HDOJ 1004 Let the Balloon Rise

本题是一道关于结构体的应用题目,需要统计不同颜色气球的数量并找出最多的一种颜色。使用结构体存储每种颜色及其出现次数,通过双重循环比较颜色并更新计数。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

Let the Balloon Rise

Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65536/32768 K (Java/Others)
Total Submission(s): 105263    Accepted Submission(s): 40618


Problem Description
Contest time again! How excited it is to see balloons floating around. But to tell you a secret, the judges' favorite time is guessing the most popular problem. When the contest is over, they will count the balloons of each color and find the result.

This year, they decide to leave this lovely job to you. 
 

Input
Input contains multiple test cases. Each test case starts with a number N (0 < N <= 1000) -- the total number of balloons distributed. The next N lines contain one color each. The color of a balloon is a string of up to 15 lower-case letters.

A test case with N = 0 terminates the input and this test case is not to be processed.
 

Output
For each case, print the color of balloon for the most popular problem on a single line. It is guaranteed that there is a unique solution for each test case.
 

Sample Input
5 green red blue red red 3 pink orange pink 0
 

Sample Output
red pink
解题思路:看到这题,想到的就是结构体,里面有2种数据类型,一是颜色string 二是这种颜色出现的次数。然后读入数据,从头遍历 判断颜色的个数是多少。注意在二次循环中j=i+1,因为颜色如果相同的话,前面一定统计过,所以不必j=0遍历;还有maxn保存的是颜色最多的数量,而我们要求的是这种颜色,所以还要保存下这个颜色的index。

AC代码:
#include <cstdio>
#include <cstring>

struct arr{
    char color[16];
    int times ;
}A[1010];


int main(){
    int n ;
    while ( scanf("%d",&n) != EOF && n!= 0 ){
        memset(A,0,sizeof(A));
        for ( int i = 0 ; i < n ; i ++ ){
            scanf("%s",A[i].color);
        }
        for ( int i = 0 ; i < n ; i ++ )
            for ( int j = i + 1 ; j < n ; j++ )
        {
            if(strcmp(A[i].color ,A[j].color) == 0 )
                A[i].times ++;
        }
        int maxn = 0 ,index = 0;
        for ( int i = 0 ; i < n ; i ++)
        {
            if(A[i].times > maxn)
            {
                maxn = A[i].times;
                index = i;
            }
        }
        printf("%s\n",A[index].color);
    }
    return 0;
}







内容概要:本文档提供了关于“微型车间生产线的设计与生产数据采集试验研究”的毕业设计复现代码,涵盖从论文结构生成、机械结构设计、PLC控制系统设计、生产数据采集与分析系统、有限元分析、进度管理、文献管理和论文排版系统的完整实现。通过Python代码和API调用,详细展示了各个模块的功能实现和相互协作。例如,利用SolidWorks API设计机械结构,通过PLC控制系统模拟生产流程,使用数据分析工具进行生产数据的采集和异常检测,以及利用进度管理系统规划项目时间表。 适合人群:具有机械工程、自动化控制或计算机编程基础的学生或研究人员,尤其是从事智能制造领域相关工作的人员。 使用场景及目标:①帮助学生或研究人员快速搭建和理解微型车间生产线的设计与实现;②提供完整的代码框架,便于修改和扩展以适应不同的应用场景;③作为教学或科研项目的参考资料,用于学习和研究智能制造技术。 阅读建议:此资源不仅包含详细的代码实现,还涉及多个学科领域的知识,如机械设计、电气控制、数据分析等。因此,在学习过程中,建议读者结合实际操作,逐步理解每个模块的功能和原理,并尝试调整参数以观察不同设置下的系统表现。同时,可以参考提供的文献资料,深入研究相关理论和技术背景。
本次的学生体质健康信息管理网站,按照用户的角色可以分为教师与学生,后台设置管理员角色来对学生的信息进行管理。,设计如下: 1、后台管理系统 后台管理系统主要是为该系统的管理员提供信息管理服务的系统,具体包括的功能模块如下: (1)管理员信息管理 (2)教师信息管理 (3)学生信息管理 (4)健康信息统计(图形化进行健康,亚健康等学生的信息数量统计) 2、教师角色的功能模块设计 教师角色所需要的功能模块主要包括了如下的一些内容: (1)个人资料修改 (2)学生体质健康管理:录入相关数据,包括但不限于身高、体重、肺活量、视力等生理指标以及运动能力、身体成分、骨密度等健康指标,并且设置健康,亚健康状态 (3)学生健康建议:根据体质信息,进行学生健康的建议 (4)健康预警:对健康出问题的学生,进行健康预警 (5)饮食和锻炼情况管理,查看 3、学生角色 学生角色可以通过该信息网站看到个人的基本信息,能够看到教师给与学生的健康建议等,功能模块设计如下: (1)个人资料修改 (2)我的健康建议查看 (3)我的健康预警 (4)饮食和锻炼情况管理,记录平时的饮食和锻炼情况 完整前后端源码,部署后可正常运行! 环境说明 开发语言:Java后端 框架:ssm,mybatis JDK版本:JDK1.8+ 数据库:mysql 5.7+ 数据库工具:Navicat11+ 开发软件:eclipse/idea Maven包:Maven3.3+ 部署容器:tomcat7.5+
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