疫情之后机器人教育将迎新机

2020年上半年，受疫情影响，机器人教育行业严重受挫，线下全面停课，而房租和工资还要持续支出。不过好在已经迎来了转机，国内疫情得到有效控制，学校秋季学期正常开学，线下培训机构也终于可以开课了。格物斯坦小坦克相信，疫情之后，机器人教育将迎来新机会。

中国的课外辅导培训比例占全球第一，子女教育支出平均占家庭总支出的25%，一多半的家长认为孩子的教育消费比家庭其他消费更重要。虽然这次的疫情对行业影响十分巨大，但教育行业的抗周期性很快就会凸显出来，被疫情压抑的需求和家长的不安，在疫情过去后，因为青少年教育的刚性成长需求特性，将迎来报复性增长。

机器人教育市场资源会逐渐集中，此时正是进一步扩张的好时机。抓住学校周边的生源，课程安排充分考虑当地的学情和考情，更容易跟家长建立良好的信任关系，从而保证在疫情后快速恢复正常运营状态。

因为疫情的影响，线上平台成了不少机构的救命稻草。但疫情过后，线下教学仍将是机器人教育行业的主要教学模式，毕竟面对面教学才是最符合机器人教育的教学形式，是最能满足孩子学习需求的方式。而线上教学存在的互动性差、针对性不强、学习氛围差等问题也很难保证学生的留存率，只能用来配合线下课程的推进。

以线下为核心的培训机构需坚持招生优势，提前做好备课准备，以优质的课程内容、课堂体验及持续更新的教学用具招揽更多的生源。同时也要做好校区环境卫生、消杀情况、防护措施。疫情后，家长对于培训机构的筛选很大程度取决于该机构能否保障孩子的健康安全。所以，校区首先要采购好口罩、消毒液、洗手液、温度枪等防疫物质，其次要将我们所做的防护措施“表现”出来，让每位家长及学员看到以降低他们的恐惧和担心。

提升校区服务质量，重视售后，保持与家长的沟通，增加家长的依赖性。提升教学质量，注重课堂反馈，提高续费率。为疫情周期性复发提前做好准备。经过这次疫情影响之后，我们不难发现，那些提前拥有自主在线平台的线下机构，在这次风波中显现出了极为强大的抗风险能力。所以，在恢复线下教学的过程中，也要同步加强线上教学计划的推动，逐步推广线上编程平台，让家长和孩子们熟悉平台，以防止疫情反复，遭遇同样的困境。

坚持独有的招生模式和招生策略，不断提升已有招生渠道的转化率，也就能在源头上增强自己的生命力。所以，常规地推、课程体验、线下活动、赛事合作、异业合作等线下获客渠道各校区要坚持并抓住其中的精髓。