2022年全国大学生电子设计大赛省赛A题

2022年全国大学生电子设计大赛省赛A题 (交流电子负载)


前言

2022年全国大学生电子设计大赛省一第一名(受学校省特人数限制)。所有基本功能实现,有附加功能。
主电路拓扑为全桥整流+全桥逆变。本文主要介绍硬件部分。

完成效果图:
在这里插入图片描述

一、总体思路

本题要求交流电子负载能满足模拟阻性、感性、容性负载特性,功率因数可调,且要求回馈功率以50HZ交流电返回。则总体上可视为AC-AC变换器。常见交流电子负载有直接AC-AC变换(矩阵式变换器)以及AC-DC-AC间接变换(整流+逆变)。考虑到题目对母线电压的要求,该主电路应有中间直流环节,则应采用AC-DC-AC间接变换(全桥整流+全桥逆变)方式。
主电路拓扑:
前级为整流器,后级为逆变器

二、模块设计

1.半桥模块

将一对mosfet及其驱动集成在一块PCB上。所采用的栅极驱动器为UCC21520,拓扑如下图所示(参照Ti数据手册UCC21520):
在这里插入图片描述
PCB三维效果图
在这里插入图片描述
因仓促,PCB布线有不合理的地方,望指正。
驱动芯片的选型很广泛,也可采用其他种类(如IR2110),可根据具体使用需求选择合适的。

2.测量模块

测量模块分电压、电流、直流、交流、隔离、非隔离等。具体应视题目要求。
为模拟负载特性,本题要求对输入电压、电流,直流母线电压进行实时采样。交流电压和交流电流的测量均可用TVA1421电流互感器。既可对电压进行采样,也可对电流进行采样。(参照数据手册TVA1421
交流电压采样原理图
在这里插入图片描述
其中运放的作用是抬高基准电压,使输出值Vout一直为正。(ADC口只能输入0-3.3V电压),改变电阻值使输出电压在合理范围内。

交流电流采样原理图
在这里插入图片描述
与电压采样基本类似,P1为输入,该采样方式可以不破坏原有线路。具体请参照数据手册。

直流电压采样采用隔离式差分放大器AMC1200(AMC1200),该芯片的优点是可以实现输入、输出的隔离。
AD原理图:
在这里插入图片描述

3.辅助电源模块

本题是高压题,辅助电源模块需要高压芯片,我们采用的是LM5164(LM5164)。主要作用是给单片机、芯片以及外设供电。
原理图如下:
在这里插入图片描述
该芯片的输入最大值可达100V。

普通辅助电源可采用TPS54360(TPS54360
原理图如下
在这里插入图片描述

三、主电路搭建

主电路在洞洞板上进行焊接,提前预留模块接口和以及单片机、外设接口。在设计接口是应考虑便于更换,否则一旦模块出问题无法及时更换。
输入、输出电容采用CBB。直流母线采用CBB与电解电容并联方式。
过大电流时可采用较为粗的接口以降低损耗。
测量模块因受磁场干扰较大,在布局时应与电感的距离远一些。
在这里插入图片描述
附加功能有CC(恒流)模式、CR(恒阻)模式、CP(恒功率)模式。
设计触摸屏进行显示:
在这里插入图片描述

总结

本文主要介绍了2022年全国大学生电子设计大赛A题硬件的主要思路以及做法。软件有单极倍频SPWM调制。可参照单极倍频。望指正。

### 2013全国大学生电子设计A仿真路设计方案 #### 背景介绍 全国大学生电子设计是一项重要的事,在此期间,参者需运用所学的路理论、信号处理知识以及通信原理等应用于实际设计中[^2]。对于2013的比而言,特别关注的是如何通过Multisim软件实现有效的路仿真实验。 #### Multisim中的具体实施方法 针对2013A的具体情况,可以采用如下几种方式来进行仿真: - **NE555定时器的应用** 使用NE555芯片构建振荡器来调整频率和占空比参数,这有助于理解脉冲宽度调制(PWM)的工作机制及其应用场景[^3]。 - **积分器与滤波器的设计** 构建积分器仿真路能够帮助分析输入压随时间累积的效果;而低通滤波器则用于去除高频噪声成分,保留有用的低频信号部分。特别是提到的一种无限增益多路反馈型(low-pass filter),其特性是在特定范围内具有良好的线性和稳定性表现。 - **带通滤波器的作用** 实现单运算放大器构成的带通滤波功能,该结构允许一定范围内的频率顺利通过,同时抑制其他不需要的频率分量,这对于提高系统的信噪比至关重要。 ```matlab % MATLAB代码示例:简单的一阶RC低通滤波响应模拟 R = 1e3; % 阻值 (欧姆) C = 1e-6; % 容值 (法拉) frequencies = logspace(0, 5, 100); % 频率向量 omega = 2*pi*frequencies; H = 1./(1 + j*omega*R*C); figure; loglog(frequencies, abs(H)); xlabel('Frequency [Hz]'); ylabel('|H(j\omega)|'); title('First Order Low-Pass Filter Frequency Response'); grid on; ``` 上述内容展示了利用Multisim和其他工具如MATLAB进行辅助教学的可能性,使得学生不仅限于纸上谈兵式的理论学习,而是能够在虚拟环境中动手实践并验证自己的想法。
评论 8
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值