14、从游戏式交互中我们学到了什么

从游戏式交互中我们学到了什么

1. 游戏的定义

众多观点认为，在计算机媒介中，游戏能很好地展现互动参与性，但前提是游戏要运用得当。为了理解计算机游戏设计和交互能为旅游、遗产和考古领域的虚拟环境开发者带来什么，我们需要明确成功游戏及游戏式交互的特征和标准。

Juul 给出了一个较为简洁的游戏定义，他列出了游戏需满足的六个标准：游戏是一个基于规则的形式系统，有可变且可量化的结果，不同结果被赋予不同价值，玩家付出努力影响结果，玩家对结果有情感投入，活动的后果是可选且可协商的。不过，这些标准是否都必要存在争议。

Salen 和 Zimmerman 对游戏的定义为：游戏是玩家参与由规则定义的人为冲突并产生可量化结果的系统。但他们过于关注冲突，忽略了游戏的挑战性和策略性。因此，有人提出修正后的定义：游戏是一种引人入胜的挑战，能提供临时或永久的战术解决方案，且不会对参与者的现实情况造成有害影响。

2. 游戏式交互的定义

游戏通常通过提供不同选择和结果来挑战和培养程序性学习。成功游戏的一个共同特点是提供多种实现目标的策略，交互常涉及混合学习实践。计算机游戏一般基于目标，强调程序性知识而非规定性知识，即提供解决任务的线索和方法，而非判断对错。

游戏式交互有多种理解方式：
- 面向解决任务的交互（程序性交互）。
- 特定游戏类型的交互。
- 游戏中使用的界面技术，如操纵杆和游戏机。但游戏的成功并非直接取决于专用游戏界面设备。

3. 游戏的有用特征

游戏具有用户任务背景、导航提醒、物品清单、交互历史记录和社交代理等特点。引人入胜的虚拟环境也需要面向任务和目标的交互。