zookeeper介绍(一)

本文详细介绍ZooKeeper分布式服务框架的功能及应用场景,包括安装配置、节点类型、数据一致性的实现方式等,并探讨了单机模式、集群模式和伪集群模式的区别。

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zookeeper介绍

   zookeeper 分布式服务框架是 Apache Hadoop 的一个子项目,它主要是用来解决分布式应用中经常遇到的一些数据管理问题,如:统一命名服务、状态同步服务、集群管理、分布式应用配置项的管理等。本文将从使用者角度详细介绍 Zookeeper 的安装和配置文件中各个配置项的意义,以及分析 Zookeeper 的典型的应用场景(配置文件的管理、集群管理、同步锁、Leader 选举、队列管理等)。

ZooKeeper记录数据的结构与Linux文件系统相似,整体可以看作一棵树,每个节点称ZNode。每个Znode默认能够存储1MB的数据,每个ZNode都可以通过其路径唯一标识。

节点类型

短暂(ephemeral):客户端和服务器端断开连接后,创建的节点自动删除。
持久(persistent):客户端和服务器端断开连接后,创建的节点持久化保存。

四种形式的目录节点

  • PERSISTENT-持久化目录节点

    客户端与zookeeper断开连接后,该节点依旧存在

  • PERSISTENT_SEQUENTIAL-持久化顺序编号目录节点

    客户端与zookeeper断开连接后,该节点依旧存在,只是Zookeeper给该节点名称进行顺序编号

  • EPHEMERAL-临时目录节点

    客户端与zookeeper断开连接后,该节点被删除

  • EPHEMERAL_SEQUENTIAL-临时顺序编号目录节点

    客户端与zookeeper断开连接后,该节点被删除,只是Zookeeper给该节点名称进行顺序编号

数据一致性

每个server保存一份相同的数据拷贝,客户端无论请求到被集群中哪个server处理,得到的数据都是一致的

zookeeper的安装分为三种模式:单机模式、集群模式和伪集群模式

伪集群:在一台机器同时运行多个ZooKeeper实例

zookeeper的默认三种端口号:

2181:给客户端提供服务的端口

2888: leader和follower之间数据同步使用的端口号

3888:用来选举leader

角色:

zookeeper的三种角色也就是ZK服务器的三种节点类型:领导者(leader),追随者(follower),观察者(observer)

zookeeper选举的规则:leader选举,要求 可用节点数量 > 总节点数量/2

在容错能力相同的情况下,奇数台更节省资源

假如zookeeper集群1 ,有3个节点,3/2=1.5 ,  即zookeeper想要正常对外提供服务(即leader选举成功),至少需要2个节点是正常的。换句话说,3个节点的zookeeper集群,允许有一个节点宕机。

假如zookeeper集群2,有4个节点,4/2=2 , 即zookeeper想要正常对外提供服务(即leader选举成功),至少需要3个节点是正常的。换句话说,4个节点的zookeeper集群,也允许有一个节点宕机。
ZooKeeper的节点有5种操作权限:CREATE(增)、READ(查)、WRITE(改)、DELETE(删)、ADMIN(管理)等

认证方式

  • world        默认方式,开放的权限,意解为全世界都能随意访问。
  • auth          已经授权且认证通过的用户才可以访问。
  • digest        用户名:密码方式认证,实际业务开发中最常用的方式。
  • IP白名单    授权指定的Ip地址,和指定的权限点,控制访问。
标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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