SOJ 1091: 指环王

本文介绍使用A*算法解决一个特定的5*5棋盘问题,目标是在限定步数内通过移动骑士达到预设布局。文章详细阐述了状态压缩、启发式函数的设计,并提供完整的C++代码实现。

题目链接:http://cstest.scu.edu.cn/soj/problem.action?id=1091


题意:

在一个5*5的棋盘上,

放着12个黑骑士,12个白骑士。

骑士遵循国际象棋走法。

问至少经过几步可以将棋盘变成下面这样:


若10步以内无法达成,则视为无解。


算法:

我是用A*做的。

令g[]=不在自己的合法区域的骑士数。

然后状态压缩是用的二进制,单独保存空格的位置。


代码如下:

#include<cstdio>
#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<sstream>
#include<cstdlib>
#include<cstring>
#include<string>
#include<climits>
#include<cmath>
#include<queue>
#include<vector>
#include<stack>
#include<set>
#include<map>
#define INF 0x3f3f3f3f
#define eps 1e-8
using namespace std;

typedef pair<int,int> PII;
typedef pair<PII,PII > PIIII;
#define st first
#define nd second
#define mp make_pair

int dx[]= {1,1,-1,-1,2,2,-2,-2};
int dy[]= {2,-2,2,-2,1,-1,1,-1};
char mm[10][10];

struct cmp {
    bool operator()(const PIIII& a,const PIIII& b) {
        return a.nd.st+a.nd.nd>b.nd.st+b.nd.nd;
    }
};
priority_queue<PIIII,vector<PIIII >,cmp> q;

int get_id(int x, int y) {
    return 5*x+y;
}

int cal(int state, int s) {
    int cot=0;
    for(int i=0; i<25; i++) {
        if(i==s) {
            continue;
        }
        int x=i/5;
        int y=i%5;
        if(state&(1<<i)) {
            if(y<x||(x==y&&x>=2)) {
                cot++;
            }
        } else {
            if (y>x||(x==y&&x<=2)) {
                cot++;
            }
        }
    }
    return cot;
}

int main() {
    int cas;
    scanf("%d",&cas);
    while(cas--) {
        int ans=-1;
        int state=0;
        int s;
        for(int i=0; i<5; i++) {
            scanf("%s",&mm[i]);
        }
        for(int i=0; i<25; i++) {
            int x=mm[i/5][i%5]-'0';
            if(x==2) {
                s=i;
                x=0;
            }
            state|=x<<i;
        }
        while(!q.empty()) {
            q.pop();
        }
        int f=0;
        int g=cal(state,s);
        if(f+g<=10) {
            q.push(mp(mp(state,s),mp(f,g)));
        }
        while(!q.empty()) {
            int state=q.top().st.st;
            int s=q.top().st.nd;
            int f=q.top().nd.st;
            int g=q.top().nd.nd;
            if(!g) {
                ans=f;
                break;
            }
            q.pop();
            int x=s/5;
            int y=s%5;
            for(int i=0; i<8; i++) {
                int nx=x+dx[i];
                int ny=y+dy[i];
                if(nx<0||nx>=5||ny<0||ny>=5) {
                    continue;
                }
                int ns=get_id(nx,ny);
                int nstate=state&(~(1<<ns));
                if(state&(1<<ns)) {
                    nstate|=1<<s;
                }
                int nf=f+1;
                int ng=cal(nstate,ns);
                if(nf+ng<=10) {
                    q.push(mp(mp(nstate,ns),mp(nf,ng)));
                }
            }
        }
        if(ans==-1) {
            puts("Unsolvable in less than 11 move(s).");
        } else {
            printf("Solvable in %d move(s).\n",ans);
        }
    }
    return 0;
}


内容概要:本文详细介绍了一种基于Simulink的表贴式永磁同步电机(SPMSM)有限控制集模型预测电流控制(FCS-MPCC)仿真系统。通过构建PMSM数学模型、坐标变换、MPC控制器、SVPWM调制等模块,实现了对电机定子电流的高精度跟踪控制,具备快速动态响应和低稳态误差的特点。文中提供了完整的仿真建模步骤、关键参数设置、核心MATLAB函数代码及仿真结果分析,涵盖转速、电流、转矩和三相电流波形,验证了MPC控制策略在动态性能、稳态精度和抗负载扰动方面的优越性,并提出了参数自整定、加权代价函数、模型预测转矩控制和弱磁扩速等优化方向。; 适合人群:自动化、电气工程及其相关专业本科生、研究生,以及从事电机控制算法研究与仿真的工程技术人员;具备一定的电机原理、自动控制理论和Simulink仿真基础者更佳; 使用场景及目标:①用于永磁同步电机模型预测控制的教学演示、课程设计或毕业设计项目;②作为电机先进控制算法(如MPC、MPTC)的仿真验证平台;③支撑科研中对控制性能优化(如动态响应、抗干扰能力)的研究需求; 阅读建议:建议读者结合Simulink环境动手搭建模型,深入理解各模块间的信号流向与控制逻辑,重点掌握预测模型构建、代价函数设计与开关状态选择机制,并可通过修改电机参数或控制策略进行拓展实验,以增强实践与创新能力。
根据原作 https://pan.quark.cn/s/23d6270309e5 的源码改编 湖北省黄石市2021年中考数学试卷所包含的知识点广泛涉及了中学数学的基础领域,涵盖了实数、科学记数法、分式方程、几何体的三视图、立体几何、概率统计以及代数方程等多个方面。 接下来将对每道试题所关联的知识点进行深入剖析:1. 实数与倒数的定义:该题目旨在检验学生对倒数概念的掌握程度,即一个数a的倒数表达为1/a,因此-7的倒数可表示为-1/7。 2. 科学记数法的运用:科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法,其形式为a×10^n,其中1≤|a|<10,n为整数。 此题要求学生运用科学记数法表示一个天文单位的距离,将1.4960亿千米转换为1.4960×10^8千米。 3. 分式方程的求解方法:考察学生解决包含分母的方程的能力,题目要求找出满足方程3/(2x-1)=1的x值,需通过消除分母的方式转化为整式方程进行解答。 4. 三视图的辨认:该题目测试学生对于几何体三视图(主视图、左视图、俯视图)的认识,需要识别出具有两个相同视图而另一个不同的几何体。 5. 立体几何与表面积的计算:题目要求学生计算由直角三角形旋转形成的圆锥的表面积,要求学生对圆锥的底面积和侧面积公式有所了解并加以运用。 6. 统计学的基础概念:题目涉及众数、平均数、极差和中位数的定义,要求学生根据提供的数据信息选择恰当的统计量。 7. 方程的整数解求解:考察学生在实际问题中进行数学建模的能力,通过建立方程来计算在特定条件下帐篷的搭建方案数量。 8. 三角学的实际应用:题目通过在直角三角形中运用三角函数来求解特定线段的长度。 利用正弦定理求解AD的长度是解答该问题的关键。 9. 几何变换的应用:题目要求学生运用三角板的旋转来求解特定点的...
评论
成就一亿技术人!
拼手气红包6.0元
还能输入1000个字符
 
红包 添加红包
表情包 插入表情
 条评论被折叠 查看
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值