ZZULIOJ 1128-课程平均分(解释在最后)

该博客介绍了一个使用C语言编写的程序,用于计算班级各门课程的平均分。程序接收学生人数和课程数量作为输入,然后读取每个学生的成绩,最后输出每门课的平均分。程序强调了在处理浮点数时使用double类型的重要性,以避免精度问题。

1128: 课程平均分

题目描述

期末考试结束,班主任拿到了本班学生的成绩汇总表,由m行n列组成(本班共有m名学生,本学期有n门课程),每行是一个同学的n门课程成绩,请编写程序,计算并输出每门课的平均分,结果保留2位小数。

输入

第一行是两个整数m和n,表示本班的人数和本学期课程数目,0<m<=1000,0<n<=10。
接下来是成绩单,有m行,每行n个实数。

输出

输出一行,有n个实数,保留两位小数,表示每门课的平均分,用空格隔开。

样例输入 

5 4
80 65 70 95
99 38 59 90
30 78 81 85
90 43 13 80
65 87 79 80

样例输出 

72.80 62.20 60.40 86.00

#include <stdio.h>

int main () {
	int j,k,m,n;
	scanf("%d%d",&m,&n);
	double a[m][n],sum = 0;
	for(j = 0; j < m; j++)
	{
		for(k = 0; k < n; k++)
		{
			scanf("%lf",&a[j][k]);
		}
	}
	for(k = 0; k < n; k++)
	{
		for(j = 0; j < m; j++)
		{
			sum+=a[j][k];
		}
		sum /= 1.0*m;
		if(j == m-1)
			printf("%.2f",sum);
		else 
			printf("%.2f ",sum);
		sum = 0;
	}
	return 0;
} 

千万千万要注意:::之前没定义过double数组的同学,是可以定义double数组的

比如说这道题目 你难道就不能考99.9吗????

所以int数组绝对是错误的

最后希望大家点个关注

这是一道经典的位运算题目,考察对二进制的理解和位运算的熟练程度。 题目描述: 给定一个长度为 $n$ 的数组 $a$,初始时每个数的值都为 $0$。现在有 $m$ 个操作,每个操作为一次询问或修改。 对于询问,给出两个整数 $l,r$,求 $a_l \oplus a_{l+1} \oplus \cdots \oplus a_r$ 的值。 对于修改,给出一个整数 $x$,表示将 $a_x$ 的值加 $1$。 输入格式: 第一行两个整数 $n,m$。 接下来 $m$ 行,每行描述一次操作,格式如下: 1 l r:表示询问区间 $[l,r]$ 的异或和。 2 x:表示将 $a_x$ 的值加 $1$。 输出格式: 对于每个询问操作,输出一个整数表示答案,每个答案占一行。 数据范围: $1 \leq n,m \leq 10^5$,$0 \leq a_i \leq 2^{30}$,$1 \leq l \leq r \leq n$,$1 \leq x \leq n$ 输入样例: 5 5 2 1 2 3 1 2 4 2 2 1 1 5 输出样例: 0 2 解题思路: 对于询问操作,可以利用异或的性质,即 $a \oplus b \oplus a = b$,将 $a_l \oplus a_{l+1} \oplus \cdots \oplus a_r$ 转化为 $(a_1 \oplus \cdots \oplus a_{l-1}) \oplus (a_1 \oplus \cdots \oplus a_r)$,因为两个前缀异或后的结果可以相互抵消,最后的结果即为 $a_1 \oplus \cdots \oplus a_{l-1} \oplus a_1 \oplus \cdots \oplus a_r = a_l \oplus \cdots \oplus a_r$。 对于修改操作,可以将 $a_x$ 对应的二进制数的每一位都分离出来,然后对应位置进行修改即可。由于只有加 $1$ 操作,所以只需将最后一位加 $1$ 即可,其余位不变。 参考代码:
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