计算机毕业设计Java学生健康管理系统 Java 高校学生健康智能化管理平台设计与实现基于 Java 的学生健康综合管理与服务系统研发-优快云博客

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在高校学生健康问题日益受到关注的当下，传统学生健康管理方式存在信息分散、跟踪不及时、服务效率低等问题，难以满足学生对健康管理的个性化需求。随着信息技术的发展，通过数字化手段实现学生健康的系统化、智能化管理成为趋势。开发学生健康管理系统成为提升健康管理效率、优化健康服务的关键，它通过整合健康数据、预约服务、咨询互动等功能，为学生、辅导员、医护人员和管理员提供一体化的健康管理平台。本文聚焦 “计算机毕业设计 Java 学生健康管理系统”，该系统基于 Java 技术与 Spring Boot 框架，采用 MySQL 数据库与 B/S 架构，致力于构建功能完善、操作便捷的学生健康管理生态。

系统功能覆盖学生健康管理全流程与多角色协同，主要包括看病预约管理、诊断信息管理、在线咨询管理、留言咨询管理、需求信息管理、健康计划管理、学生管理、辅导员管理、医护人员管理、科室信息管理等模块。具体涵盖学生的健康数据录入与查询、看病预约与诊断记录、在线与留言咨询的发起与回复、健康需求提交与处理、个性化健康计划制定；辅导员对学生健康的关注与互动；医护人员的诊断与健康指导；管理员对系统数据与用户的统筹管理等功能。从健康信息收集、预约就诊，到诊断记录、健康干预，全方位满足学生健康管理各环节需求。

该系统通过模块化设计与数据驱动管理，将学生健康管理的业务流程数字化、智能化，实现了从健康信息采集、预约服务到诊断跟踪、健康干预的全链条覆盖，既提升了管理员的统筹效率，又为学生提供了便捷的健康服务入口，同时优化了辅导员与医护人员的协同流程，有效推动高校学生健康管理向信息化、精准化发展。

注:以上是纯毕业设计介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.5系统用例图

一个用例图就能对应出系统中的一个功能过程，系统中完整的功能都是由许多不同的用例图所组成的。

系统用例图如图3-1、图3-2、图3-3、图3-4所示。

图3-1 管理员用例图

图3-2学生用例图

图3-3辅导员用例图

图3-4医护人员用例图

第4章　系统设计

4.1　总体功能设计

一般学生、辅导员、医护人员和管理者都需要登录才能进入学生健康管理系统，使用者登录时会在后台判断使用的权限类型，包括一般使用者和管理者,一般使用者只能对就诊信息提供查阅和个别使用信息内容的查看，而管理者则能对多个信息内容提供使用。

整体系统的主要功能模块如图4-1：

图4-1　学生健康管理系统功能图

4.2　系统登录模块设计

用户在启动操作系统时会调用的一个模块。该模型通过用户输入的账号、密码来确定应用的类别，切换到该类应用的页面。

本模块的功能点包括：

1）确定账号与密码是否一致。

2）完全按照系统所规定使用权限的权限类型,，直接通过登陆进入到系统权限的制定管理页面中即可进行授权使用。

登录模块流程图如图4-2：

图4-2　登录模块流程图

4.3　数据库设计

管理静止网站时是由WEB客户端向Web传送静态页面，而Web客户端直接对所传送的静态页面进行管理。

实现动态网页数据库信息查询请求的最基本处理流程概括为：当一个WEB用户成功向动态网页服务器数据库发送信息请求成功后，对其动态页面库的一种主要的处理实现方法之一是，屏蔽掉其中所有动态HTML代码，只须使用一个动态的动态网页文件，由动态Web浏览器程序直接地在该数据库服务器上进行传递动态信息，然后再通过该数据库服务器的处理程序返回到信息集，由该Web应用服务器处理程序再一次将包含动态程序代码在内的动态页面，转化为一个静态页面信息并自动返回到网页浏览器。也就是网站在这个动态页里对网页信息自动进行检索并最终把这些信息自动返回传递到网站用户处的这个全自动化过程。

数据库查询示意图如图4-3：

图4-3　数据库查询示意图

4.3.1　E-R图设计

根据以上分析，本系统中包含多个实体，根据他们以及他们的关系绘制出E-R图如下：

学生信息E-R图如下图4-5：

图4-5学生信息E-R图

医护人员信息E-R图如下图4-6：

图4-6医护人员信息E-R图

辅导员信息E-R图如下图4-7：

图4-7辅导员信息E-R图

咨询留言E-R图如下图4-8：

图4-8咨询留言E-R图

学生健康管理系统总体E-R图如下图4-9：

图4-9学生健康管理系统总体E-R图

5.1 前台学生功能模块实现

当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到学生健康管理系统的导航条显示首页、辅导员、就诊信息、健康论坛、健康资讯、个人中心。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1系统首页界面

当学生进入前台系统进行相关操作前必须先注册登录，在注册页面填写账号、密码等信息，前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新学生数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知学生完成注册。这个过程实现了新学生的数据收集、验证和存储。如图5-2所示。

图5-2学生注册界面图

学生登录，学生在登录页面通过填写账号、密码，完成登录，在登录流程中，学生首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端生成一个令牌（如JWT）并返回给前端，允许学生访问系统。这个过程涵盖了从学生输入到系统验证和响应的全过程。如图5-3所示。

图5-3学生登录界面图

学生点击辅导员，在辅导员页面的搜索栏输入辅导员账号、辅导员姓名等信息，进行查询，还可以查看辅导账号、辅导姓名、性别、邮箱、联系手机、头像、收藏数等信息，还可以点击立即咨询或者收藏等操作；如图5-4所示。

图5-4辅导员页面

学生点击就诊信息，在就诊信息页面的搜索栏输入医护姓名等信息，进行查询，还可以查看医护工号、医护姓名、性别、头像、职称、挂号费、余号、科室名称、就诊时间、擅长领域、收藏数等操作；还可以点击立即工号、立即咨询或者收藏等操作；如图5-5所示：

图5-5就诊信息页面

学生点击个人中心，在个人中心页面可以修改个人信息，还可以对修改密码、看病预约、诊断信息、在线咨询、留言咨询、需求信息、健康计划、我的发布、我的收藏进行详细操作，如图5-6所示。

图5-6个人中心界面图

5.2管理员功能模块实现

本模块主要是使用者可以通过学生健康管理系统的首页进入该系统。用户输入正确的账号名和密码，一旦输入信息有错，将在系统显示错误提示，同时严禁系统用户做出其他动作。如果注册信息正确无误，系统就会按照使用者的身份信息做出有关权利的判定，用户进入前台系统，管理者则进入后台系统。管理员登录主页面如图5-7所示：

图5-7　管理员登录主页面

管理员进入主页面，主要功能包括对首页、学生管理、医护人员管理、辅导员管理、科室信息管理、计划分类管理、就诊信息管理、看病预约管理、诊断信息管理、在线咨询管理、留言咨询管理、需求信息管理、健康计划管理、健康论坛、系统管理、用户资料等进行操作。管理员主页面如图5-8所示：

图5-8管理员主界面

学生信息功能在视图层（view层)进行交互，比如点击“新增”按钮或填写学生信息表单。这些学生信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层(control1er层)。控制器接收到这些请求后，调用服务层(service层)以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层)交互，后者负责具体的数据操作如搜索、新增、修改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生信息功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。在学生信息页面的输入栏中输入学号、姓名进行搜索，可以查看到学生详细信息，并根据需要进行修改或者删除等操作；如图5-9所示：

图5-9学生界面

辅导员信息功能在视图层（view层)进行交互，比如点击“新增”按钮或填写辅导员信息表单。这些辅导员信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层(control1er层)。控制器接收到这些请求后，调用服务层(service层)以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层)交互，后者负责具体的数据操作如搜索、新增、修改或删除辅导员信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便辅导员信息功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。在辅导员信息页面的输入栏中输入辅导账号、辅导姓名进行搜索，可以查看到辅导员信息详细信息，并根据需要进行修改或者删除等操作。如图5-10所示：