训练人工智能机器人的软实力

技术发展迅猛，机器人仿真度也越来越高。但是，你能想象未来的某天，餐桌对面跟你谈笑风生的是个机器人吗？机器人能理解人类情感，自己有情绪，并与人类进行真正意义上的交流吗？也许有一天，生活中与你互动的都是机器人，老师、医生甚至朋友都是机器人。

AI发展似乎有着美好的前景。机器人的各种“神通广大”我们已经见识了不少。各种又快又准的机器人也见怪不怪。涉及幼儿机器人教育和计算机可以用算法确定最合适的医疗方案、计算出到达目的地的最短路径、还能在下象棋时稳赢。中国甚至做出了超级计算机，世界速度最快的计算机——中国国防科技大学等单位研制的的天河2号（Tianhe-2），每秒钟可进行33860兆次计算。很多领先的研究者都认为，或许真有一日，AI预测股市走向，比财经专家都来得准。

人类也已经接受“机器的计算能力超过我们自己的计算能力”的事实。不过，很多人还是安慰自己说，计算这种硬实力，我们是比不过计算机了，但我们“软实力”强啊。这些所谓的“软实力”，包括交流和人际沟通能力。但对于AI工程师而言，这些能力只是他尚未攻克的新领域，不是什么不可能的事情。

软实力是很难定义的，因为它并非“非黑即白”,板上钉钉的存在。也正是因为软实力本身异常复杂，计算机才学不会。在由0和1构成的世界里，同理心、自我意识和社交技巧不是二进制可以轻易模拟甚至实现的。这意味着，计算机对情绪的理解方式，跟人类对情绪的理解方式肯定是不同的。在机器人教育市场，计算机不受情绪的影响，无疑让计算机在自律性、耐性和客观性方面获得很大优势。但没有情绪，也就意味着计算机缺乏理解情绪的基础，或者说计算机“没有情商”。情商和软实力是紧密相关的。若不能提高情商，想提高软实力几乎不可能。

我们能“教会”电脑情商吗？我们一度认为，计算机是永远没有办法表现出情商的。但是，最近出现的例子说明，或许话不能说的那么绝。一项研究中，机器人教育哪个更好计算机仅凭人的面部特征和动作，就能准确检测出哪些人是罪犯。机器人教育与教育机器人这就意味着他们渐渐学会