[学习体系二]体系原型

似乎很多东西，极大和极小的东西都是圆的，星系、星球、原子、光子……
似乎各种的周期性的活动都是圆的，星系公转、星球运行、原子离子自身的运动……

圆似乎是各种体系架构的表现形式。自身知识体系的形成和不断纳入分为两种，一种是无意识的，一种是有意识的。第一种的扩大基本上借助量的积累。第二种的扩大就来源广泛了。

就如学习英语，简单的讲，最开始需要知道字母读音，掌握元音，学习划分音节。然后对单词进行操作，划分音节，听说读写。然后识别句式，句型，语法。再者文法，口语积累。这似乎和体系一毛钱关系也没有，其实不然，仔细想想，最初的英语教材，可以让人形成最初的体系，就如"what is your name?"一样。音节，句型，语法一应俱全。获得了最初的体系，就像得到一个小的雪球，接下来，“滚”就可以了。注意，“滚雪球”是一个加法运动，是一个累加的过程，但是它不是简单的累加，因为新加入的雪都没有破坏原来的圆球，而是和原来的雪球保持了一致。

如果在增长的过程中，能意识到新获得的体系，并修复它不圆的地方，将新的知识螺旋加入，体系就会有机的增大，能力也会随之增强。