小红书——测开编程题-动态规划

题目描述:

某小红薯在小红书的活动中抽奖中了一定价值的薯券,这些薯券可以用来购买一批商品,求有多少种购买组合。其中一件商品可以买多件。
输 入:薯券金额、商品分别价格
输出 :组合数

例:
输入 10 [2,3,5]
输出 4
题解:组合数:[2,2,2,2,2],[2,2,3,3],[2,3,5],[5,5]
解题思路:
动态规划,看了其他同学的代码,解释一下代码含义:一定要注意题述的输入形式,这道题中,输入是一个整数和一个字符串,读取到有效数字后,dp[j]=dp[j]+dp[j-data[i]], 其中,data[j]代表总数为j时一共可以有的组合方案。

#include<iostream>
#include<vector>
using namespace std;
int main() {
	int n, i = 0;
	cin >> n;
	int dp[10000] = { 0 };
	dp[0] = 1;
	vector<int> data;
	string Stringdata;
	cin >> Stringdata;
	while (i < Stringdata.length())
	{
		if (Stringdata[i] != ' ' && Stringdata[i] != '[' && Stringdata[i] != ',' && Stringdata[i] != ']')
		{
			int sum = 0;
			while (Stringdata[i] != ',' && Stringdata[i] != ']')
			{
				sum *= 10;
				sum += Stringdata[i] - '0';
				i++;
			}
			data.push_back(sum);
		}
		else
		{
			i++;
		}
	}
	for (int c = 0; c < data.size(); c++) {
		for (int j = data[c]; j <= n; j++) {
			dp[j] += dp[j - data[c]];
		}
	}
	cout << dp[n] << endl;
}

【 】

### 苏小红 C语言程序设计 教材 引用 资料 #### 特色与优势 《C语言程序设计学习指导(第3版)》由苏小红主编,该书籍具有多个显著特点。实例不仅有趣而且实用,所有练习题和实验题目均基于实际应用场景,旨在培养工程实践能力和计算思维能力[^1]。 #### 编程范例 书中提供了丰富的编程案例,例如通过递归来实现阶乘函数`long Fact(int n)`的定义和调用过程展示了如何处理基本的数据操作以及逻辑控制结构[^2]。 #### 错误分析与调试技巧 为了加强读者对于常见错误的理解,《C语言程序设计学习指导(第3版)》还特别设置了含隐秘错误的代码片段供学员们进行修改练习,并强调了良好的编码习惯的重要性。 #### 完整的教学体系支持 此教材不仅是实体书形式存在,它还是精品资源共享课与中国大学MOOC平台上的配套教科书之一,这意味着使用者可以获得更多的线上资源和服务支持。 #### 应用场景举例 针对特定领域的需,比如小学数学教育方面,书中也给出了具体的应用方案——发了一个简单的计算机辅助教学(CAI)系统用于帮助孩子们更好地掌握基础算术技能[^4]。 ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // Function to generate random numbers between 1 and 10 int getRandomNumber() { return rand() % 10 + 1; } void askQuestionAndCheckAnswer() { int num1 = getRandomNumber(); int num2 = getRandomNumber(); printf("%d * %d = ?", num1, num2); int userAnswer; scanf("%d", &userAnswer); if (num1 * num2 == userAnswer) { printf("Right!\n"); } else { printf("Wrong! Please try again.\n"); // Additional logic can be added here based on requirements from task 2 or 3. } } ```
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