人工智能进校园需求

AI监控基于人脸识别、行为分析、机器视觉、大数据等技术实现，本质是多个技术的结合体。所以不仅仅适用于教育领域，格物斯坦表示：通过后台数据进行深度学习，以此来实现目标检测、目标跟踪、目标分类、行为分析等复杂的操作。打个比方：当人进入校园监控范围内，它可以识别出他的性别、大致的年龄区间、衣服特征等，通过行为分析和目标检索与服务器配合，找出这个人的身份信息和活动轨迹。

智慧校园”所具备的切实有效和拥有广泛群众基础的特点，使得其市场规模正在急剧扩大。 “蛋糕很大，但是反观校园市场，包括信息化建设在内的效率提升仍然处于初级阶段。”，语音、人脸、个性化推荐等AI技术的出现，给了众多企业进入校园的机会。于是，包括AI为代表的科技新兴企业、现代化的教育培训公司以及互联网巨头三股势力纷纷“杀进”智慧校园，大家“玩法”不尽相同，主要切入点有智能教室、考勤安防、智慧教学、智慧考试、家校互动等方面。

除此之外，AI监控可以防止校园暴力事件，以及早恋等行为的发生，帮助学校构建良好的校风。这些都是AI监控带来的好处，但是它也有弊端。我们也可以想象，学生不希望他们在学校中的一举一动均被捕风捉影，被人无时无刻监视的感觉必然不好受。时间久了，这种无形的压力很可能会对学生的心理造成影响。

AI监控是一把双刃剑，如果能够恰当利用，那么便能起到督促作用，提升学习、生活效率；如果被错误地利用，那么就会成为泄露个人信息的作案工具，让学生和老师的隐私遭到侵犯。

综上所述，人工智能可以激发学生创新精神，培养学生的实践能力，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力是一项非常艰巨的任务。我们鼓励中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，相信在学校老师和学生的不断努力下，我们可以实现这个目标。