。陈秀琴研发的《内科医疗咨询应用平台 V1.0》,针对内科医疗领域,开发了专门的咨询应用平台,为内科疾病患者提供了便捷的咨询渠道,在一定程度上满足了患者的医疗咨询需求,体现了医疗咨询平台在专科领域的应用实践[3]。黄晓亮在《优化对话模型的在线医疗咨询系统设计与实现》中,着重研究了在线医疗咨询系统的对话模型优化,通过改进对话机制,提升系统与用户之间的交互效果,使医疗咨询过程更加流畅和高效,有助于提高用户满意度[4]。
总体而言,国内医疗咨询平台的研究涵盖了多个方面,从智能技术应用到特定疾病领域的实践,再到系统功能的优化和专科平台的开发,都在不断探索如何提升医疗咨询平台的服务质量和效果,但仍面临一些挑战,如医疗信息的准确性保障、用户隐私保护等问题有待进一步解决。
在国外,医疗咨询平台同样是研究热点领域。Kevin Guo、Michael Austin 等人在《Evaluating the impact of a specialized and centralized online medical consultation system for paramedics: pilot study》中,针对医护人员开展了一项关于专业集中式在线医疗咨询系统的试点研究,评估其在实际应用中的影响,有望为医疗一线人员的工作提供有力支持与新的工作模式参考[5]。Tian Shen、Yu Li、Xi Chen 发表的《A Systematic Review of Online Medical Consultation Research》,对在线医疗咨询研究进行了系统综述,全面梳理了该领域的研究现状、发展趋势及面临的问题,为后续研究提供了宏观的理论框架与研究思路[6]。Di Zhang、Xiaoman Zhao 在《Understanding adoption intention of virtual medical consultation systems: Perceptions of ChatGPT and satisfaction with doctors》中,重点探讨了虚拟医疗咨询系统的采用意愿,分析了用户对 ChatGPT 等新技术在医疗咨询中的认知以及对医生服务的满意度,为新技术在医疗咨询平台的融合应用提供了重要的用户视角[7]。Hongxun Jiang、Ziyue Mi、Wei Xu 的《Online Medical Consultation Service - Oriented Recommendations: Systematic Review》则聚焦于在线医疗咨询服务的推荐系统,通过系统回顾相关研究,为优化医疗咨询服务的推荐策略、提高服务匹配度提供了有价值的参考依据[8]。
总体来看,国外在医疗咨询平台研究方面,注重从不同角度如系统影响评估、研究综述、用户意愿分析及推荐系统优化等多方面展开,不断推动医疗咨询平台的发展与完善,但在技术与医疗实践的深度融合、不同文化背景下的适用性等方面仍有探索空间。
1.3 主要研究内容
本研究聚焦于设计并实现高校学生医疗咨询平台,致力于打造一个便捷、专业且高效的医疗服务信息化平台,切实满足高校师生的医疗健康需求。具体内容包括以下几个方面:
一、需求分析:广泛开展针对高校学生、教师以及医疗工作人员的调研活动,全面收集他们在校园医疗咨询过程中的实际需求与面临的问题。深入剖析现有医疗咨询途径的缺陷,例如信息获取的便捷性不足、咨询流程繁琐、反馈及时性欠佳等。
二、系统架构设计:采用Spring Boot作为后端框架,发挥其高效开发和稳定运行的优势,构建可靠的业务逻辑层;使用Java语言实现系统的主要功能,确保系统的高效性和稳定性;数据库采用MySQL,用于存储学生与教师的健康档案、医生排班信息、医疗咨询记录、预约详情、系统用户信息等,确保数据的完整性和安全性。
三、功能模块设计:高校学生医疗咨询平台主要包含学生用户、教师用户、医生用户和管理员四大模块。学生用户模块涵盖首页浏览、网站公告查看、健康资讯阅读、医生信息查询以及个人中心管理等功能,全方位满足学生日常医疗咨询与健康管理需求。教师用户模块功能与学生类似,但个人中心更侧重于教师的预约、签到、咨询、医嘱查看、请假申请、反馈提交及收藏评论管理等,贴合教师群体特点。医生用户模块则聚焦于后台管理,包括医生信息维护、各类预约与签到管理、咨询与医嘱处理、请假与病假审批、反馈管理以及排班班表安排等,助力医生高效开展医疗咨询工作。管理员模块则负责整个平台的系统用户管理、科室与医生信息审核、预约与签到监督、咨询与医嘱跟踪、请假与病假把控、反馈汇总以及系统宣传推广等全方位运营管理任务,确保平台稳定、有序运行,为高校师生提供持续优质的医疗咨询服务。
四、系统部署与运营:将系统部署至实际运行环境,进行试运行,根据用户反馈进行必要的优化调整。制定详细的运营策略和推广计划,提高平台的知名度和使用率,确保系统能够持续稳定运行,并为高校学生医疗咨询平台提供有力支持。设立用户反馈机制,定期收集用户意见,持续优化系统功能和性能,提升用户体验。
通过上述研究内容的实施,本研究旨在为高校学生医疗咨询提供一个全面、高效、易用的信息化解决方案,促进高校医疗服务的规范化、自动化与智能化发展。
2 相关技术介绍
2.1 Java语言
在本研究中,Java语言是构建高校学生医疗咨询平台的核心技术之一。主要使用Java语言开发后端系统,采用Spring Boot框架来实现业务逻辑和数据交互。Spring Boot简化了配置和开发过程,提供了一套开箱即用的解决方案,能够专注于业务功能的实现。同时,Java的多线程和并发处理能力,使系统能够高效处理大量用户请求和并发交易,保证系统的稳定性和响应速度。此外,Java语言的跨平台特性和丰富的类库支持,使得系统具有良好的可移植性和可扩展性,能够适应不同的操作环境和业务需求。总之,Java语言在本系统中的应用,为实现一个高效、安全、稳定的高校学生医疗咨询平台提供了坚实的技术基础。
2.2 SpringBoot框架
Spring是一个知名的开源框架,它于2003年诞生于Rod Johnson的《Expert One-on-One Java EE Development and Design》一书中。Spring的初衷是为了解决企业级应用开发的复杂性,它让简单的JavaBean也能够实现原本只有EJB才能做到的功能。Spring不仅适用于服务器端的开发,它还能够为任何Java应用程序带来简洁、可测试和低耦合的优势。尽管Spring的组件代码很轻量级,但是它的配置却很繁琐。最初,Spring是使用XML配置的,但是随着项目的增长,XML配置也变得越来越多。
为了改进和优化Spring的缺点,SpringBoot框架应运而生,它基于约定优于配置的理念,让开发者无需编写大量的配置文件,只需遵循一些简单的规则即可。SpringBoot使开发者能够专注于业务逻辑的编码,而不用在配置和业务之间切换思维,这在很大程度上提高了开发效率,缩短了项目开发周期。
2.3 B/S体系结构
B/S模式,即浏览器/服务器模式,是一种常见的网络应用架构模式。在B/S模式中,用户通过浏览器作为客户端与服务器进行交互。在浏览器/服务器(browser / Server Architecture)系统中,用户只需通过浏览器,就能够轻松地向分布在网络各处的众多服务器发送海量的请求。B/S系统大大地简化了客户端的工作,让用户体验更加便捷。
在本研究中,MySQL数据库被用于存储和管理高校学生医疗咨询平台的核心数据。作为一款开源的关系型数据库管理系统,MySQL以其高性能、可靠性和可扩展性著称。存储了包括学生健康档案、医生诊疗信息、预约记录、签到数据、咨询交流内容、医嘱详情、请假与病假审批记录以及健康资讯等数据,确保数据持久化存储与安全管理,以满足高校学生医疗咨询平台日常运营和管理的全面需求。MySQL支持复杂的SQL查询,能够快速检索大量数据,并通过事务处理功能保障数据操作的完整性和一致性。此外,MySQL的用户权限管理和数据加密特性进一步提升了数据的安全性和隐私保护能力。通过MySQL数据库的应用,本系统实现了高效的数据管理和安全保障,为用户提供了稳定可靠的使用体验。
3 系统分析
系统分析是对系统开发的可行性进行研究,分析功能需求以确保系统满足用户期望。系统用例设计将明确定义系统与外部用户的交互场景,系统流程规划则细化系统内部功能流程,确保系统各模块协调工作。通过系统分析,可以建立清晰的系统框架,明确系统目标和功能,为系统开发和实施奠定基础。
3.1.1 技术可行性
平台采用成熟且广泛应用的技术栈。后端开发使用Java语言和Spring Boot框架,这些技术在Web应用开发中具有良好的稳定性和扩展性。前端利用Vue.js框架,为用户提供直观、流畅的界面体验。数据管理方面,MySQL数据库支持高效的数据存储和复杂查询,确保数据的完整性和一致性。同时,B/S体系结构使得系统部署和维护更加简便,用户无需安装任何客户端,只需通过浏览器即可访问平台。
项目开发成本控制良好,主要得益于使用了开源的技术栈,如Java、Spring Boot、MySQL和Vue.js。这些技术的使用减少了软件许可费用,降低了开发和维护成本。此外,系统设计灵活,可随着需求的增长逐步扩展功能和容量,避免了初期过高的资本投入。通过提供一个便捷、安全的交易平台,预计能够吸引大量用户参与,进而实现稳定的收入流,具备较高的投资回报潜力。
经过市场调研,高校学生医疗咨询平台同样展现出强烈的市场需求,尤其在数字化医疗和健康管理意识不断增强的背景下。该平台以用户需求为核心,强调系统的易用性、功能全面性及数据安全性,相较于传统医疗咨询方式和其他在线医疗平台,具有明显竞争优势。通过便捷的在线预约和实时的医疗咨询反馈,满足学生和教师多元化的医疗健康需求。为了进一步开拓市场,将采取搜索引擎优化、社交媒体营销等策略,迅速扩大用户基础,提升服务质量,增强市场竞争力。
综合以上分析,高校学生医疗咨询平台的开发不仅在技术、经济、市场各个方面都具备充分的可行性,而且有望为用户带来便捷高效的医疗咨询服务,促进高校医疗行业的数字化转型与发展。
高校学生医疗咨询平台旨在为学生、教师、医生及管理员提供便捷专业的医疗服务与管理支持。具体功能分析如下:
(1)学生用户功能模块:
首页:提供快速导航链接,如最新医疗动态、热门健康资讯推荐等,便于学生快速了解平台状态和获取健康信息。
网站公告:查看平台发布的各类医疗相关公告,了解最新的医疗政策、活动安排等重要信息。
健康资讯:浏览与健康相关的新闻资讯,如健康知识普及、疾病预防措施等,提升学生的健康意识。
医生信息:查看医生的专业背景、擅长领域、出诊时间等信息,帮助学生选择合适的医生进行咨询。
个人中心:学生可以管理个人信息,查看个人首页、进行学生预约、学生签到、学生咨询、查看学生医嘱、申请请假、审批病假、提交学生反馈、收藏感兴趣的内容以及管理评论。
(2)教师用户功能模块:
首页:提供快速导航链接,如最新医疗动态、热门健康资讯推荐等,便于教师快速了解平台状态和获取健康信息。
网站公告:及时推送学校医疗服务面向教师的特殊政策、教职工体检计划等重要信息,确保教师了解相关权益与安排。
健康资讯:浏览与健康相关的新闻资讯,如健康知识普及、疾病预防措施等,提升教师的健康意识。
医生信息:提供校内医生的详细信息及专业特长介绍,方便教师在需要时迅速找到对口专家进行咨询诊疗。
个人中心:教师可以管理个人信息,查看个人首页、申请请假、进行教师预约、教师签到、教师咨询、查看教师医嘱、提交职工反馈、收藏感兴趣的内容以及管理评论。
(3)医生用户功能模块:
后台首页:医生可以快速查看和管理学生预约、签到、咨询、医嘱等信息,了解患者情况和工作安排。
医生信息管理:编辑和更新医生的个人信息和专业资料,确保信息的准确性和完整性。
学生预约管理:查看和管理学生的预约情况,合理安排出诊时间和患者接待顺序。
学生签到管理:记录学生的签到信息,确保患者按时就诊,提高医疗服务的效率。
学生咨询管理:处理学生的咨询问题,提供专业的医疗建议和解答。
学生医嘱管理:记录和管理学生的医嘱信息,确保患者能够准确执行医嘱,提高治疗效果。
申请请假管理:处理学生的请假申请,审核请假理由和时长,确保教学秩序的正常进行。
审批病假管理:审批学生的病假申请,根据学生的病情和医生的建议,做出合理的审批决定。
学生反馈管理:查看和回复学生提交的反馈,及时了解患者的需求和意见,改进医疗服务。
教师预约管理:查看和管理教师的预约情况,为教师提供便捷的医疗服务。
教师签到管理:记录教师的签到信息,确保教师按时就诊。
教师咨询管理:处理教师的咨询问题,提供专业的医疗建议和解答。
教师医嘱管理:记录和管理教师的医嘱信息,确保教师能够准确执行医嘱。
职工反馈管理:查看和回复职工提交的反馈,及时了解职工的需求和意见,改进医疗服务。
排班班表管理:医生可根据自身工作安排及学校医疗需求制定出诊排班计划,确保医疗服务的连续性与稳定性,同时可应对突发情况进行临时调整。
(4)管理员功能模块:
后台首页:管理员可以全面掌控平台的运行情况,包括用户信息、医疗数据、排班情况等,确保平台的正常运行和管理效率。
系统用户管理:创建和维护管理员、学生用户、教师用户、医生用户的账号信息,分配权限,保障系统的安全性和稳定性。
科室类型管理:构建与维护校内医疗科室分类体系,如内科、外科、口腔科等,确保科室设置合理,便于医疗资源分类管理与患者就诊引导。
医生信息管理:审核医生提交的个人信息变更请求,确保医生信息准确可靠;对新增医生账号进行创建与初始化设置,保障医生信息管理规范有序。
学生预约管理:从系统层面监督学生预约流程,处理异常预约情况,统计分析学生预约数据,为优化医疗资源配置提供依据。
学生签到管理:查看、统计学生签到整体情况,对签到数据进行分析挖掘,发现潜在问题并及时解决,提升医疗服务管理水平。
学生咨询管理:监督学生咨询处理过程,对咨询数据进行汇总分析,了解学生健康关注焦点,为健康资讯推送与医疗服务改进提供方向。
学生医嘱管理:确保学生医嘱的规范性与准确性,对医嘱数据进行备份与管理,便于后续查询与统计分析,保障学生医疗权益。
申请请假管理:制定请假审批流程与规则,监督教师与学生请假申请审核过程,确保请假管理公正透明,符合学校相关规定。
审批病假管理:对病假审批结果进行最终确认与备案,统计病假数据,为学校教学安排与人力资源管理提供参考依据。
学生反馈管理:全面收集、整理学生反馈信息,分类归纳问题类型,及时将问题反馈至相关部门或医生,推动医疗服务持续改进。
教师预约管理:从系统层面保障教师预约服务的高效运行,分析教师预约数据,优化医疗资源分配策略。
教师签到管理:监控教师签到情况,确保教师就诊流程规范,对签到数据进行分析,为医疗服务改进提供支持。
教师咨询管理:监督教师咨询服务质量,对咨询数据进行深度分析,为教师健康服务优化提供依据,提升教师满意度。
教师医嘱管理:保障教师医嘱的有效性与合规性,对医嘱数据进行妥善管理与分析,助力教师健康恢复与教学工作正常开展。
职工反馈管理:积极处理教师反馈意见,协调相关部门解决问题,提升校园医疗服务整体质量,增强教师对医疗服务的信任。
排班班表管理:审核医生排班计划,确保医疗服务覆盖全面且合理,在特殊时期或突发情况下,可对排班进行统一调整,保障医疗服务不间断。
系统管理:精心策划平台首页轮播图内容,聚焦校园医疗热点、季节性疾病预防、健康科普活动等信息,以图文并茂的形式吸引用户关注,提升平台信息传播效果。
网站公告管理:起草、审核、发布各类校园医疗公告,确保信息准确无误、格式规范,及时传达学校医疗政策、服务调整等重要信息。
资源管理:整合、筛选、更新和维护系统内的各类资源,包括健康资讯、资讯分类等。
非功能性分析旨在评估系统的非功能需求和性能要求。通过对性能、可靠性、安全性、可用性和扩展性等方面进行评估,确保平台能够满足用户和系统运行的要求。具体如下:
表2-1高校学生医疗咨询平台非功能需求表
| 需求类型 | 描述 |
| 性能 | 系统应具有高性能,能够快速响应用户请求,保持稳定的性能水平,支持高并发访问和大规模数据处理。 |
| 可靠性 | 系统应具有高可靠性,确保系统稳定运行,防止系统故障和数据丢失,提供数据备份和恢复机制。 |
| 安全性 | 系统应具有高安全性,保护用户隐私信息和数据安全,采用加密传输技术、访问控制和身份验证机制。 |
| 可用性 | 系统应具有高可用性,保证系统全天候运行,最大限度减少系统故障和维护时间,提供灾备和故障转移功能。 |
| 易用性 | 系统应具有良好的易用性,用户界面设计友好,操作简单直观,提供清晰的指导和帮助文档。 |
| 可维护性 | 系统应具有良好的可维护性,易于维护和升级,提供模块化和结构化代码,方便开发人员进行维护和修改。 |
| 可扩展性 | 系统应具有良好的可扩展性,支持新增功能和模块的集成,具备良好的架构设计和扩展性能。 |
系统用例分析是对系统中各个功能模块的用户需求和行为进行分析,以识别和描述不同的用户用例。通过系统用例分析,可以深入了解用户在平台上的操作流程和交互方式,为系统设计和开发提供指导,并确保平台能够满足用户的需求和期望。
(1)学生用户用例图如下图所示。

(2)教师用户用例图如下图所示。

图3-2 教师用户用例图
(3)管理员角色用例图如下图所示。

图3-3医生用户用例图
(4)管理员角色用例图如下图所示。

图3-4管理员角色用例图
本章重点在对系统进行了可行性、功能需求、系统用例以及系统流程分析,旨在明确平台的功能要求。这些分析为系统的开发和测试提供了指导和标准,确保系统设计和实施符合用户需求。通过详细的分析,可以有效规划平台功能的实现方式,提供清晰的指引。同时,这些分析也有助于确保代码实现的质量和系统的稳定性,为系统的顺利上线和运行奠定基础。
4 系统总体设计
系统总体设计包括系统架构、数据库设计、用户界面设计等方面。通过三层架构模式,确保系统的可靠性和可扩展性。设计规范化的数据库结构,以存储和管理用户数据等信息。同时,注重用户界面的友好性和易用性,提供便捷的功能操作和良好的用户体验。总体设计的目标是实现一个稳定、安全、高效的系统,满足用户的需求。
在系统架构设计中,我将确定系统的整体结构和组件之间的关系。这包括选择适当的架构风格,划分系统的层次结构,并定义各个模块的职责和交互方式。架构图如下图所示。

图4-1系统架构设计图
表示层(Presentation Layer):负责与用户进行交互,将系统的功能和数据以易于理解和操作的方式展示给用户。通常包括用户界面、页面设计和用户输入验证等。
业务逻辑层(Business Logic Layer):处理系统的核心业务逻辑,包括对用户请求的处理、业务规则的执行以及数据的处理和转换。它独立于表现层和数据层,实现了业务逻辑的封装和复用。
数据层(Data Layer):负责数据的存储、访问和管理,包括数据库和持久化机制。数据层提供了对数据的增删改查操作,并与业务逻辑层进行交互,使系统能够有效地存储和检索数据。
这三个层次相互独立,通过明确的接口和协议进行通信,实现了系统的模块化和可扩展性。表现层负责将用户的请求传递给业务逻辑层,业务逻辑层处理请求并返回结果,最后数据层负责与数据库交互并提供数据支持。这种分层架构有助于实现系统的可维护性、灵活性和可测试性。
通过整体功能模块设计,我将根据需求分析的结果,将系统的功能划分为不同的模块。每个模块负责实现特定的功能,并与其他模块进行协作。将详细定义每个模块的输入、输出、处理逻辑和相互依赖关系。具体的功能模块图如图4-2所示。

图4-2 系统功能模块图
数据库设计是系统开发中至关重要的一环,它涉及到数据的组织、存储和管理。在数据库设计中,我将根据系统的需求设计数据库的概念结构和逻辑结构,包括定义实体、属性、关系和约束等。
顶层数据流是指系统与外部实体之间的数据流动,描述了系统的整体数据流。
系统的顶层数据流图如下图所示。

图4-3系统数据流图(顶层)
底层数据流程图是对顶层数据流程图的细化,系统的底层数据流图如下图所示。

图4-4系统数据流图(底层)
4.3.2 数据库概念结构设计
数据库概念结构设计主要涉及数据库的实体和实体之间的关系。通过实体-关系模型或者其他适当的模型,我将定义系统中涉及的各个实体以及它们之间的联系。下面我将罗列主要的实体属性图和系统E-R图。
- 学生用户实体属性如下图所示。

图4-5 学生用户实体属性图
- 学生签到管理实体属性如下图所示。

图4-6学生签到管理实体属性图
- 学生预约实体属性如下图所示。

图4-7学生预约实体属性图
下面是整个高校学生医疗咨询平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图4-8 系统总E-R关系图
数据库逻辑结构设计则是在概念结构的基础上,进行具体的数据库表设计。我们将定义每个表的结构、字段和约束,并建立表与表之间的关系。
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | token_id | int | 10 | 0 | N | Y | 临时访问牌ID | |
| 2 | token | varchar | 64 | 0 | Y | N | 临时访问牌 | |
| 3 | info | text | 65535 | 0 | Y | N | ||
| 4 | maxage | int | 10 | 0 | N | N | 2 | 最大寿命:默认2小时 |
| 5 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
| 6 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
| 7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户编号: |
表apply_for_leave (申请请假)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | apply_for_leave_id | int | 10 | 0 | N | Y | 申请请假ID | |
| 2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 4 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
| 5 | application_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 申请时间 | |
| 6 | leave_days | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 请假天数 |
| 7 | reason_for_application | text | 65535 | 0 | Y | N | 申请原因 | |
| 8 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
| 9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表apply_for_sick_leave (审批病假)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | apply_for_sick_leave_id | int | 10 | 0 | N | Y | 审批病假ID | |
| 2 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 3 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 4 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 5 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 6 | diagnosis_time | varchar | 64 | 0 | Y | N | 诊断时间 | |
| 7 | diagnostic_information | varchar | 64 | 0 | Y | N | 诊断信息 | |
| 8 | matters_needing_attention | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生医嘱 | |
| 9 | issuing_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 开具时间 | |
| 10 | rest_days | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 休息天数 |
| 11 | proof_remarks | text | 65535 | 0 | Y | N | 证明备注 | |
| 12 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 13 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 14 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 15 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 16 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表appointment_information (教师预约)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | appointment_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师预约ID | |
| 2 | employee_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 职工用户 |
| 3 | faculty_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教职工号 | |
| 4 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 5 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
| 6 | teachers_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师年龄 | |
| 7 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 8 | doctor_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生编号 | |
| 9 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 10 | department_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科室编号 | |
| 11 | department_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科室类型 | |
| 12 | diagnosis_and_treatment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 诊疗类型 | |
| 13 | time_of_appointment | datetime | 19 | 0 | Y | N | 预约时间 | |
| 14 | disease_description | text | 65535 | 0 | Y | N | 病情描述 | |
| 15 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
| 16 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
| 17 | teacher_sign_in_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 签到限制次数 |
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| 21 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 22 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 23 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 24 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表article (文章:用于内容管理系统的文章)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | article_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 文章id:[0,8388607] | |
| 2 | title | varchar | 125 | 0 | N | Y | 标题:[0,125]用于文章和html的title标签中 | |
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| 9 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源地址:[0,255]用于跳转到发布该文章的网站 | |
| 10 | tag | varchar | 255 | 0 | Y | N | 标签:[0,255]用于标注文章所属相关内容,多个标签用空格隔开 | |
| 11 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文:文章的主体内容 | |
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| 13 | description | text | 65535 | 0 | Y | N | 文章描述 |
表article_type (文章分类)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | type_id | smallint | 5 | 0 | N | Y | 分类ID:[0,10000] | |
| 2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000]决定分类显示的先后顺序 |
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| 5 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该分类的作用 | |
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| 8 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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表auth (用户权限管理)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | auth_id | int | 10 | 0 | N | Y | 授权ID: | |
| 2 | user_group | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户组: | |
| 3 | mod_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 模块名: | |
| 4 | table_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 表名: | |
| 5 | page_title | varchar | 255 | 0 | Y | N | 页面标题: | |
| 6 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 路由路径: | |
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| 10 | mode | varchar | 32 | 0 | N | N | _blank | 跳转方式: |
| 11 | add | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可增加: |
| 12 | del | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可删除: |
| 13 | set | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可修改: |
| 14 | get | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可查看: |
| 15 | field_add | text | 65535 | 0 | Y | N | 添加字段: | |
| 16 | field_set | text | 65535 | 0 | Y | N | 修改字段: | |
| 17 | field_get | text | 65535 | 0 | Y | N | 查询字段: | |
| 18 | table_nav_name | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航名称: | |
| 19 | table_nav | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航: | |
| 20 | option | text | 65535 | 0 | Y | N | 配置: | |
| 21 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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表code_token
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | code_token_id | int | 10 | 0 | N | Y | ||
| 2 | token | varchar | 255 | 0 | Y | N | ||
| 3 | code | varchar | 255 | 0 | Y | N | 验证码 | |
| 4 | expire_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 失效时间 |
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| 6 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表collect (收藏)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | collect_id | int | 10 | 0 | N | Y | 收藏ID: | |
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表comment (评论)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | comment_id | int | 10 | 0 | N | Y | 评论ID: | |
| 2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 评论人ID: |
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| 4 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 内容: | |
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| 10 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
| 11 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
表department_type (科室类型)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | department_type_id | int | 10 | 0 | N | Y | 科室类型ID | |
| 2 | department_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科室类型 | |
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| 4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表doctor_information (医生信息)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | doctor_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 医生信息ID | |
| 2 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
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| 5 | cover_photo | varchar | 255 | 0 | Y | N | 封面图片 | |
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| 14 | student_reservation_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 1 | 学生预约限制次数 |
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| 18 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 19 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表doctor_users (医生用户)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | doctor_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 医生用户ID | |
| 2 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 3 | doctors_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生年龄 | |
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| 8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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表employee_feedback (职工反馈)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | employee_feedback_id | int | 10 | 0 | N | Y | 职工反馈ID | |
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| 12 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 13 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 14 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表hits (用户点击)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | hits_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
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| 7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
表medical_records (学生医嘱)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | medical_records_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生医嘱ID | |
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| 3 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
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| 5 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 6 | case_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 病例号码 | |
| 7 | diagnosis_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 诊断时间 | |
| 8 | diagnostic_information | varchar | 64 | 0 | Y | N | 诊断信息 | |
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| 10 | doctors_prescription | text | 65535 | 0 | Y | N | 医生处方 | |
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| 12 | apply_for_sick_leave_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 开具病假限制次数 |
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| 15 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 16 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 17 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表notice (公告)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | notice_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 公告id: | |
| 2 | title | varchar | 125 | 0 | N | N | 标题: | |
| 3 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文: | |
| 4 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
| 5 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表praise (点赞)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | praise_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
| 2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
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| 5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
| 6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
| 7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
| 8 | status | bit | 1 | 0 | N | N | 1 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
表schedule (日程管理)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | schedule_id | smallint | 5 | 0 | N | Y | 日程ID:[0,32767] | |
| 2 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 日程内容 | |
| 3 | scheduled_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 计划时间 | |
| 4 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 用户id | |
| 5 | create_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 创建时间 | |
| 6 | update_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 更新时间 |
表scheduling_schedule (排班班表)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | scheduling_schedule_id | int | 10 | 0 | N | Y | 排班班表ID | |
| 2 | class_schedule_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班表名称 | |
| 3 | scheduling_department | varchar | 64 | 0 | Y | N | 排班科室 | |
| 4 | scheduling_doctors | varchar | 64 | 0 | Y | N | 排班医生 | |
| 5 | scheduling_number | int | 10 | 0 | N | N | 1 | 单日最多排次数 |
| 6 | scheduling_period | enum | 1 | 0 | N | N | 1 | 周期 |
| 7 | scheduling_date_options | text | 65535 | 0 | Y | N | 时间设置 | |
| 8 | timetable | text | 65535 | 0 | Y | N | 排期表 | |
| 9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表score (评分)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | score_id | int | 10 | 0 | N | Y | 评分ID: | |
| 2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 评分人: |
| 3 | nickname | varchar | 64 | 0 | Y | N | 昵称: | |
| 4 | score_num | double | 5 | 2 | N | N | 0.00 | 评分: |
| 5 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
| 6 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
| 7 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
| 8 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
| 9 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
表sign_in_information (学生签到)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | sign_in_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生签到ID | |
| 2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 4 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 5 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 6 | department_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科室编号 | |
| 7 | diagnosis_and_treatment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 诊疗类型 | |
| 8 | time_of_appointment | varchar | 64 | 0 | Y | N | 预约时间 | |
| 9 | check_in_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 签到时间 | |
| 10 | check_in_status | varchar | 64 | 0 | Y | N | 签到状态 | |
| 11 | sign_in_remarks | text | 65535 | 0 | Y | N | 签到备注 | |
| 12 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 13 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 14 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 15 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 16 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表slides (轮播图)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
| 2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
| 3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
| 4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
| 5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
| 6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
| 7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
| 8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表student_consultation (学生咨询)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | student_consultation_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生咨询ID | |
| 2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 4 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 5 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 6 | consultation_content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 咨询内容 | |
| 7 | reply_content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 回复内容 | |
| 8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 10 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 11 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 12 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表student_feedback (学生反馈)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | student_feedback_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生反馈ID | |
| 2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 3 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 4 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 5 | service_evaluation | varchar | 64 | 0 | Y | N | 服务评价 | |
| 6 | environmental_assessment | varchar | 64 | 0 | Y | N | 环境评价 | |
| 7 | attitude_evaluation | varchar | 64 | 0 | Y | N | 态度评价 | |
| 8 | feedback_content | text | 65535 | 0 | Y | N | 反馈内容 | |
| 9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 11 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 12 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 13 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表student_reservation (学生预约)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | student_reservation_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生预约ID | |
| 2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
| 3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 4 | student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生学号 | |
| 5 | student_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生年龄 | |
| 6 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
| 7 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 8 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 9 | doctor_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生编号 | |
| 10 | department_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科室编号 | |
| 11 | department_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科室类型 | |
| 12 | diagnosis_and_treatment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 诊疗类型 | |
| 13 | time_of_appointment | datetime | 19 | 0 | Y | N | 预约时间 | |
| 14 | disease_description | text | 65535 | 0 | Y | N | 病情描述 | |
| 15 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
| 16 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
| 17 | sign_in_information_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 签到限制次数 |
| 18 | medical_records_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 记录限制次数 |
| 19 | student_feedback_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 反馈限制次数 |
| 20 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 21 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 22 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 23 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 24 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表student_users (学生用户)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
| 2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
| 3 | student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生学号 | |
| 4 | student_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生年龄 | |
| 5 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
| 6 | class_information | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级信息 | |
| 7 | contact_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
| 8 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
| 9 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
| 10 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表teachers_medical_advice (教师医嘱)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | teachers_medical_advice_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师医嘱ID | |
| 2 | employee_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 职工用户 |
| 3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 4 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 5 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 6 | case_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 病例号码 | |
| 7 | diagnostic_information | varchar | 64 | 0 | Y | N | 诊断信息 | |
| 8 | doctors_advice | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生医嘱 | |
| 9 | diagnosis_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 诊断时间 | |
| 10 | doctors_prescription | text | 65535 | 0 | Y | N | 医生处方 | |
| 11 | summary_of_medical_conditions | text | 65535 | 0 | Y | N | 病情摘要 | |
| 12 | matters_needing_attention | text | 65535 | 0 | Y | N | 注意事项 | |
| 13 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 14 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 15 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 16 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 17 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表teacher_consultation (教师咨询)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | teacher_consultation_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师咨询ID | |
| 2 | employee_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 职工用户 |
| 3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 4 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 5 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 6 | consultation_content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 咨询内容 | |
| 7 | reply_content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 回复内容 | |
| 8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 10 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 11 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 12 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表teacher_sign_in (教师签到)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | teacher_sign_in_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师签到ID | |
| 2 | employee_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 职工用户 |
| 3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 4 | doctor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 医生用户 |
| 5 | doctors_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医生姓名 | |
| 6 | department_number | varchar | 64 | 0 | N | N | 科室编号 | |
| 7 | department_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科室类型 | |
| 8 | diagnosis_and_treatment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 诊疗类型 | |
| 9 | time_of_appointment | varchar | 64 | 0 | Y | N | 预约时间 | |
| 10 | check_in_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 签到时间 | |
| 11 | check_in_status | varchar | 64 | 0 | Y | N | 签到状态 | |
| 12 | sign_in_remarks | text | 65535 | 0 | Y | N | 签到备注 | |
| 13 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 14 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 15 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 16 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 17 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
表teacher_users (教师用户)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
| 2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 3 | teachers_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师年龄 | |
| 4 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
| 5 | faculty_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教职工号 | |
| 6 | contact_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
| 7 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
| 8 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
| 9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表upload (文件上传)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
| 2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
| 3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
| 4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
| 5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
| 6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
| 7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
| 8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | user_id | int | 10 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
| 2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
| 3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
| 4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
| 5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
| 6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
| 7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
| 8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
| 9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
| 10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
| 11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
| 12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
| 13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
| 14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
| 2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
| 3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
| 4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
| 5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
| 6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
| 7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
| 8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
| 9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
数据库设计是系统开发中的关键步骤,通过识别实体、建立关系、设计表结构、选择主键和索引等方式,确保数据存储和管理的有效性和一致性。同时,考虑安全性和性能优化,采用合适的规范化和反规范化技术,以提高系统的响应速度和用户体验。综合以上因素,数据库设计为系统的稳定运行和高效管理提供了基础支持。
5 系统详细设计与实现
系统关键模块设计与实现是系统开发中的核心任务。通过分析需求,设计和实现关键模块,确保系统功能的完整性和稳定性。在设计过程中,需要考虑模块之间的交互和数据流动,合理选择技术和框架,并进行测试和优化,以确保关键模块的高效运行和用户满意度。
5.1 学生用户功能模块
5.1.1 首页
高校学生医疗咨询平台的首页为学生用户提供了直观、便捷的导航界面。学生在登录后,首先看到的是平台的概况介绍、热门健康资讯推荐以及最新发布的网站公告。这些内容通过精心设计的轮播图展示,帮助学生迅速把握平台的核心功能和最新动态。界面展示如下图所示。

图5-1 首页界面图
首页关键代码如下:
@SpringBootApplication(exclude = {DataSourceAutoConfiguration.class})
@EnableJpaRepositories
@MapperScan("com.project.demo.dao")
public class Application {
public static void main(String[] args) {
SpringApplication.run(Application.class,args);
}
}
用户注册功能是高校学生医疗咨询平台为学生提供的账号创建服务。学生通过点击首页的“注册”按钮,进入注册页面。在注册页面,学生需要填写必要的个人信息,包括姓名、学号、手机号、邮箱等,用于平台验证学生身份和后续的账号管理。同时,学生需要设置一个安全的密码。填写完毕后,点击“注册”按钮,平台会进行信息审核,审核通过后,即完成注册。注册成功后,学生将获得一个专属的账号,凭借该账号可以登录平台,享受预约挂号、在线咨询等各项服务,同时平台会为学生建立个人健康档案,记录咨询和就医信息。界面如下图所示。

图5-2用户注册界面图
用户注册的关键代码如下:
/**
* 注册
* @param user
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
5.1.3 用户登录
学生在完成注册后,每次访问平台时,都需要通过登录来验证身份。学生在首页点击“登录”按钮,进入登录页面。在登录页面,学生输入自己的用户名和密码,点击“登录”按钮。平台会对输入的用户名和密码进行核验,确认无误后,允许学生进入平台。登录成功后,平台会根据学生的权限和角色,展示相应的功能界面和内容。界面如下图所示。

图5-3用户登录界面图
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
5.1.4 进行学生预约
学生可以通过平台在线预约医生,选择合适的时间和科室进行就诊,避免现场排队等候,提高就医效率,确保能够及时获得所需的医疗服务。界面如下图所示。

图5-4进行学生预约界面图
进行学生预约关键代码如下:
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
学生可以在线向医生咨询健康问题,获得专业的医疗建议和解答,满足日常的健康咨询需求,及时解决健康疑惑,提升自身的健康管理和自我保健能力。界面如下图所示。

参与学生咨询关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
教师可以通过平台在线预约医生,选择合适的时间进行就诊,确保能够及时获得医疗服务,减少因排队等候而浪费的时间,提高就医效率。界面如下图所示。

图5-6教师预约界面图
教师预约关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
教师可以在线向医生咨询健康问题,获取专业的医疗建议和解答,帮助他们及时处理健康问题,增强对自身健康的管理和关注,提升工作和生活质量。界面如下图所示。

图5-7教师咨询界面图
教师咨询关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
医生可以及时查看和回复学生的健康咨询问题,提供专业的医疗建议和解答,帮助学生解决健康疑惑,提升学生的健康意识和自我保健能力,同时也增强了医患之间的沟通和信任。界面如下图所示。

图5-8学生咨询管理界面图
学生咨询管理关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
医生记录和管理为学生开具的医嘱,包括用药指导、康复建议等,确保学生能够准确执行医嘱,促进身体健康恢复,提高治疗效果。此外,医生还可以根据学生的反馈和病情变化,及时调整治疗方案和医嘱内容,实现精准医疗。界面如下图所示。

图5-9学生医嘱管理界面图
学生医嘱管理关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
管理员可以全面掌控所有用户的账户信息。管理员都有权限进行账户的创建、编辑、删除以及权限分配等操作。这一功能保障了系统的安全性和用户权限的合理分配,有效预防了信息泄露和权限滥用,确保了系统稳定运行。界面如下图所示。

图5-10系统用户管理界面图
系统用户管理关键代码如下:
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();
toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);
baseMapper.delete(wrapper);
log.info("[{}] - 删除操作:{}",wrapper.getSqlSelect());
}
管理员能够合理安排医生的工作时间和休息时间,确保医疗服务的连续性和稳定性。这一功能对于优化医疗资源配置、提高医疗服务效率至关重要,同时也保障了医生的工作和休息权益,有助于维持医疗团队的高效运转和良好工作状态。界面如下图所示。

图5-11排班班表管理界面图
排班班表管理关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
管理员在系统首页设置轮播图,上传图片、设置轮播图的跳转链接,以及调整轮播图的比例和时间等。管理员可以通过轮播图发布重要的考试信息、系统更新或宣传图片,增强首页的视觉效果和信息传递效率。界面如下图所示。

图5-12轮播图管理界面图
轮播图管理关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
高校学生医疗咨询平台测试的主要目的是确保系统功能正常、性能稳定、安全可靠。测试旨在验证系统各项功能是否按照需求规格书要求正常工作,检查系统的易用性和用户体验,确保用户能够顺利完成各项操作。此外,系统测试还旨在评估系统的性能指标,包括响应时间、并发能力等,以保证系统在高负载情况下仍能正常运行。另外,安全测试也是重要的一部分,确保系统能够有效防范各类安全威胁和攻击。通过全面的系统测试,可以保障高校学生医疗咨询平台的稳定性、可靠性和安全性。
系统测试旨在检验系统功能是否正常工作。通过功能测试用例的执行,可以有效评估系统功能的正确性、完整性和稳定性,帮助发现和解决潜在的功能缺陷,确保系统能够按照预期功能正常运行。功能测试用例包括用户注册、用户登录、排班班表管理、系统用户管理、轮播图管理等。
| 测试用例编号 | 功能模块 | 测试用例描述 | 测试结果 |
| TC001 | 用户注册 | 输入正确的用户名、密码和验证码进行注册 | 成功注册,账号可用 |
| TC002 | 用户注册 | 输入已存在的用户名进行注册 | 注册失败,提示用户名已存在 |
| TC003 | 用户注册 | 输入不符合要求的密码(如长度不足)进行注册 | 注册失败,提示密码不符合要求 |
表6-1 注册功能测试用例
| 测试用例编号 | 功能模块 | 测试用例描述 | 测试结果 |
| TC001 | 用户登录 | 使用正确的用户名和密码进行登录 | 登录成功,进入主界面 |
| TC002 | 用户登录 | 使用错误的用户名进行登录 | 登录失败,提示用户名或密码错误 |
| TC003 | 用户登录 | 使用正确的用户名但错误的密码进行登录 | 登录失败,提示用户名或密码错误 |
表6-2 登录功能测试用例
| 测试用例编号 | 功能模块 | 测试用例描述 | 测试结果 |
| TC001 | 排班班表管理 | 验证管理员能否成功添加新的排班信息 | 排班信息添加成功,测试通过 |
| TC002 | 排班班表管理 | 检查排班信息的修改功能是否正常工作 | 排班信息修改成功,测试通过 |
| TC003 | 排班班表管理 | 测试排班信息的删除功能是否准确有效 | 排班信息删除成功,测试通过 |
表6-3 排班班表管理功能测试用例
| 测试用例编号 | 功能模块 | 测试用例描述 | 测试结果 |
| TC001 | 系统用户管理 | 验证管理员能否查看并管理所有用户的账户信息,包括用户名、邮箱、注册时间等 | 成功查看并管理所有用户的账户信息,信息准确且完整 |
| TC002 | 系统用户管理 | 验证管理员能否对用户进行分组管理,如按活跃度、信用等级等分组 | 成功对用户进行分组管理,分组信息准确且有效 |
| TC003 | 系统用户管理 | 测试管理员在编辑用户信息时,对必填项、格式等验证功能的正确性 | 编辑用户信息时,验证功能正确,信息修改成功且符合规范 |
表6-4系统用户管理功能测试用例
| 测试用例编号 | 功能模块 | 测试用例描述 | 测试结果 |
| TC001 | 轮播图管理 | 验证管理员能否上传、编辑和删除轮播图,包括图片、链接等信息的设置 | 成功上传、编辑和删除轮播图,信息设置准确且有效 |
| TC002 | 轮播图管理 | 验证轮播图是否能在系统首页或指定页面按设定顺序正常显示 | 轮播图按设定顺序正常显示,显示效果良好 |
| TC003 | 轮播图管理 | 测试管理员在查看轮播图数据时,对日期范围、显示状态等筛选功能的正确性 | 筛选结果正确,符合预期,轮播图数据展示准确 |
表6-5轮播图管理功能测试用例
6.3 测试结果
经过全面测试,高校学生医疗咨询平台表现卓越。在用户注册与登录方面,系统展现出了出色的流畅性和安全性。用户能够轻松完成注册流程,并且在登录时能够快速得到系统的响应。同时,系统对于用户信息的验证过程严格而高效,有效地保障了用户数据的安全。排班班表管理功能经测试,在排班信息的添加、修改和删除方面均表现稳定精准,各项操作结果准确无误,能为医生排班和医疗资源管理提供有效支持。系统用户管理功能高效且实用,管理员能够实时查看并管理所有用户的账户信息,包括用户名、邮箱、登录状态等关键数据。轮播图管理功能强大且灵活,管理员能够轻松上传、编辑和删除轮播图,包括图片等信息的设置。系统能够即时更新轮播图数据,确保轮播图信息的准确性和完整性。整体而言,该系统功能全面、性能稳定。
综上所述,本研究成功打造了高校学生医疗咨询平台,切实解决了传统校园医疗咨询途径存在的效率低、沟通不畅、信息分散等难题,有力推动了高校医疗服务的信息化变革,显著提升了整体服务效能与管理水平。
平台依托 Java 语言及 Spring Boot 框架精心构建后端架构,凭借 MySQL 数据库稳固存储数据,借助前后端高效协作机制保障系统稳定、高效运行。功能设计全方位涵盖学生、教师、医生及管理员的多样化需求,各用户模块紧密协同、各司其职。学生能便捷获取医疗资讯、预约医生、咨询健康问题、办理请假事务并反馈意见;教师可顺利进行医疗预约、获取专业建议、管理自身健康事务;医生高效处理预约诊疗、提供精准医嘱、统筹排班工作;管理员全面管控系统用户、医疗资源及业务流程,确保平台规范有序运转。
高校学生医疗咨询平台投入使用后,极大地优化了校园医疗服务流程,增强了师生医疗服务可及性与满意度,为校园医疗健康管理注入强大活力。未来,持续深化系统功能拓展与性能优化工作势在必行,深度整合校园医疗资源,进一步提升用户体验,以契合不断演变的校园医疗需求,稳固支撑高校医疗服务体系的现代化建设进程,在高校医疗领域发挥更为深远的示范与推动效用,助力培育健康校园生态。
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随着本篇论文的逐渐成形,我深刻体会到每一个细微成果背后所凝聚的汗水与智慧。在此,我怀着无比真挚的心情,向在这个过程中给予我无私帮助和支持的每一个人表达我最深的感谢。
首先,我要感谢我的导师。正是他专业的指导和严谨的态度,让我在学术探索的道路上少走了许多弯路。每当我在研究中遇到困惑或瓶颈时,导师总是耐心地与我探讨,并提出宝贵的建议。他的鼓励和支持,是我能够坚持完成这项研究的重要动力。
同时,我要感谢我的同学们。在与他们的交流和讨论中,我获得了许多新的思路和灵感。我们共同面对学术挑战,相互扶持,共同成长。这份同窗情谊,将成为我人生中宝贵的财富。
此外,我还要感谢我的家人。他们一直是我最坚实的后盾,无论我面临怎样的困难和压力,他们总是默默地支持我、鼓励我。家人的理解和关爱,让我能够心无旁骛地投入到研究中,最终完成这篇论文。
最后,我要向所有参与本论文评审和答辩的专家和老师们表示衷心的感谢。他们的意见和建议,将对我今后的学术发展产生深远的影响。我深知自己的研究还存在许多不足之处,正是这些宝贵的反馈,让我看到了前进的方向。
在此,我再次向所有在这个过程中给予我帮助和支持的人们表示最深的感谢。你们的陪伴和鼓励,让我更加坚定了追求学术真理的信念。未来,我将继续努力,不断前行,以期在学术研究中取得更多的成果,回报社会,回馈所有关心和支持我的人。
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