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请注意，此示例仅生成 512×512 的 33 帧，因为我希望它易于访问，但模型可以做的不止这些。文件（将其放入：ComfyUI/models/diffusion_models/）和。这些文件位于：ComfyUI/models/diffusion_models/这些示例使用 16 位文件，但如果内存不足，则可以使用 fp8 文件。放入：ComfyUI/models/text_encoders/放入：ComfyUI/models/clip_vision/放入：ComfyUI/models/vae/
2025-03-11 17:25:05
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原创 信息学奥赛一本通：1178：成绩排序
【题目描述】给出班里某门课程的成绩单，请你按成绩从高到低对成绩单排序输出，如果有相同分数则名字字典序小的在前。【输入】第一行为n(0<n<20)，表示班里的学生数目；接下来的n行，每行为每个学生的名字和他的成绩,中间用单个空格隔开。名字只包含字母且长度不超过20，成绩为一个不大于100的非负整数。【输出】把成绩单按分数从高到低的顺序进行排序并输出，每行包含名字和分数两项，之间有一个空格。【输入样例】4Kitty80Joey92Tim28【输出样例】Joey92。
2025-01-20 09:11:27
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原创 信息学奥赛一本通：1177：奇数单增序列
给定一个长度为N（不大于500）的正整数序列，请将其中的所有奇数取出，并按升序输出。增序输出的奇数序列，数据之间以逗号间隔。数据保证至少有一个奇数。第2行为N个正整数，其间用空格间隔。
2025-01-20 09:08:16
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原创 信息学奥赛一本通：1176：谁考了第k名
I）Sort函数包含在头文件为#include<algorithm>的c++标准库中，调用标准库里的排序方法可以不必知道其内部是如何实现的，只要出现我们想要的结果即可！（3）第三个参数是排序的方法，可以是从大到小也可是从小到大，还可以不写第三个参数，此时默认的排序方法是从小到大排序。在一次考试中，每个学生的成绩都不相同，现知道了每个学生的学号和成绩，求考第k名学生的学号和成绩。第一行有两个整数，分别是学生的人数n（1≤n≤100），和求第k名学生的k（1≤k≤n）。（1）第一个是要排序的数组的起始地址。
2025-01-02 09:17:36
612
原创 信息学奥赛一本通：1311：【例2.5】求逆序对
给定一个序列a1,a2,…,an，如果存在i<j并且ai>aj，那么我们称之为逆序对，求逆序对的数目。时间限制: 1000 ms 内存限制: 65536 KB。第一行为n,表示序列长度，接下来的n行，第i+1行表示序列中的第i个数。提交数:74572 通过数: 17809。1311：【例2.5】求逆序对。
2025-01-02 09:10:47
1135
原创 信息学奥赛一本通：1310：【例2.2】车厢重组
的思想：以n个人站队为例，从第1个开始，依次比较相邻的两个是否逆序对(高在前，矮在后)，若逆序就交换这两人，即第1个和第2个比，若逆序就交换两人，接着第2个和第3个比，若逆序就交换两人，接着第3个和第4个比，若逆序就交换两人，……，直到n-1和n比较，经过一轮比较后，则把最高的人排到最后，即将最高的人像冒泡一样逐步冒到相应的位置。原n个人的排序问题，转换为n-1个人的排序问题。他退休后，火车站决定将这一工作自动化，其中一项重要的工作是编一个程序，输入初始的车厢顺序，计算最少用多少步就能将车厢排序。
2024-12-27 10:48:27
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原创 信息学奥赛一本通：1175：除以13
输入一个大于0的大整数N，长度不超过100位，要求输出其除以13得到的商和余数。一个大于0的大整数，长度不超过100位。两行，分别为整数除法得到的商和余数。
2024-12-26 08:58:02
315
原创 信息学奥赛一本通：1174：大整数乘法
数据的接收和存贮：当输入的数很长时，可采用字符串方式输入，这样可输入数字很长的数，利用字符串函数和操作运算，将每一位数取出，存入数组中。减法借位：if (a[i]<b[i]) { --a[i+1];乘法进位：c[i+j-1]= a[i]*b[j] + x + c[i+j-1];位数的确定：接收时往往是用字符串的，所以它的位数就等于字符串的长度。加法进位：c[i]=a[i]+b[i];有两行，每行是一个不超过200位的非负整数，没有多余的前导0。(4) 商和余数的求法。
2024-12-26 08:56:02
565
原创 信息学奥赛一本通：1173：阶乘和
用高精度计算出S=1!（n≤100）,其中“!”表示阶乘，例如：5!=5×4×3×2×1。输入正整数n，输出计算结果S。
2024-12-24 09:36:47
542
原创 信息学奥赛一本通：1171：大整数的因子
数据的接收和存贮：当输入的数很长时，可采用字符串方式输入，这样可输入数字很长的数，利用字符串函数和操作运算，将每一位数取出，存入数组中。减法借位：if (a[i]<b[i]) { --a[i+1];乘法进位：c[i+j-1]= a[i]*b[j] + x + c[i+j-1];位数的确定：接收时往往是用字符串的，所以它的位数就等于字符串的长度。已知正整数k满足2≤k≤9，现给出长度最大为30位的十进制非负整数c，求所有能整除c的k。加法进位：c[i]=a[i]+b[i];(1)数据的接收方法和存贮方法。
2024-12-23 09:28:38
699
原创 信息学奥赛一本通：1169：大整数减法
共2行，第1行是被减数a，第2行是减数b(a > b)。每个大整数不超过200位，不会有多余的前导零。减法借位：if (a[i]
2024-07-30 13:41:43
345
原创 全国青少年信息素养大赛：排序专项：奇偶排序
我们要将一个数组分成前半部分奇数、后半部分偶数，并将前后两部分各自从小到大排序。输出 n 个数，前半部分奇数(从小到大排序)、后半部分偶数(从小 到大排序)。第一行输入一个整数n(n≤100)。第二行输入 n 个整数。
2024-07-11 14:28:32
214
原创 信息学奥赛一本通：1168：大整数加法
一行，即相加后的结果。结果里不能有多余的前导0，即如果结果是342，那么就不能输出为0342。有两行，每行是一个不超过200位的非负整数，可能有多余的前导0。求两个不超过200位的非负整数的和。
2024-05-20 09:27:50
438
原创 信息学奥赛一本通：1309：【例1.6】回文数(Noip1999)
【题目描述】若一个数（首位不为零）从左向右读与从右向左读都是一样，我们就将其称之为回文数。例如：给定一个 10进制数 56，将 56加 65（即把56从右向左读），得到 121是一个回文数。又如，对于10进制数87，STEP1： 87＋78= 165 STEP2： 165＋561= 726STEP3： 726＋627＝1353 STEP4：1353+3531=4884在这里的一步是指进行了一次N进制的加法，上例最少用了4步得到回文数4884。写一个程序，给定一个N（2＜N＜＝10或N
2024-05-17 08:50:16
533
原创 信息学奥赛一本通：1308：【例1.5】高精除
【题目描述】高精除以高精，求它们的商和余数。【输入】输入两个低于300位的正整数。【输出】输出商和余数。【输入样例】12313123184575776878979876423245678643245678765432456714253467567868678678671231312318767141738178325678412414124141425346756786867867867【输出样例】99999999974859017978090906
2024-05-16 09:02:29
1055
原创 信息学奥赛一本通：1307：【例1.3】高精度乘法
引用链接：https://blog.youkuaiyun.com/weixin_51566349/article/details/126905763。
2024-05-15 09:02:00
570
原创 信息学奥赛一本通：1167：再求f(x,n)
【题目描述】已知用递归函数求解。【输入】第一数是x的值，第二个数是n的值。【输出】函数值。【输入样例】1 2【输出样例】0.40【参考程序一】
2024-05-14 09:10:35
366
原创 信息学奥赛一本通：1166：求f(x,n)
已知计算x=4.2，n=10以及x=2.5，n=15时的f的值。【输入】输入x和n。【输出】函数值，保留两位小数。【输入样例】4.2 10【输出样例】3.68【参考程序一】
2024-05-13 08:54:22
525
原创 信息学奥赛一本通：1165：Hermite多项式
【题目描述】用递归的方法求Hermite多项式的值对给定的x和正整数n，求多项式的值。【输入】给定的n和正整数x。【输出】多项式的值。【输入样例】1 2【输出样例】4.00【参考程序一】这是一个计算 Hermite的函数。基于豆包生成的代码解释Hermitenxnnxn【参考程序二】
2024-05-10 10:36:42
744
原创 信息学奥赛一本通：1164：digit函数
【题目描述】在程序中定义一函数digit(n,k)，它能分离出整数n从右边数第k个数字。【输入】正整数n和k。【输出】一个数字。【输入样例】31859 3【输出样例】8【参考程序一】digitnkckncn这个函数的目的是根据指定的位置索引找到并输出整数n在该位置上的数字。【参考程序二】
2024-05-09 13:41:50
904
原创 信息学奥赛一本通：1163：阿克曼(Ackmann)函数
【题目描述】阿克曼(Ackmann)函数A(m，n)中，m，n定义域是非负整数(m≤3,n≤10)，函数值定义为：【输入】输入m和n。【输出】函数值。【输入样例】2 3【输出样例】9【参考程序一】
2024-05-08 08:42:34
487
原创 信息学奥赛一本通：1162：字符串逆序
【题目描述】输入一串以‘！’结束的字符，按逆序输出。【输入】如题述。【输出】如题述。【输入样例】abc!【输出样例】cba【参考程序一】
2024-05-07 08:46:58
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原创 信息学奥赛一本通：1161：转进制
【题目描述】用递归算法将一个十进制数X转换成任意进制数M（M≤16）。【输入】一行两个数，第一个十进制数X，第二个为进制M。【输出】输出结果。【输入样例】31 16 ｛将十进制31转化为十六进制数｝【输出样例】1F【参考程序一】
2024-05-06 09:16:55
451
原创 信息学奥赛一本通：1160：倒序数
①递归必须设置一个明确的终止条件，当满足该条件时，递归停止；PS : 如果一个递归没有设置终止条件，那么它会无限制地递归下去，形成死递归（类似于死循环），称为“死龟了”。“ 递归的强大之处在于它允许用户用有限的语句描述无限的对象。因此，在计算机科学中，递归可以被用来描述无限步的运算，尽管描述运算的程序是有限的。②一个使用了递归的函数，其处理的数据规模一定是在递减的。即，一个有效的递归，它的递归总次数是一定的，执行的次数越多，剩余的规模就越小。这里的“比较”，指的是递归和循环的比较。——尼克劳斯·维尔特。
2024-04-23 08:46:43
620
原创 信息学奥赛一本通：1159：斐波那契数列
【题目描述】用递归函数输出斐波那契数列第n项。0,1，1，2，3，5，8，13……【输入】一个正整数n,表示第n项。【输出】第n项是多少。【输入样例】3【输出样例】1【参考程序一】#include<bits/stdc++.h>using namespace std;int fb(int a){ if(a==1) { return 0; } else if(a==2) { return 1; } e
2024-04-20 13:01:49
917
原创 信息学奥赛一本通：1413：确定进制
例如：p=11, q=11, r=121.则有11(3)× 11(3)= 121(3)因为 11(3)= 1 × 31+ 1 × 30= 4(10)和121(3)=1×32+2×31+1×30=16(10)。对于进制 10，同样有11(10)× 11(10)= 121(10)。即, 6(13)× 9(13)= 42(13)， 而 42(13)=4×131+2×130=54(10)。你的任务是写一段程序，读入三个整数p、q和 r，然后确定一个进制 B(2<=B<=40) 使得 p × q = r。
2024-04-19 10:07:48
881
原创 信息学奥赛一本通：二维数组
二维数组的初始化和一维数组类似。可以将每一行分开来写在各自的括号里，也可以把所有数据写在一个括号里。int direct[4][2] = {1,0,0,1,-1,0,0,-1} //尽量不要用。
2024-04-18 17:11:32
326
原创 信息学奥赛一本通：一维数组
其中，a是一维数组的数组名，该数组有10个元素，依次表示为：a[0],a[1],a[2],a[3],a[4],a[5]，a[6],a[7],a[8],a[9]。当在说明部分定义了一个数组变量之后,C++编译程序为所定义的数组在内存空间开辟一串连续的存储单元，每个数组第一个元素的下标都是0，因此第一个元素为第0个数组元素。通过给出的数组名称和这个元素在数组中的位置编号(即下标)，程序可以引用这个数组中的任何一个元素。(2)数组的精妙在于下标可以是变量，通过对下标变量值的灵活控制，达到灵活处理数组元素的目的。
2024-04-17 10:32:56
417
原创 信息学奥赛一本通：1411：区间内的真素数
【题目描述】找出正整数M和N之间（N不小于M）的所有真素数。真素数的定义：如果一个正整数P为素数，且其反序也为素数，那么P就为真素数。例如，11，13均为真素数，因为11的反序还是为11，13的反序为31也为素数。【输入】输入两个数M和N，空格间隔，1<=M<=N<=100000。【输出】按从小到大输出M和N之间（包括M和N）的真素数，逗号间隔。如果之间没有真素数，则输出No。【输入样例】10 35【输出样例】11,13,17,
2024-04-17 10:19:53
2655
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原创 信息学奥赛一本通：函数参数调用
在此例中，虽然在swap函数中交换了a,b两数的值，但是在main中却没有交换。因为swap函数只是交换c,d两变量副本的值，实参值没有改变，并没有达到交换的目的。
2024-04-16 08:55:59
294
原创 信息学奥赛一本通：1410：最大质因子序列
【题目描述】任意输入两个正整数m,n(1<m<n≤5000)，依次输出m到n之间每个数的最大质因子(包括m和n；如果某个数本身是质数，则输出这个数自身)。【输入】一行，包含两个正整数m和n，其间以单个空格间隔。【输出】一行，每个整数的最大质因子，以逗号间隔。【输入样例】5 10【输出样例】5,3,7,2,3,5【参考程序一】 isShushu(int a)：这是一个用于判断给定整数a是否为质数的函数。 函数首先将标
2024-04-16 08:47:50
501
原创 信息学奥赛一本通：结构体(struct)的使用
a表示要排序的数组，含n个元素，而cmp是判定条件。return i<j;这样子写结果就是从小到大排序👇；//这样就是从大到小排序return i>j;double，float 等类型换一个参数类型即可；bool cmp(student i , student j) //注意类型变了int main()int n;//这里写输入//这里再测试一下输出对不对。
2024-04-15 08:59:02
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原创 信息学奥赛一本通：1409：判决素数个数
质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数；否则称为合数（规定1既不是质数也不是合数）。质数的个数是无穷的。欧几里得的《几何原本》中有一个经典的证明。反证法。具体证明如下：假设质数只有有限的n个，从小到大依次排列为p1，p2，……，pn，设N=p1×p2×……×pn。如果为素数，则 要大于p1，p2，……，pn，所以它不在那些假设的素数集合中。如果N+1为合数，因为任何一个合数都可以分解为几个素数的积；而N和N+1的最大公约数。
2024-04-15 08:45:39
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原创 信息学奥赛一本通：1408：素数回文数的个数
【题目描述】求11到n之间（包括n），既是素数又是回文数的整数有多少个。【输入】一个大于11小于1000的整数n。【输出】11到n之间的素数回文数个数。【输入样例】23【输出样例】1【提示】提示:回文数指左右对称的数，如：292，333。【参考程序一】isShushu函数通过一个循环从 2 到该数的平方根进行检查，如果能被整除，则说明不是素数，设置标志为假并退出循环。最后返回标志的值，表示是否是素数。isHu
2024-04-13 13:22:41
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原创 信息学奥赛一本通：1407：笨小猴
这种方法的具体描述如下：假设maxnmaxn是单词中出现次数最多的字母的出现次数，minnminn是单词中出现次数最少的字母的出现次数，如果maxn−minnmaxn−minn是一个质数，那么笨小猴就认为这是个Lucky WordLucky Word，这样的单词很可能就是正确的答案。第二行是一个整数，如果输入单词是Lucky WordLucky Word，输出maxn−minnmaxn−minn的值，否则输出00。只有一行，是一个单词，其中只可能出现小写字母，并且长度小于100100。
2024-04-13 13:22:02
1322
摄像头人脸表情识别分析应用
2023-11-24
UVCCamera+Opencv+RK3568+Android12+调试记录
2023-10-24
ChatGLM2-6B（windows本地微调实践）
2023-09-15
VS C++代码 EDID获取显示设备SN码
2023-08-11
大疆Tello无人机PC端控制
2023-08-02
Meta LlaMA 2 大语言模型免费开源！本地搭建类ChatGPT的智能AI聊天机器人
2023-07-28
lite.ai.toolkit+windows10工具包
2022-08-10
SlLidarTest.zip
2021-09-06
OpenCVwithUVC例程（修改安卓USB相机参数）
2021-05-26
HK_Camera_Qt6.0.2_MSVC2019.zip
2021-04-16
openpose1.7.0
2020-12-01
OpenCvContrib440.zip
2020-07-22
win10网络控制脚本.zip
2020-07-13
（myxml.zip）C++代码使用xml文件库函数
2020-05-16
win10+VS2017+win7SDK+DricetShow+AMCap调试方法.zip
2020-04-16
VS开发工具.zip（+番茄助手+OPENCV库）
2020-04-15
profibus多种主从站模拟器+profibus协议中文版+win7超级终端.rar
2018-04-10
freemodbus开源代码及modbus协议资料
2018-04-08
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