但行好事，莫问前程

题目描述小B所在的团队正在开发一个WEB输入内容相似性检测应用，她想到的一种方法是统计用户输入内容中不同单词的出现频率，据此建立一个向量表示用户输入的内容。用户输入的内容已经经过过滤处理，只剩下单词和空格，没有标点符号。各个单词出现频率按从小到大的顺序排列后，即构成了用户输入内容的向量表示。由于用户输入的内容可能很长，单靠人力完全无法找出来。因此小B希望你能帮忙编写一个程序，输出用户内容的向量表达。输入 输入包括若干行文本数据，每行表示一个用户输入文档...

题目描述某国进行军事演戏，研发一种导弹拦截系统。但是这种导弹拦截系统有一个缺陷：虽然它的第一发炮弹能够到达任意的高度，但是以后每一发炮弹都不能高于等于前一发的高度。某天，雷达捕捉到敌国导弹来袭。由于该系统还在试用阶段，所以只用一套系统，因此有可能不能拦截所有的导弹。请你帮忙选择一套系统，根据测试的导弹数量和每次导弹飞来的高度，计算出最多能拦截导弹的数目。 输入 第一行输入测试数据组数N（1<=N<=10） 接下来一行输入这组测试数据共有多少个导弹m（1&..

题目描述小赛和三个小朋友一起玩小球，他们是一种新玩法。他们站在楼房的不同层，假设小赛站的楼层距离地面N米，球从小赛手里自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，再反跳回原高度的一半。小赛和三个小朋友站在不同的楼层，同时放下手中的小球，当小球全部落到地面不跳时，求4个小球一共经过了多少米？（数字都为整数） 输入 输入4个数字，分别表示四个小球距离地面的高度。所有输入的数字都为整数，范围不能超过整数所能表示的最大值。 样例输入 ...

题目描述给定一个递增序列，a1＜a2＜…＜an。定义这个序列的“最大间隔”为 现在要从a2,a3...an-1中删除一个元素，问剩余序列的“最大间隔”最小是多少？ 输入 第一行，一个正整数n（1＜=n＜=100），序列长度。 接下来n个小于1000的正整数，表示一个递增序列。 样例输入 5 1 2 3 7 8 输出 一个数d表示从a2,a3.....

题目描述英氏公司的婴儿米粉每盒里都有一张刮刮卡，最近正在举办一次促销优惠活动。凭3个刮刮卡可以兑换一盒同等价位的米粉，并且可以一直循环下去(但不允许暂借或赊账)。请你计算一下，如果不浪费刮刮卡，尽量地参加活动，那么，对于初始买入的n盒米粉，最后一共能拿到多少盒米粉。 输入 一个整数n，表示开始购买的米粉数量（0＜n＜10000） 样例输入 11 输出 一个整数，表示实际得到的米粉数量 ...

题目描述 一个公交车经过n个站点，乘客从前门上车，从后门下车。现在统计了在第i个站，下车人数a[i]，以及上车人数b[i]。问公交车运行时候车上最多有多少乘客 输入 第一行读入一个整数n(1<=n<=100)，表示有n个站点 接下来n行，每行两个数值，分别表示在第i个站点下车人数和上车人数 样例输入 4 0 3 2 5 4 2 4 0 输出...

题目描述爸爸教2岁的宝宝练习数数，将n 个玩具排成一行。所有玩具从左到右编号为 1 到 n。宝宝从左到右开始数数，当编号为 n 的玩具数完 n 之后，接着从右往左数，即编号为n-1 的玩具数 n+1，然后编号为 n-2 的玩具数 n+2，以此类推。当编号为1的玩具数完之后，方向又变成从左到右，依次类推。为了鼓励宝宝坚持数数，每当宝宝数到7 或者包含7、还有7 的倍数时，爸爸会竖起大拇指以示鼓励。下表是 n=4 的数数情况（X 表示爸爸竖起大拇指）。当编号为 3 的玩具遇到爸爸第3次竖起大拇指的.

在n*n方阵里填入1,2,...,n*n,要求填成蛇形。例如n=4时方阵为：10 11 12 19 16 13 28 15 14 37 6 5 4输入 直接输入方阵的维数，即n的值。(n<=100) 样例输入 3 输出 输出结果是蛇形方阵。 样例输出 7 8 1 6 9 2 5 4 3 ...

题目描述某体校在训练间隙，老师为了强化学生们的体能又为了公平对待，组织了一次脑力加体力双训练的游戏。游戏的规则是这样的：老师让同学们一共 n 个人围坐在一圈。第一个人首先说出数字1。接下来，坐在他左手边的同学要说下一个数字2。再下面的一个同学要从上一个同学说的数字往下数两个数说出来，也就是说4。再下一个同学要往下数三个数，说7。依次类推。如果有一位同学说错，那么他将做与当轮游戏中第一位同学所有说出的数字的总和（即第一位同学说了T个数字的总和）相同的俯卧撑数。为了使数字不至于太大，老师规定，当在.

题目描述给定一个长度为n的整数数组a，元素均不相同，问数组是否存在这样一个片段，只将该片段翻转就可以使整个数组升序排列。其中数组片段[l,r]表示序列a[l], a[l+1], ..., a[r]。原始数组为a[1], a[2], ..., a[l-2], a[l-1], a[l], a[l+1], ..., a[r-1], a[r], a[r+1], a[r+2], ..., a[n-1], a[n]，将片段[l,r]反序后的数组是a[1], a[2], ..., a[l-2], a.

题目描述有股神吗？有，小赛就是！经过严密的计算，小赛买了一支股票，他知道从他买股票的那天开始，股票会有以下变化：第一天不变，以后涨一天，跌一天，涨两天，跌一天，涨三天，跌一天...依此类推。为方便计算，假设每次涨和跌皆为1，股票初始单价也为1，请计算买股票的第n天每股股票值多少钱？ 输入 输入包括多组数据； 每行输入一个n，1<=n<=10^9 。 样例输入 1 2 ...