教师资格证-综合素质（知识点）

教育观

素质教育的基本内涵

1. 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育
2. 素质教育是面向全体学生的教育（平等对待每个学生，不能区别对待）
3. 素质教育是促进全面发展的教育（德智体美劳全面发展）
4. 素质教育是促进个性发展的教育（培养特长）
5. 素质教育是培养创新精神和实践能力的教育

提素个性创俩全
提高国民素质，促进个性发展，创新能力，全面发展，面向全体学生

新课改下的教学观

1. 以 教育者为中心 向教学者为中心 转变
2. 教学从 教会学生知识 向 教会学生学习 转变
3. 教学从 重结论轻过程 向 重结论重过程 转变
4. 教学从 关注学科 向 关注人 转变

学习过人 （四个转变）
以学习者为中心，教会学生学习，重结论重过程，关注人

答题模版

总分总

首先 - 观点+一句话解释+材料引用
其次 - 观点+一句话解释+材料引用
最后 - 观点+一句话解释+材料引用

学生观

1. 学生是独立意义的人

1. 学生具有个体独立性，不以教师意志为转移（学生有自己的思想想法）
2. 学生具有独立意义的主体，不以教师意志为转移 （学生是独立的人，不要当作小孩子看待）
3. 学生是责权的主体  （学会承担责任）

三点阐释学生是独立意义的人的内容，1是有自己独立思想的人，2是独立的个体不应被当作小孩子看待，3是能独立承担责任

2. 学生是独特的人

1. 学生是完整的人
2. 每个学生都有自己的独特性（学生与学生都不一样，所以要因材施教）
3. 学生成人之间有巨大的差异  （学生与成人之间有差异，所以要学会换位思考）

3. 学生是发展的人

1. 学生的身心发展是有规律的
2. 学生有巨大发展潜能
3. 学生是处于发展过程的人

4. 全面发展

德智体美劳全面发展

5. 面向全体学生

公平公正对待每个学生

俩独一发+俩全

独立意义的人，独特的人，是发展的人，全面发展，面向全体学生