杂谈一:为什么开始写?

2019/01/14 零点整,打个时间戳。
这是我在写我的人生第一篇博客的时间,是个有意义的时刻。
首先呢,先说说我为啥开始写博客:
1. 工作第三年,我想着对自己之前的工作中学习到的知识还是获得到的经验一种梳理和总结。
大家也能看到我的个人简介“工作第三年的一个测试的小菜鸡“;
因为是菜鸡,所以目前来说我的博客里面不会写太多的技术性的文章。因为我如果把我会的太基础的东西写在上面,意义不大。且随便一百度,就有相关好多的,比我写的好的详细介绍。所以我最多会写一些我使用这个东西的经验或者踩过的一些坑(所以大神,请无视我目前的博客-。 - )。
这几年的工作经历中有在外包项目待过,说到这个外包公司哈…
其实这个争议很大。很多人感觉外包公司福利待遇很坑,或者学不到核心的技术,或者是能见到很多工作中的一些阴暗面,或者是乙方没人权等等——怎么说呢,有好也有坏。
当然肯定是有学习到东西,所以我才想待下去。期间也遇到的我的良师益友、也遇到了不少好的、热心同事(当然也就有不好的)、也有好的甲方领导和特别厉害的测试开发大神(我想成为的那样的男人!)。
我一直认为做好一个人应该做的事情,善待他人。如果再能遇到很多善良的人,此生足矣。
咳咳,扯远了。
2. 工作第三年,我想着对自己以后的职业发展有所规划和一些感悟
压力让人成长。
这句话一点都没错。
说一件挺搞笑的事情哈,我自己的事情(估计也有雷同吧,哈哈哈!)
大学的时候有一门课:职业规划和XXXX(后面的名字我记不清楚)。
我第一次看到这个名字,我就和我的舍友说:这不是扯淡课嘛,有啥意思?去了浪费时间,还不如打LOL!(在此,为以前的无知言论向老师道个歉…)
直到2015/10/15,开始了我第一份工作(实习,记得很清楚)。当时候是面试官没有问我“你的职业规划是啥?”
还好没问,估摸着问了我也就进不去了。哈哈!
2017年6月份,此时工作一年了(其实算上实习已经两年了),这个时候会关注一些面试经历或者技巧之类的文章,里面也涉及到这个问题的回答。当时候的心里还是没当回事,只是学会了一些套话,准备应付面试使用的。这段时间也开始了人生中最悲催的面试(13连跪)岁月中,也陆陆续续会有面试官问我职业规划,反正我也就是照着套话念。
到了2018年年初,当我开始游刃有余的处理挖手上的活以后,我看着周围的同事,有的年纪比我大很多,有的年纪就比我大个一两岁。我有时候在想着,以后我要做什么,我会有什么样子的生活和工作,是不是和他们一样?
此时,我有点意识到:职业规划不再是一个扯淡的东西,是自己的一个目标,也是给自己的一个人生和家人的一个交代。
原谅我BB这么多,把职业规划上升到这个高度(估计基友要在,肯定说我:你都没喝,咋就开始吹牛装X了?)
其实2018年开始有了房贷的压力,也有了以后想要什么样子的生活的目标,也经历了一些事情,让我开始对工资有了更高的要求,也开始明白父母的辛苦和不容易…等等,这些都是催化剂,都是压力的催化剂。
年底,我准备规划自己以后大致的路子,是准备要做哪些事情、要怎么样子发展。
3. 人啊,总要做点什么
其实第三点,是最主要的动力。
感情的事情嘛,男生追求女生无果,这样的事情地球上每天都在发生。当然我也不意外。
收拾感情的思绪,决定把主要精力放在学习和工作上,自然而然就诞生了写博客的念头。
请大家无视我上面的两点的大道理,哈哈,开个玩笑。
因为我这个人比较重感情,容易上头。话说,伤的有多深,反省的力度就有多大。
希望从我的第一篇博客开始,我会脚踏实地开始学习和努力工作,变得更加优秀!
此时已经零点五十五分了,原来写一篇博客要耗时这么久,呐呐,我以后打LOL得时间要减少!
查看一下上面有什么有啥错别字之类的,估计也有1个小时了。
嗯,今天就这样,后续会更新一些其他的东西。

1. 用户与权限管理模块 角色管理: 学生:查看实验室信息、预约设备、提交耗材申请、参与安全考核 教师:管理课题组预约、审批学生耗材申请、查看本课题组使用记录 管理员:设备全生命周期管理、审核预约、耗材采购与分发、安全检查 用户操作: 登录认证:统身份认证(对接学号 / 工号系统,模拟实现),支持密码重置 信息管理:学生 / 教师维护个人信息(联系方式、所属院系),管理员管理所有用户 权限控制:不同角色仅可见对应功能(如学生不可删除设备信息) 2. 实验室与设备管理模块 实验室信息管理: 基础信息:实验室编号、名称、位置、容纳人数、开放时间、负责人 功能分类:按学科(计算机实验室 / 电子实验室 / 化学实验室)标记,关联可开展实验类型 状态展示:实时显示当前使用人数、设备运行状态(正常 / 故障) 设备管理: 设备档案:名称、型号、规格、购置日期、单价、生产厂家、存放位置、责任人 全生命周期管理: 入库登记:管理员录入新设备信息,生成唯资产编号 维护记录:记录维修、校准、保养信息(时间、内容、执行人) 报废处理:登记报废原因、时间,更新设备状态为 "已报废" 设备查询:支持按名称、型号、状态多条件检索,显示设备当前可用情况 3. 预约与使用模块 预约管理: 预约规则:学生可预约未来 7 天内的设备 / 实验室,单次最长 4 小时(可设置) 预约流程:选择实验室→选择设备→选择时间段→提交申请(需填实验目的) 审核机制:普通实验自动通过,高危实验(如化学实验)需教师审核 使用记录: 签到 / 签退:到达实验室后扫码签到,离开时签退,系统自动记录实际使用时长 使用登记:填实验内容、设备运行情况(正常 / 异常),异常情况需详细描述 违规管理:迟到 15 分钟自动取消预约,多次违规限制预约权限 4. 耗材与安全管理模块 耗材管理: 耗材档案:名称、规格、数量、存放位置、
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