PMP分享｜PM的跨界打击

一：相爱相杀的PM兄弟
PM这个英文缩写有多种翻译，其中两种分别是：
（1）Product Manager（产品经理）
（2）Project Manager（项目经理）

对于大部分IT企业而言，产品经理更偏向于市场，侧重产品的规划设计；而项目经理更偏向于研发，侧重于项目落地。二者相互合作，但又合理制约，才能顺利打造出一款款推向市场的产品。从某个层面而言，产品经理与项目经理就像一对相爱相杀的兄弟：
（1）相爱，是因为站在“保证产品和项目成功”的角度而言，二者目标是一致的；
（2）相杀，是因为产品经理会在项目过程中根据市场动态不断对产品需求进行修正，导致项目经理需要不断对项目进行变更，让产品的研发计划变得难以把控。

二：leader，产品经理与项目经理的最终走向
虽然传统意义上的“产品经理”与“项目经理”职责要求有所不同，但随着“全能型人才”的概念不断对企业造成影响，二者的边界也逐渐变得模糊：
（1）在采用敏捷开发的项目里面，产品经理很可能就是项目的领导者，负责产品开发/迭代的统筹；
（2）而在某些项目里面，项目经理也会接触到产品前期商业论证/客户需求收集等开发前的环节，涵盖了产品经理的部分职能。

有人认为这是岗位职责不明确导致的现象，让产品经理和项目经理沦为万金油。但从更高一个层面看待这种现象，却可以找到其立足点：无论是产品经理还是项目经理，二者最终都要往“管理者”的方向迈进，需要有较高的综合能力，此时，“多面手”是具有很大的潜力和优势。

三：充分混血，是我参加项目经理培训的出发点
作为一名从业5年的产品经理，一直都想成为混合型的那一员，这个与性格相关，也与自己的信念有关，优秀的产品经理应该是一个复合型人才：文能提笔安天下，武能上马定乾坤，否则未来很可能会在某一处短板处自制。

而参加项目经理培训，就是快速混血的方式之一。

四：备考过程的一些事
2018年的年底，偶然的机会参加了清晖在佛山的试听课程，感觉效果还不错，就现场进行报名缴费并领取了学习书籍，开启了我的PMP备考历程。在这里，我也想分享自己在备考过程中的一些事。

（1）懒惰综合症VS高效的冲刺计划
由于工作一直很忙碌，需要兼顾的事情也比较多，因此自己虽然从2018年底就开始看书，但基本都是“阅后即忘”，效果不太理想。过完农历新年，转眼就要来到2月底，距离3月份的考试只剩下一个月的时间了。如果按照正常的学习计划，时间肯定来不及，如何进行破局？

答案是：挤时间！

在班主任管老师的帮助下，我在2月底前完成了首轮的课本精读并重新制定了学习计划：基本上将所有空余时间都压上，进行最后的冲刺。虽然进度紧张，但我在《冲刺计划》里面特意插入了“重要考试复盘”与“整合性复习”两个部分。
事实证明，这个可能是一个正确的举措，我的成绩也从模考只有120分左右的水平实现了跨越，最终拿到了5A。

至于为何要制定这样的学习计划，我自己是这样构想的：
复盘，是需要找出自己做题时候正确/错误的原因，模拟考分数低并不可怕，可怕的是自己不知道对/错的原因；
整合，是为了在最后阶段实现知识的融汇贯通，这个既可以避免考试题型变化给成绩造成的波动，也可以加大分数往上提升的可能性。

（2）难以说NO的监督者
克服懒惰综合症的方法除了有效的学习计划以外，还需要有严格的监督者：班主任是其一，支持我考试的太太是其一，但对于我而言，最有效的监督者却是我女儿。

由于晚上也有学习安排，因此没时间陪一岁半的女儿玩，于是小家伙天天晚上缠着我，让我抱着她看书，而她就拿着铅笔在我的书上涂画。人家说“父母是小孩最好的榜样”，在小孩面前，我找不到偷懒的理由。

（3）喜欢抬杠的学生与循循诱导的老师
班上的同学来自各个行业不同的岗位，但只有我是产品经理背景，于是很多职业/性格上的差异也给学习带来了新的挑战：喜欢质疑权威，做题的时候偏向于选择激进的答案，最终也导致自己的模考成绩一直在120分左右徘徊。

在这碰撞的过程中，让我意识到产品经理与项目经理之间存在巨大的思维差异，也对自己的心态进行了调整：
A：正视分歧的存在，学习的意义之一在于吸纳多方意见，有些时候其实不分对错，只有相对合理；
B：从另外一个层面而言，了解项目经理的做事风格，也有利于产品经理与项目经理的共事。

在这里也要感谢陈老师与李东老师的包容，给予我耐心的引导，不耐其烦的回答我在课堂上/备考交流群上面提出的问题。

（4）在有限的时间里面，我们都应该学会有所取舍
在最后一个月的冲刺阶段，很多同学都选择了刷题的战术，而刷题的效果，在他们的模拟考成绩上面也有较好的效果反映。但对于我而言，这个方法显然不适用，理由很简单：其它同学已经完成了2~3轮的课本阅读，老师给的模拟考题也基本完成，在时间充裕的情况下，他们选择题海战术是可以理解的。而我无论是在课本阅读方面，还是在模拟考题完成情况方面，都是有所欠缺的。

那么，在有限的时间里面，如何进行取舍呢？
A：做题数量与做题质量之间选择后者
虽然我模拟考的成绩一直在120分左右徘徊，但经过“自己对错题集汇总—提出疑问—老师答疑----自己复盘----考前一周整合复习”的一番操作下来，我基本上对自己做过的几套模拟考试题的考点、答案选择原因、自己为何出错有了深刻的了解。

而我选择该策略的初衷是很简单的：不怕错，就怕不知为何错；追求高分，但不追求蒙出来的高分。

B：日常模拟考题与课堂模拟考题，侧重点在于后者
日常的模拟考试会受到很多制约因素影响，让其含金量下降，例如：日常模拟考试环境/时间无法充分模拟真实考试，无法真实反映出你现有的水平；参考答案不够详细，部分有争议的地方需要找老师进行线上解答，但其效果与面对面沟通存在差异。

而课堂模拟考一般都是上午做题/下午解答，遇到疑惑的地方可以现场提出/解答，其效果/效率都是十分高的。

C：如果时间有限，请优先完成最新发放的模拟考题
因为PMP的题库在不断更新，培训机构也会动态完善自己的模拟考题，因此最新发放的模拟考题其仿真度是最高的。

（5）不要凡事都拘束于原有的计划
由于自己在佛山上班，而考点却在广州白云区，两地差不多有一个多小时的车程，因此我提前2周在考点附近预定了一家酒店，计划考试前一天晚上入住，第二天就可以便捷到达考场。

虽然我一直标榜自己是一个有规划的人，但“计划赶不上变化”这句话在某些时候仍然适用。因为考试的时间是周六，自己在周五将一堆突发事情处理完成，去到酒店的时候已经是晚上10点半了，此时已经完美地错过了清晖安排的《考前冲刺线上直播》。当时我只是觉得肚子很饿，并且很困，虽然老师在备考群上面将直播的PPT发给我们，但我却不准备使用疲劳战术：管他的，先出去吃饱，回来睡足再说。于是，我就吃完宵夜就回到酒店蒙头大睡，完全没有半点第二天要考试的感觉。（PS：关于这个举措，大家需要谨慎考虑，特别是考前准备不足的考生不要轻易模仿，因为临急抱佛脚还是有点用的；但是对于之前已经有充分准备的考生，在时间有所制约的时候，良好的精神状态可能比复习本身更重要）

（6）考试，对我而言是一种回归
第二天早早来到考场，有多早呢？我们的送考老师还没到，我就已经在考场门口咨询监考老师相关考场规则，并且在允许进场的第一时间对号入座。

这，其实是想早点进去找找感觉，发一下呆而已。

由于考点选在广州白云区的一所学校，恍惚间，似乎重新回到了自己校园的那段美好的时光。虽然考试时间持续4小时，但是因为我很享受这个过程，因此无论是做题速度还是精神状态，都达到了最佳水平，而这场考试，对于我是一种回归：
职场/商场都充斥着太多的竞争与诱惑，蒙蔽我们双眼，让我们分不清欲望与期望、迷失自己的初心。校园，在这样一个很多人踏进社会前都会经历的地方，4小时的考试也是我心灵洗涤的过程，仿佛让我重新变回那个青涩的少年。

（7）5A，出乎意料之外与合乎情理之中，但却只是一个开端
考试成绩，我是班上最后一个获知的：那是周六的上午，当班主任管老师将成绩截图给我的时候，我正抱着小孩在医院里面看医生。对于这个成绩，我心里是平静的，因为这场考试仅仅是我给自己设定的“混合型产品经理”职业道路的一小段而已。而我的职业道路就像我手里抱着的小孩一样，仍有漫长的成长道路。

现在，每当老师/同学/同事问起我的备考感悟的时候，我都会将本文前面提到的一些事情跟他们概述一遍，希望我那小小的故事能够给大家有那么一点点的启迪。
但如果他们问我：对于这个成绩，你意外么？
我会回答说：我既意外，又不意外。
意外，是因为自己最终的考试成绩实现了跨越；
不意外，是因为作为一名产品经理，需要对自己制定的计划有信心，相信它会像一款产品的设计那样，最终能够顺利落地。而结果，只是给与这种信心一种支撑依据而已。

五：共饮美酒
如果说PMP考试是一场美好的历程，那么需要感谢这段历程中我们那可爱的班主任、老师和同学们，感谢他们给予我的陪伴。

如果问我对于他们的印象，我想用几个形容词来表达：
（1）负责课程讲解的陈老师：柔润，理性
陈老师作为一名进入IT领域10余年的从业人士，从一线研发、项目管理、最后到课程咨询顾问，她在课堂上灌输给我们的，除了课本知识以外，更多是一些宝贵的项目经验。

（2）负责模拟试题讲解的李东老师：平和，胸怀
我也不知道为何会想到“胸怀”这个不是形容词的词语，但我隐约觉得这是一个很合适的字眼来阐述我对李东老师的印象。因为在课堂/答疑群上面与李东老师进行讨论的时候，能感受到一种刘备在称王之前的那种“忍隐”的感觉，让我明白到“长江不择细流，方能浩瀚千里；胸怀天下，方能泼墨成画”的道理。

（3）担当大管家身份的班主任管老师：负责，率真
管老师身上散发着女生的青涩与朝气，给人一种久违的活力。论年纪，管老师比我们班上的同学小，但在她面前，我们瞬间变成了“大龄儿童”：
A：在整个学习阶段，管老师不耐其烦地督促我们课前预习、课后复习、抽查随堂练习题的完成情况、指导我们制定学习/考前冲刺计划并督促我们去按计划进行，管老师俨然成了“管”老师；
B：遇到我们模拟考成绩不理想的时候，管老师很容易在不经意间流露出一种小女孩般单纯的率真，急的团团转寻找让我们提升成绩的方法；
C：当然，对于我而言，那个自认为高效的《考前冲刺计划表》，也是管老师帮忙制定的，因此我的考试成绩与管老师的认真管理有着莫大的关系。
如果说PMP考试是一个项目，那么当我们1903佛山班取得100%通过率成绩的时候，这个项目的V1.0版本已经获得了验收通过。作为项目团队成员的我们，特意约了老师吃饭庆祝一下，感谢他们给与我们的帮助和付出。

吃饭过程中，我们聊了很多：既有备考过程中的一些事情，也有生活上的一些琐碎。对于我们而言，这段备考经历是无比美好的，聚在一起吃顿饭是无比快乐的。
在觥筹交错间，我们都仿佛找到了一种年轻向上的感觉，但我确信那不是酒精导致的结果。
…

六：写在最后
很久没有写这么长的文章了，或者说很久没有意愿静下心来去写一篇自己想写的文章了，看着不断飙升的字数和看看自己的工作计划，知道文章需要进入结尾阶段。

最后，写点什么呢？
还是写点自己对自己的鞭笞和对清晖的感谢吧。
对自己的鞭笞：混合型产品经理，道阻且长，不要忘了为什么而出发。
对清晖的感谢：让我重温了一段学生时代的美好时光。

-----全文完，虎头蛇尾，不知所言-------