学习方法——不同对象的学习模式

在进入这一阶段的深入理论学习后发现以前单一的视频学习过于简单，没有动手（笔），没有练习，使对知识的记忆理解和熟练度不够，听课的方式也比较欠缺技巧，

致使没有依据对象的特点和要求结合自身水平，从而达不要预期目标。

改变自己的学习模式和听课习惯综合出一个学习的流程是本阶段的为良好的学习打下基础。

更加注重组织性和资源方法的运用

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方式方法

1.动笔

2.多资料联动

3.回忆反思

4.改变听课的节奏

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阶段策略

1.快速阅览

2.关键突破

3.整体把握

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时间组合：天为单位的学习模式

1.两天一个单位：1+1

1”：学习；“1”：练习深化，巩固

2.“2”+“2”+“1”

“2”：学，复习单位

“1”：练习实践

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课程的安排和搭配

1.不同性质的层次的课程资源

2.不同次序的安排

3.不同的搭配使用方式