中国大学MOOC《程序设计入门——C语言》翁恺————答案分享

这是一个分享中国大学MOOC《程序设计入门——C语言》翁恺教授课程作业答案的博客。内容涵盖Hello World、逆序三位数、时间换算、分队列、奇偶个数、数字特征值、素数和、念整数、高精度小数、多项式加法、鞍点、单词长度和GPS数据处理等多个C语言编程题目,旨在帮助学习者巩固C语言基础。

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这份代码为去年我学习时写的,与现在课程的题目可能有些出入,所以代码仅供参考。

1.输出“Hello World”(5分)
题目内容:
请输出一行,内容为
Hello World
请注意大小写。

由于这一周只是简单地介绍了C程序的基本框架,还不能做很多事情,甚至还不能做数据的输入,所以这一周的题目也非常简单。
第二周会仔细介绍如何在中M和拼题A做题,如果你一时无法搞定如何提交这周的作业,没关系,可以先在在线编程环境或IDE中做好程序,下周学过之后再来提交作业。我们所有的作业的截止时间都是到2018年12月31号晚上。所以,你可以慢慢来,一点点能跟上来就可以了。

输入格式:
无输入

输出格式:
一行文字

输入样例:

输出样例:
Hello World

时间限制:500ms内存限制:32000kb

#include <stdio.h>
 
 int main() 
{
   
 	printf("Hello World");
	return 0;
}

2.逆序的三位数(5分)
题目内容:
逆序的三位数:

程序每次读入一个正三位数,然后输出逆序的数字。注意,当输入的数字含有结尾的0时,输出不应带有前导的0。比如输入700,输出应该是7

提示:用%10可以得到个位数,用/100可以得到百位数…。将这样得到的三个数字合起来:百位100+十位10+个位,就得到了结果。

注意:除了题目要求的输出,不能输出任何其他内容,比如输入时的提示,输出时的说明等等都不能。这道题目要求输出逆序的数字,程序就只能输出这个数字,除此之外任何内容都不能输出。

输入格式:
每个测试是一个3位的正整数。

输出格式:
输出逆序的数。

输入样例:
123

输出样例:
321

时间限制:500ms内存限制:32000kb

#include <stdio.h>

 int main() 
{
   
	int a, b, c, x;
	scanf("%d", &x);
	a = x / 100;
	b = x % 100 / 10;
	c = x % 10;
	printf("%d", c * 100 + b * 10 + a);
	return 0;
}

3.1时间换算(5分)
题目内容:
UTC是世界协调时,BJT是北京时间,UTC时间相当于BJT减去8。现在,你的程序要读入一个整数,表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时。如果小时小于10,则没有千位部分;如果小时是0,则没有百位部分;如果小时不是0而分小于10分,需要保留十位上的0;如果小时是0而分小于10分的,则不需要保留十位上的0。如1124表示11点24分,而905表示9点5分,36表示0点36分,7表示0点7分。
有效的输入范围是0到2359,即你的程序不可能从测试服务器读到0到2359以外的输入数据。
你的程序要输出这个时间对应的UTC时间,输出的格式和输入的相同,即输出一个整数,表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时。如果小时小于10,则没有千位部分;如果小时是0,则没有百位部分;如果小时不是0而分小于10分,需要保留十位上的0;如果小时是0而分小于10分的,则不需要保留十位上的0。
提醒:要小心跨日的换算。

输入格式:
一个整数,表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时。如果小时小于10,则没有千位部分;如果小时是0,则没有百位部分;如果小时不是0而分小于10分,需要保留十位上的0;如果小时是0而分小于10分的,则不需要保留十位上的0。

输出格式:
一个整数,表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时。如果小时小于10,则没有千位部分;如果小时是0,则没有百位部分;如果小时不是0而分小于10分,需要保留十位上的0;如果小时是0而分小于10分的,则不需要保留十位上的0。

输入样例:
803

输出样例:
3

时间限制:500ms内存限制:32000kb

#include <stdio.h>
 
 int main() 
{
   
	int BJT, UCT;
	while (scanf("%d", &BJT) && BJT >= 0 && BJT <= 2359 && BJT % 100 < 60)
	{
   
		 if (BJT >= 800)
		 {
   
			  UCT = BJT - 800;
			  printf("%d", UCT);
		 } else
		 {
   
			  int a = BJT / 100;
			  int b = BJT % 100;
			  printf("%d", (24 + (a - 8)) * 100 + b);
	 }
 }
	return 0;
}

3.2分队列(5分)
题目内容:
班级第一次列队,通常老师会让同学按身高排成一列,然后1、2报数,喊到1的同学向前一 步,就这样,队伍就变成两列了。假设现在一个班级有n个同学,并且他们已经按身高排成 了一列,同学按身高从1到n编号,你能告诉我最后哪些编号的同学站在了第一列么?

输入格式:
输入一个正整数n,表示班级的人数。

输出格式:
按顺序输出所有在第一列的同学对应的编号,每两个编号之间用一个空格隔开,最后一个编号后面没有空格。

输入样例:
11

输出样例:
1 3 5 7 9 11

时间限制:500ms内存限制:32000kb

#include <stdio.h>
 
 int main() 
{
   
	int n, i = 1;
	scanf("%d", &n);
	if (n % 2 == 1)
	{
   
		for (; i < n; i = i + 2)
		printf("%d ", i);
		       printf("%d",n);
	} 
	else
	{
   
		for (; i < n-2; i = i + 2)
		printf("%d ", i);
		       printf("%d",n-1);
	}
	return 0;
}

4.1奇偶个数(5分)
题目内容:
你的程序要读入一系列正整数数据,输入-1表示输入结束,-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。

输入格式:
一系列正整数,整数的范围是(0,100000)。如果输入-1则表示输入结束。

输出格式:
两个整数,第一个整数表示读入数据中的奇数的个数,第二个整数表示读入数据中的偶数的个数。两个整数之间以空格分隔。

输入样例:
9 3 4 2 5 7 -1

输出样例:
4 2

时间限制:500ms内存限制:32000kb

#include <stdio.h>
 
 int main() 
{
   
	int i = 0, a = 0, b = 0;
	scanf("%d", &i);
	while (i != -1 && i > 0 && i < 100000)
	{
   
		if (i % 2 == 1)
		a++;
		else
		b++;
		scanf("%d", &i);
	}
	printf("%d %d", a, b);
	return 0;
}

4.2数字特征值(5分)
题目内容:
对数字求特征值是常用的编码算法,奇偶特征是一种简单的特征值。对于一个整数,从个位开始对每一位数字编号,个位是1号,十位是2号,以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x,如果x和n的奇偶性相同,则记下一个1,否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来,就形成了一个二进制数字。比如,对于342315,这个二进制数字就是001101。

这里的计算可以用下面的表格来表示:
在这里插入图片描述
你的程序要读入一个非负整数,整数的范围是[0,1000000],然后按照上述算法计算出表示奇偶性的那个二进制数字,输出它对应的十进制值。

提示:将整数从右向左分解,数位每次加1,而二进制值每次乘2。

输入格式:
一个非负整数,整数的范围是[0,1000000]。

输出格式:
一个整数,表示计算结果。

输入样例:
342315

输出样例:
13

时间限制:500ms内存限制:32000kb

#include 
C语言是古老而长青的编程语言,它具备了现代程序设计的基础要求,它的语法是很多其他编程语言的基础,在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言,在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。 本课程是零基础的编程入门课,是后续的操作系统、编译原理、体系结构等课程的基石。 —— 课程团队 课程概述 程序设计是一门基础课程。对于计算机相关专业而言,程序设计是专业基础知识,是进一步学习其他专业知识的第一步阶梯;对于非计算机专业而言,程序设计的学习有助于理解计算机的能力所在,理解哪些是计算机擅长解决的问题,怎样的方式方法是计算机擅长的手段,从而能更好地利用计算机来解决本专业领域内的问题。 C语言是古老而长青的编程语言,它具备了现代程序设计的基础要求,它的语法是很多其他编程语言的基础,在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言,在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。 对于非计算机专业的学生,学习本课程的主要目的是掌握程序设计的基本方法,C语言是教学媒介。但是对于计算机专业的学生,本课程是向后续的计算机组成、操作系统、编译原理、体系结构等课程前进的基石,对于C语言本身甚至程序设计语言基础原理的深入理解都是应该掌握的。 本课程是零基础的入门课程,完成本课程之后,就能具有初步的运用C语言编写程序的能力。要想完整的学习C语言,还需要进一步学习本课程的后续课程——《C语言程序设计进阶》。 程序设计是实践性很强的课程,该课程的学习有其自身的特点,听不会,也看不会,只能练会。你必须通过大量的编程训练,在实践中掌握编程知识,培养编程能力,并逐步理解和掌握程序设计的思想和方法。在这里所提供的,只是基础的知识讲解,要想学会编程,还需要更多时间的投入和努力。 为了学习编程,你需要有一台计算机,安装必要的编程软件。无论是MS Windows、Mac OS X还是Linux,都有适合C语言编程的软件。如果搞不定自己电脑上的编程软件,我们也会提供在网页中编写、运行C语言程序的方法。 课程大纲 01 程序设计与C语言 课时 1 计算机和编程语言 2 C语言 3 第一个程序 02 计算 课时 1 变量 2 数据类型 3 表达式 4 在线评判系统 03 判断与循环 课时 1 判断 2 循环 04 进一步的判断与循环 课时 1 逻辑类型和运算 2 级联和嵌套的判断 3 多路分支 4 循环的例子 5 判断和循环常见的错误 05 循环控制 课时 1 循环控制 2 多重循环 3 循环应用 06 数组与函数 课时 1 数组 2 函数的定义与使用 3 函数的参数和变量 4 二维数组 07 数组运算 课时 1 数组运算 2 搜索 3 排序初步 08 指针与字符串 课时 1 指针 2 字符类型 3 字符串 4 字符串计算 预备知识 作为第一门编程课,本课程可以零基础学习。大学计算机(大学计算机基础、计算思维导论)等课程对于理解本课程的部分内容有帮助,但这些课程的学习不是必须的。 证书要求 课程的总分达到60分以上,可以获得本课程的合格证书。 课程的总分达到85分以上,可以获得本课程的优秀证书。 参考资料 何钦铭、颜晖,《C语言程序设计(第3版)》,高等教育出版社,2015年,ISBN 978-7-04-043128-3 颜晖、张泳,《C语言程序设计实验与习题指导(第3版)》,高等教育出版社,2015年,ISBN 978-7-04-043563-4 常见问题 Q:我需要特殊版本的计算机吗? A:任何计算机都可以用于C语言编程,包括但不限于各个版本的MS Windows、各个版本的Mac OS X、各种发行版本的Linux。有的手机有app也能实现C语言编程,不过我们不推荐那么小的屏幕。 Q:我需要安装特定的软件才能做这门课的作业吗? A:任何C语言的开发工具都可以。课程演示会使用Dev C++及命令行环境,但是你使用任何其他开发工具都不会影响做作业的正确性。可以使用的其他工具包括但不限于MS Visual Studio、C-Free等。 Q:每周会发布多少时间的视频?我需要花多少时间来学习? A:我们按照90分钟的授课时间来设计课程。但是发布的视频肯定小于90分钟,一般在50到70分钟左右。因为在线下上课时,老师可能会回顾一下上周的内容、某些内容会看学生的反应重复几遍、会当堂问做一些提问,以及在各种软件等教学工具之间切换,这些都要花点时间,而这些在线上课程中都不存在了,所以视频的时间不会正好是90分钟。但是一般我们设计课程需要1:1.5到1:2的课后学习时间,这包括预习、作业、练习和复习的时间,所以每周大约需要花费三到五小时的时间。
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