写作文评语

写作文评语
2011年04月27日
  [b]小学[/b]语文[b]作文[/b][b]评语[/b]才会受到学生的欢迎呢?我认为可以从以下几方面入手。
    一、多用肯定性的评价。[b]小学[/b]生[b]写[/b][b]作文[/b]有点缺点、毛病很正常,我们不能用文学的标准去要求学生。学生每次[b]写[/b]完[b]作文[/b],都希望得到老师的肯定和表扬,如果看到的只是冷冰冰的“语句不通顺”、“条理不清楚”、“中心不明确”等,只会挫伤孩子的[b]写[/b]作积极性。而“你真棒”、“这个词用得多妙呀”这些语句以及一个大大的翘起来的大拇指图案,则可能激发学生的[b]写[/b]作兴趣。兴趣是[b]写[/b]作的动力,有了动力,学生才会有[b]写[/b]作的热情,才会畅所欲言,才会有创新、有活力。
    二、多用鼓励性的语言。教师要善于用一双慧眼去发现学生[b]作文[/b]中的闪光点、新内容,哪怕是一句生动形象的语句,一个恰当的词语,一个准确的标点,甚至较之以前工整了的字体,我们都应以饱含激情和希望的[b]评语[/b]肯定他们的成绩,鼓励他们不懈努力。一位著名作家在给他[b]小学[/b]语文老师的信中这样[b]写[/b]道:我至今还记得您说过我会成为作家,是您的话让我做起了作家梦,没想到现在梦想成真了。这就是[b]作文[/b][b]评语[/b]的魅力。
    三、善用幽默性的语言。一句深刻幽默的[b]评语[/b],不仅可以创造愉快的学习情境,还可以达到一种“笑过之后令人深思”的效果。例如,对[b]作文[/b]喧宾夺主、主次不分的学生,我的[b]评语[/b]是:“读你的文章就像吃包子,怎么咬了好几下还吃不到馅儿呢?”结果同学们竞相传阅,这样的错误大家在以后的[b]写[/b]作中就会注意了。
    四、改进传统的评分模式。一次,我发现孩子们拿到[b]作文[/b]本后,总是炫耀谁的红道道多,谁的优美句子多。于是,我在原有的评分基础上又增加了一个亮点分,语句优美或描[b]写[/b]细致的地方就加上一分。这大大激发了孩子积累优美词句的积极性,每次[b]作文[/b]本发下来,孩子们就会争着比谁的亮点分高,在品味成功的同时又丰富了语言,起到了事半功倍的作用。
    [b]作文[/b][b]评语[/b]作为教学的一个重要环节,不仅是学生语文成绩的总结,也是教师[b]作文[/b]教学成效的归纳,是连接教师和学生的纽带和中介。无论是居于文中寥寥数语的眉批,还是居于文末三言五语的总批,[b]作文[/b][b]评语[/b]对语文教师和学生来说都有不容忽视的意义。因此,教师必须重视并[b]写[/b]好[b]作文[/b][b]评语[/b]。希望通过我们的共同努力,能让[b]作文[/b][b]评语[/b]大放异彩!
资源下载链接为: https://pan.quark.cn/s/3d8e22c21839 随着 Web UI 框架(如 EasyUI、JqueryUI、Ext、DWZ 等)的不断发展与成熟,系统界面的统一化设计逐渐成为可能,同时代码生成器也能够生成符合统一规范的界面。在这种背景下,“代码生成 + 手工合并”的半智能开发模式正逐渐成为新的开发趋势。通过代码生成器,单表数据模型以及一对多数据模型的增删改查功能可以被直接生成并投入使用,这能够有效节省大约 80% 的开发工作量,从而显著提升开发效率。 JEECG(J2EE Code Generation)是一款基于代码生成器的智能开发平台。它引领了一种全新的开发模式,即从在线编码(Online Coding)到代码生成器生成代码,再到手工合并(Merge)的智能开发流程。该平台能够帮助开发者解决 Java 项目中大约 90% 的重复性工作,让开发者可以将更多的精力集中在业务逻辑的实现上。它不仅能够快速提高开发效率,帮助公司节省大量的人力成本,同时也保持了开发的灵活性。 JEECG 的核心宗旨是:对于简单的功能,可以通过在线编码配置来实现;对于复杂的功能,则利用代码生成器生成代码后,再进行手工合并;对于复杂的流程业务,采用表单自定义的方式进行处理,而业务流程则通过工作流来实现,并且可以扩展出任务接口,供开发者编写具体的业务逻辑。通过这种方式,JEECG 实现了流程任务节点和任务接口的灵活配置,既保证了开发的高效性,又兼顾了项目的灵活性和可扩展性。
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