本论文基于Spring Boot框架,设计并实现了一种校园快递与商品配送系统的微信小程序。该系统旨在提供高效、便捷、可靠的校园内快递服务,解决校园内快递配送过程中的痛点和问题。
首先,通过对校园快递与商品配送流程的分析和需求调研,确定了系统的功能模块和核心特性。然后,利用Spring Boot框架搭建了系统的后端服务,并使用MySQL数据库进行数据存储。同时,为了实现系统与微信小程序的交互,采用了微信开发者工具进行前端页面的设计和开发。
在功能实现方面,我们通过用户认证和权限管理来确保系统的安全性,同时提供了用户注册、登录、个人信息管理等功能。此外,我们还实现了快递下单、订单反馈、订单管理等核心功能,用户可以方便地进行配送服务的预约和订单的管理。
经过测试和验证,本系统在校园环境下展现出良好的性能和稳定性。用户可以通过微信小程序进行快递下单、查询物流状态、在线支付等操作,快递员可以接收派单、进行配送。
综上所述,本论文设计与实现了一种基于Spring Boot的校园快递与商品配送系统的微信小程序,具有良好的用户体验和实用性,能够有效解决校园内快递配送的问题,提高校园生活的便利性和效率。
关键词:校园快递与商品配送系统;微信小程序;SpringBoot
Abstract
This paper is based on the Spring Boot framework and designs and implements a WeChat mini program for campus express delivery and product delivery system. The system aims to provide efficient, convenient, and reliable campus express delivery services, solving pain points and problems in the process of campus express delivery.
Firstly, by analyzing and conducting demand research on campus express delivery and product delivery processes, the functional modules and core features of the system were determined. Then, the backend services of the system were built using the Spring Boot framework, and MySQL database was used for data storage. At the same time, in order to achieve interaction between the system and WeChat mini programs, WeChat developer tools were used for front-end page design and development.
In terms of functional implementation, we ensure the security of the system through user authentication and permission management, while providing functions such as user registration, login, and personal information management. In addition, we have also implemented core functions such as express delivery ordering, order feedback, and order management, allowing users to conveniently make appointments for delivery services and manage orders.
After testing and verification, this system has demonstrated good performance and stability in campus environments. Users can place express orders, check logistics status, and make online payments through the WeChat mini program. The courier can receive and deliver orders.
In summary, this paper designs and implements a WeChat mini program for a campus express delivery and product delivery system based on Spring Boot, which has a good user experience and practicality. It can effectively solve the problem of campus express delivery and improve the convenience and efficiency of campus life.
Keywords: Campus express delivery and product delivery system; WeChat Mini Program; SpringBoot
目录
随着电子商务的快速发展和校园人口的增加,校园内的快递与商品配送需求日益增多。然而,传统的快递配送方式存在诸多问题,如配送效率低、信息不透明、时间不可控等,给校园生活带来了一定的不便和困扰。
同时,微信小程序作为一种轻量级的移动应用平台,已经成为人们获取信息和进行交互的重要渠道之一。结合微信小程序和校园快递配送系统,可以提供更加便捷、高效的服务,满足校园用户对快递配送的需求。
因此,基于Spring Boot的校园快递与商品配送系统的设计与实现具有重要的研究背景和应用价值。
提升校园快递配送效率:通过引入智能派单算法和路径规划优化,系统能够自动匹配最优的配送路线,减少配送时间和成本,提升校园快递配送的效率。
改善校园用户体验:通过微信小程序提供下单、查询、支付等功能,用户可以方便地进行快递服务的操作,实现快捷、透明的校园配送体验。
优化校园资源利用:系统通过合理分配快递员和货物资源,减少不必要的空闲时间和运输成本,提高校园资源的利用效率。
推动校园物流管理创新:基于Spring Boot框架的校园快递与商品配送系统为校园物流管理提供了一种新的思路和方法,为校园内物流管理的创新和发展提供了借鉴和参考。
总之,本论文的研究对于改善校园内快递配送服务,提升用户体验,促进校园物流管理创新具有重要的实际意义和应用价值。
1.3系统开发技术的特色
(1)系统采用前后端分离的开发模式,使得前端和后端可以独立开发和维护,提高了开发效率和系统的可维护性。
(2)系统采用微服务架构,将系统拆分成多个独立的服务,每个服务可以独立部署和扩展,提高了系统的灵活性和可扩展性。
(3)系统采用 Docker 容器化部署技术,使得系统可以快速部署和迁移,提高了系统的可靠性和可移植性。
(4)系统采用自动化测试技术,包括单元测试、接口测试和性能测试等,提高了系统的稳定性和可靠性。
(5)系统采用安全保障技术,包括用户认证、授权、数据加密等,保障了系统的安全性和用户的隐私。
这些技术特色使得基于 Spring Boot 的校园快递与商品配送系统具有高效、稳定、可靠、安全等优点,能够满足用户的需求和提高用户的体验。
2 基于springboot的校园快递与商品配送系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。接下来会进行详细的介绍。
2.1.1技术可行性分析
基于springboot的校园快递与商品配送系统存储所使用的mysql数据库以及开发中所使用的IDEA、Tomcat这些开发工具的使用,能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用springboot框架进行开发,使系统的可扩展性和维护性更佳,减少java配置代码,简化编程代码,目前springboot框架也是很多企业选择的框架之一。
2.1.2经济可行性分析
在开发基于springboot的校园快递与商品配送系统中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等,这些都是开源免费的,并且基于springboot的校园快递与商品配送系统是自己设计并编码实现的,数据库是使用流行mysql进行数据的存储,开源的mysql等技术的使用,减少系统开发费用。
2.1.3操作可行性分析
在日常生活中,随着小程序的快速推广和使用,越来越多人掌握小程序的使用方法,基于springboot的校园快递与商品配送系统在这种条件背景下是很容易被人们所接受和熟悉的,所以在操作上没任何问题。
2.2功能需求分析
基于springboot的校园快递与商品配送系统中的web后台管理端采用了IntelliJ IDEA 2019.3.4 开发工具,配合了java开发语言中springboot开发框架以及tomcat8.0服务器、jdk1.8,微信端采用了微信开发者工具稳定版1.05.2111300,页面使用wxss和wxml进行布局,微信端和web后台管理端采用json接口通信。
1.接单员用户:
首页:展示待接单的订单列表,包括订单号、下单时间、收货地址等信息,并提供接单按钮。
留言板:接单员可以在留言板中与学生用户进行沟通和交流。
服务中心:提供接单员相关的服务信息和帮助文档,包括常见问题解答、操作指南等。
网站公告:显示系统发布的最新公告和通知。
新闻资讯:提供校园相关的新闻资讯,包括校园活动、通知公告等。
我的:包括基本信息管理(修改密码、修改个人资料)、收藏管理(查看和取消收藏的订单)、统计图(显示接单数量、完成订单数量的统计图表)、服务中心(联系客服)、服务定额(查看服务费用标准)、服务订单(查看已接订单列表)、接单信息(查看正在进行中的订单)、完成订单(提交已完成的订单)、订单反馈(填写订单反馈信息)、提成信息(查看自己的提成情况)、留言板管理(管理接单员在留言板中的留言)。
2.学生用户:
首页:展示可下单的商品列表,包括商品名称、价格等信息,并提供下单按钮。
留言板:学生用户可以在留言板中与接单员进行沟通和交流。
服务中心:提供学生用户相关的服务信息和帮助文档,包括常见问题解答、操作指南等。
网站公告:显示系统发布的最新公告和通知。
新闻资讯:提供校园相关的新闻资讯,包括校园活动、通知公告等。
我的:包括基本信息管理(修改密码、修改个人资料)、收藏管理(查看和取消收藏的订单)、服务订单(查看已下单的订单)、接单信息(查看已被接单的订单)、完成订单(确认已完成的订单)、订单反馈(填写订单反馈信息)、留言板管理(管理学生用户在留言板中的留言)。
3.管理员:
后台首页:管理员登录后进入的管理界面,展示系统运行状态和重要统计数据。
系统用户:管理系统用户,包括接单员和学生用户的账号管理、权限分配等。
服务中心管理:管理服务中心的信息,包括添加、编辑、删除服务中心。
服务定额管理:管理服务费用标准,包括添加、编辑、删除服务定额。
服务订单管理:查看和管理所有的服务订单,包括订单状态的更改、订单详情的查看等。
接单信息管理:管理接单员的接单信息,包括订单分配、接单员状态的管理等。
完成订单管理:管理已完成的订单,包括确认订单完成、评价等。
订单反馈管理:管理用户对订单的反馈信息,包括查看、回复等。
提成信息管理:管理接单员的提成信息,包括提成金额的计算和统计。
留言管理:管理留言板中的留言信息,包括查看、删除留言。
系统管理(轮播图管理):管理系统首页的轮播图信息,包括添加、编辑、删除轮播图。
系统公告管理:管理系统发布的公告和通知,包括添加、编辑、删除公告。
资源管理(新闻资讯、资讯分类):管理系统发布的新闻资讯和资讯分类,包括添加、编辑、删除资讯、分类等。
以上是论文基于Spring Boot的校园快递与商品配送系统的设计与实现的功能需求分析,涵盖了不同用户角色的各项功能,以满足校园快递与商品配送的需求和管理。
基于springboot的校园快递与商品配送系统的完整UML用例图分别是图2-1,图2-2河图2-3。在参与者上包括学生用户、接单员以及管理员。
学生用户角色的用例包括首页、留言板、服务中心、网站公告、新闻资讯、我的(基本信息、收藏、服务订单、接单信息、完成订单、订单反馈、留言板管理)。
图2-1 基于springboot的校园快递与商品配送系统用户角色用例图
接单员角色的用例包括首页、留言板、服务中心、网站公告、新闻资讯、我的(基本信息、收藏、统计图、服务中心、服务定额、服务订单、接单信息、完成订单、订单反馈、提成信息、留言板管理)。
图2-2基于springboot的校园快递与商品配送系统房主角色用例图
管理员角色的用例包括后台首页、系统用户、服务中心管理、服务定额管理、服务订单管理、接单信息管理、完成订单管理、订单反馈管理、提成信息管理、留言管理、系统管理(轮播图管理)、系统公告管理、资源管理(新闻资讯、资讯分类)。
图2-3 基于springboot的校园快递与商品配送系统管理员角色用例图
3基于springboot的校园快递与商品配送系统总体设计
在上一章节中分析了基于springboot的校园快递与商品配送系统的功能性需求,并且根据需求分析了基于springboot的校园快递与商品配送系统中的用例。那么接下来就要开始对基于springboot的校园快递与商品配送系统架构、主要功能和数据库开始进行设计。
3.1系统功能模块设计
通过对基于springboot的校园快递与商品配送系统的功能需求分析以及用例分析,得出了基于springboot的校园快递与商品配送系统的功能模块图如图3-1所示。
图3-1基于springboot的校园快递与商品配送系统功能模块图
3.3数据库设计
3.3.1 数据库E-R模型
下面是整个基于springboot的校园快递与商品配送系统的数据库表的E-R实体关系图,如图3-2所示:
图3-2 基于springboot的校园快递与商品配送系统E-R实体关系图
3.3.2 数据库表设计
通过上一小节中基于django的凤冈县公安局证据管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
表access_token (登陆访问时长)
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表commission_information (提成信息)
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19 | pay_type | varchar | 16 | 0 | Y | N | 支付类型: 微信、支付宝、网银 | |
20 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
21 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
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2 | job_number_for_receiving_orders | varchar | 64 | 0 | N | N | 接单工号 | |
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4 | order_answering_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 接单电话 | |
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6 | class_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级名称 | |
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1 | praise_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | service_center_id | int | 10 | 0 | N | Y | 服务中心ID | |
2 | order_taker | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 接单员 |
3 | job_number_for_receiving_orders | varchar | 64 | 0 | Y | N | 接单工号 | |
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5 | college_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学院名称 | |
6 | class_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级名称 | |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | service_orders_id | int | 10 | 0 | N | Y | 服务订单ID | |
2 | order_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 订单号 | |
3 | order_taker | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 接单员 |
4 | job_number_for_receiving_orders | varchar | 64 | 0 | Y | N | 接单工号 | |
5 | order_recipient_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 接单员名 | |
6 | order_answering_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 接单电话 | |
7 | personal_photos | varchar | 255 | 0 | Y | N | 个人照片 | |
8 | service_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 服务类型 | |
9 | cost_amount | varchar | 64 | 0 | Y | N | 费用金额 | |
10 | cost_commission | varchar | 64 | 0 | Y | N | 费用抽成 | |
11 | order_date | date | 10 | 0 | Y | N | 下单日期 | |
12 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
13 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
14 | student_mobile_phones | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生手机 | |
15 | additional_fees | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 附加费用 |
16 | order_content | text | 65535 | 0 | Y | N | 订单内容 | |
17 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
18 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
19 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
20 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | service_quota_id | int | 10 | 0 | N | Y | 服务定额ID | |
2 | service_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 服务类型 | |
3 | cost_amount | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 费用金额 |
4 | cost_commission | varchar | 64 | 0 | Y | N | 费用抽成 | |
5 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
6 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
4 | student_mobile_phones | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生手机 | |
5 | college_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学院名称 | |
6 | class_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级名称 | |
7 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
8 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
4 基于springboot的校园快递与商品配送系统实现
基于springboot的校园快递与商品配送系统划分了微信小程序学生用户端和接单员端、web后台管理员端,学生用户端实现首页、留言板、服务中心、网站公告、新闻资讯、我的(基本信息、收藏、服务订单、接单信息、完成订单、订单反馈、留言板管理)等功能,接单员端实现首页、留言板、服务中心、网站公告、新闻资讯、我的(基本信息、收藏、统计图、服务中心、服务定额、服务订单、接单信息、完成订单、订单反馈、提成信息、留言板管理)等功能。web端是为后台管理员提供系统用户、服务中心管理、服务定额管理、服务订单管理、接单信息管理、完成订单管理、订单反馈管理、提成信息管理、留言管理、系统管理(轮播图管理)、系统公告管理、资源管理(新闻资讯、资讯分类)的平台。
4.1 前台微信端(学生用户、接单员)
4.1.1 用户注册界面
不是基于springboot的校园快递与商品配送系统的用户可以通过微信小程序在线进行注册,填写上自己的账号、密码、重复密码、昵称、邮箱登信息后点击“提交”按钮后将会验证是否有非空数据,再验证密码和重复密码是否一样,最后验证是否账号重复,都验证没问题后即可注册成功。注册实现了用户注册和发布者注册两部分,其用户注册界面展示如下图4-1所示。
图4-1用户注册界面图
4.1.2 用户登录界面
微信小程序上注册后的用户可以通过自己的用户名和密码进行登录,在用户填写好自己的用户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会先验证是否有非空数据,再验证填写的用户信息和数据库中保存的是否一致,一致后将会登录成功,登录成功后将会在左上角上显示用户信息;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-2所示。
图4-2用户登录界面图
输入有效的用户名和密码信息,点击“登录”按钮,自动跳转到“首页”页面,首页界面如下图4-3所示。
图4-3首页界面图
4.1.3 新闻资讯界面
用户点击新闻资讯按钮,可以进入新闻资讯列表,点击感兴趣的新闻资讯,进入新闻资讯详情页面,用户可以进行查看、点赞、收藏、评论等操作,界面如下图4-4所示。
图4-4新闻资讯详情界面图
4.1.4 服务中心详情界面
用户点击服务中心可以进入服务中心列表,点击任意一个服务中心后将可以进入到该服务中心的详情界面中,用户可以查看服务中心的详细介绍,还可以进行下单、点赞、收藏、评价等,服务中心详情界面如下图4-5所示。
图4-5服务中心详情界面图
4.1.5 下单界面
在服务中心详情页面左下角点击“下单”后进入到“服务订单”界面,输入相关信息后,点击“提交”按钮后将会生成自己的服务订单信息,下单界面如下图4-6所示。
图4-6服务订单界面图
4.1.6留言板界面
点击“留言板”,可以在留言板中与接单员或学生用户进行沟通和交流,界面如下图4-7所示。
图4-7留言板界面图
4.1.7我的界面
点击基于springboot的校园快递与商品配送系统端底部的“我的”菜单进行“我的”页面,接单员可以进行基本信息管理(修改密码、修改个人资料)、收藏管理(查看和取消收藏的订单)、统计图(显示接单数量、完成订单数量的统计图表)、服务中心(联系客服)、服务定额(查看服务费用标准)、服务订单(查看已接订单列表)、接单信息(查看正在进行中的订单)、完成订单(提交已完成的订单)、订单反馈(填写订单反馈信息)、提成信息(查看自己的提成情况)、留言板管理(管理接单员在留言板中的留言)。学生用户可以进行基本信息管理(修改密码、修改个人资料)、收藏管理(查看和取消收藏的订单)、服务订单(查看已下单的订单)、接单信息(查看已被接单的订单)、完成订单(确认已完成的订单)、订单反馈(填写订单反馈信息)、留言板管理(管理学生用户在留言板中的留言)。界面如下图4-8所示。
图4-8接单员和学生用户“我的”界面图
4.3后台管理员端
4.3.1 系统用户界面
管理员点击“系统用户”这一菜单会显示管理员、学生用户、接单员这三个子菜单,管理员可以对这三个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-9所示。

图4-9普通用户管理界面图
4.3.2服务中心管理界面
管理员点击后台上边的“服务中心管理”菜单后将可以对服务中心进行管理,包括添加、编辑和删除服务中心等,服务中心管理界面如下图4-10所示。

图4-10服务中心列表界面图
4.3.3系统管理界面
管理员点击“系统管理”这一菜单会显示轮播图这一个子菜单,管理员可以对前台展示的轮播图进行设置,界面如下图所示。

4.3.4通知公告管理界面
点击“通知告管理”这个菜单,可以查看到系统中所有添加的通知公告,支持通过标题对通知公告进行查询,添加、删除等操作。通知公告管理界面如下图所示。

图4-12通知公告界面图
4.3.5资源管理界面
管理员点击“资源管理”这一菜单会显示新闻资讯、资讯分类这两个子菜单,管理员可以对这两部分涉及到的功能进行更新维护,更好的服务于前台用户。界面如下图所示。

5 基于springboot的校园快递与商品配送系统测试
基于springboot的校园快递与商品配送系统测试是为了检验软件是否达到设计要求,是否存在错误,通过测试的方法来检查基于springboot的校园快递与商品配送系统,以便发现基于springboot的校园快递与商品配送系统中的错误。测试工作是保证基于springboot的校园快递与商品配送系统质量的关键。
微信端上用户在线下单功能测试:
表5-1微信端上用户在线下单功能测试用例表
测试名称 | 测试功能 | 操作 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
在线下单功能模块测试 | 服务中心详情信息正常的显示 | 浏览服务中心详情信息 | 在小程序端上选择一个服务中心将会进入该服务中心的详情界面,同时可以下单、评论、收藏、点赞。 | 进入该服务中心的详情信息界面 | 正确 |
在线下单功能模块测试 | 服务中心详情信息正常的显示 | 浏览服务中心详情信息 | 点击“下单”填写下单信息,点击“提交”按钮。 | 生成自己的服务订单。 | 正确 |
微信端上留言功能测试:
表5-2微信端上留言功能测试用例表
测试名称 | 测试功能 | 操作 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
留言功能模块测试 | 留言信息正常的显示 | 进入小程序首页 | 点击小程序“留言板”后提交自己的留言内容。 | 进入留言板界面 | 正确 |
web后台端上管理员发布服务中心功能测试:
表5-3web后台端上管理员发布服务中心功能测试用例表
测试名称 | 测试功能 | 操作 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
管理员发布服务中心功能测试 | 添加服务中心的情况 | 输入新服务中心的基本信息 | 后台选择“服务中心管理”菜单后,填写新服务中心基本信息后点击“提交”按钮 | 新服务中心发布成功 | 正确 |
5.2测试结果
通过编写了基于springboot的校园快递与商品配送系统的测试用例,已经检测完毕了5.1章节中的3大模块,它为基于springboot的校园快递与商品配送系统系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
本次基于springboot的校园快递与商品配送系统的设计与实现,功能方面,通过功能模块图区分该程序的用户端与管理端各自的功能权限;数据库方面,数据库使用口碑较好的mysql进行数据的存储,开源的mysql等技术的使用,相对来说体积较小,服务稳定,减少系统开发成本费用,通过数据库表的E-R实体关系图建立了表单与表单之间的连接,区分不同的表单之间的关系,更好的完善数据库的内容;测试方面,通过测试用例检查基于springboot的校园快递与商品配送系统的设计缺陷和程序存在的错误,在系统测试阶段的过程中,出现了一些问题,例如,注册信息,没有规范用户在注册页面填写信息时输入两次密码,而导致后期登录错误,最后通过多次修改程序和测试解决了问题。最终经过不断的检测、修改,实现项目的稳定,达到了预期的设计效果。
系统整体的功能到达预期的效果,但页面的美化方面还是存在一些不足,例如:小程序中的图标过于简洁;wxss页面的渲染布局方面不够完善,人们在使用软件过程中,对某些功能不易找寻,针对此次项目产生的问题,日后将不断改进,使该项目更加完善。
近年来在房屋租售用户也越来越多,房屋租售信息发布系统是房屋租售管理工作中不可或缺的重要部分,标志房屋租售正规化建设的基础性工程,同时也是为房屋租售新的发展提供借鉴。房屋租售中的服务中心种类多,信息量大,开发一个基于springboot的校园快递与商品配送系统,把庞大的工作量压缩在一个小程序上,都还需要进一步的优化与研究。
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至此论文结束,感谢您的阅读。首先,我要感谢我的父母对我的支持与理解,在两年的本科学习生活中,倾其所能的爱护我,使我能够心无旁骛,全心全意的投入到学习中;不断鼓励我,让我能够拥有不断前进的动力。其次还要感谢我的导师,感谢在这段时间给予我有效的建议,以至于我的毕设有了整体的设计思路,尽管我在实习期间很忙,论文撰写总是停停改改,但是导师依然十分负责,时不时的询问我的任务进展情况,跟进我的论文进度。在老师的帮助下,我逐步完成了自己的论文和程序,从导师身上也学习到很多知识,和经验,这些知识和经验令我受益匪浅。
此外,还要感谢我的同学,热心的解答了我在程序上遇到的问题,是他们在我编写程序过程中给了我很多的启发和感想,也帮助了我对于程序的调试和检测,让我受益良多。在这两年的时间里,我学会了许多专业的知识,还有老师们的谆谆教诲和同学们的帮助使我不断进步,能够做得更好;我也会不断给自己充电,不断突破,成为更好的自己。
最后向所有关心我、帮助我的老师及同学们表示衷心的感谢!
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