hdu 2512 一卡通大冒险【dp】【第二类斯特灵数】

文章探讨了在特定情况下,不同数量的一卡通卡片被放置于书籍中的多种方法。通过数学分析,提供了计算不同卡片数量时放置方法总数的方法,包括基本原理、动态转移方程的应用及代码实现。

一卡通大冒险

Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others)
Total Submission(s): 1928    Accepted Submission(s): 1284


Problem Description
因为长期钻研算法, 无暇顾及个人问题,BUAA ACM/ICPC 训练小组的帅哥们大部分都是单身。某天,他们在机房商量一个绝妙的计划"一卡通大冒险"。这个计划是由wf最先提出来的,计划的内容是,把自己的联系方式写在校园一卡通的背面,然后故意将自己的卡"遗失"在某处(如水房,TD,食堂,主M。。。。)他们希望能有MM看到他们遗失卡,能主动跟他们联系,这样就有机会请MM吃饭了。他们决定将自己的一卡通夹在基本相同的书里,然后再将书遗失到校园的各个角落。正当大家为这个绝妙的计划叫好时,大家想到一个问题。很明显,如果只有一张一卡通,那么只有一种方法,即,将其夹入一本书中。当有两张一卡通时,就有了两种选择,即,将两张一卡通夹在一本书里,或者分开夹在不同的书里。当有三张一卡通时,他们就有了5种选择,即:
{{A},{B},{C}} , {{A,B},{C}}, {{B,C},{A}}, {{A,C},{B}} ,{{A,B,C}} 于是,
这个邪恶计划的组织者wf希望了解,如果ACM训练对里有n位帅哥(即有N张一卡通),那么要把这些一卡通夹到书里有多少种不同的方法。
 

Input
包含多组数据,第一行为n,表示接下来有n组数据。以下每行一个数x,表示共有x张一卡通。(1≤x≤2000).
 

Output
对每组数据,输出一行:不同的方法数,因为这个数可能非常大,我们只需要它除以1000的余数。
 

Sample Input
4 1 2 3 100
 

Sample Output
1 2 5 751

n个卡,最多能放在n个书里边,最少能放在1本书里边,我们规定S(n,k)表示n个卡放在k本书里边有多少种方法。

这里ans【n】=S(n,1)+S(n,2)+.......................+S(n,n);

我们知道,S(n,1)=1;S(n,n)=1;

特殊讨论S(n,k)【其中k从2到n-1】;

一共有两种可能性:

我们从n个卡里边随便拿出一个卡来,这个时候卡分成两部分,一部分是n-1,一部分是1、对于这个1进行讨论有两种可能:

1、单独分在一本书里边,n-1那部分分在k-1本书里边,这个情况表示为S(N-1,k-1);

2、跟n-1本书放在一起(放在k本书里边),S(n-1,k),因为这个卡有K种放置方法。所以表示为K*S(n-1,k);

即其动态转移方程为:
S(n,k)【2<=k<=n-1】=S(n-1,k-1)+k*S(n-1,k);

对应写出代码。求余部分不要忘记:

#include<stdio.h>
#include<string.h>
using namespace std;
#define mod 1000
int dp[2002][2002];
int ans[2002];
int main()
{
    memset(dp,0,sizeof(dp));
    for(int i=1;i<=2000;i++)
    {
        dp[i][0]=0;
        dp[i][i]=1;
        for(int j=1;j<i;j++)
        {
            dp[i][j]=(dp[i-1][j-1]+j*dp[i-1][j])%mod;
        }
    }
    for(int i=1;i<=2000;i++)
    {
        ans[i]=0;
        for(int j=1;j<=i;j++)
        {
            ans[i]=(ans[i]+dp[i][j])%mod;
        }
    }
    int t;
    scanf("%d",&t);
    while(t--)
    {
        int n;
        scanf("%d",&n);
        printf("%d\n",ans[n]);
    }
}








**高校专业实习管理平台设计与实现** 本设计项目旨在构建一个服务于高等院校专业实习环节的综合性管理平台。该系统采用当前主流的Web开发架构,基于Python编程语言,结合Django后端框架与Vue.js前端框架进行开发,实现了前后端逻辑的分离。据存储层选用广泛应用的MySQL关系型据库,确保了系统的稳定性和据处理的效率。 平台设计了多角色协同工作的管理模型,具体包括系统管理员、院系负责人、指导教师、实习单位对接人以及参与实习的学生。各角色依据权限访问不同的功能模块,共同构成完整的实习管理流程。核心功能模块涵盖:基础信息管理(如院系、专业、人员信息)、实习过程管理(包括实习公告发布、实习内容规划、实习申请与安排)、双向反馈机制(单位评价与学生反馈)、实习支持与保障、以及贯穿始终的成绩评定与综合成绩管理。 在技术实现层面,后端服务依托Django框架的高效与安全性构建业务逻辑;前端界面则利用Vue.js的组件化特性与LayUI的样式库,致力于提供清晰、友好的用户交互体验。据库设计充分考虑了实习管理业务的实体关系与据一致性要求,并保留了未来功能扩展的灵活性。 整个系统遵循规范的软件开发流程,从需求分析、系统设计、编码实现到测试验证,均进行了多轮迭代与优化,力求在功能完备性、系统性能及用户使用体验方面达到较高标准。 **核心术语**:实习管理平台;Django框架;MySQL据库;Vue.js前端;Python语言。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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